舞蹈美育原理與教程

內(nèi)容概要

本書將舞蹈美育的科學原理與系統(tǒng)方法相結(jié)合予以深入淺出的闡釋，旨在對方興未艾的舞蹈美育提供理論支持和應用指導，它對于舞蹈學科的理論建設，不啻是具有開拓意義的填補；非純粹意義的“教材”，卻具有系統(tǒng)教材的功能和使用價值。     《舞蹈美育原理與教程》比較明確地提出了學科的研究范疇；探究了其內(nèi)在規(guī)律；并初步建立起實施的原則和系統(tǒng)性方法；開辟了可持續(xù)發(fā)展的空間……據(jù)此，可作為檢驗某科學性、系統(tǒng)性的基本標準。對照聯(lián)合國教科文組織將“藝術教育”作為專項寫進教育綱領的一段題旨性文字：“在創(chuàng)造藝術形式和美的感覺的過程中，我們獲得了美感經(jīng)驗。這種美感經(jīng)驗和科學經(jīng)驗是我們感知這個萬古長青的世界的兩條道路。如同清晰思考的能力一樣，一個人的想象力也必須得到發(fā)展，因為想象力既是藝術創(chuàng)造的源泉，也是科學發(fā)明的源泉”。我們因“所見略同”而備受鼓舞，增添信心。期望作者的“拋磚引玉”將召喚更多的有志之士參與、豐富舞蹈美育的實踐，開拓更加廣闊、美好的空間。

作者簡介

資華筠，1936年生，祖籍湖南。中國舞蹈表演藝術家、學者，現(xiàn)任中國藝術研究院研究員、舞蹈學博士生導師，中國民族民間保護工程專家委員會副主任、中國舞蹈家協(xié)會副主席等。
　　1950開始專業(yè)舞蹈生涯。1952一1987為中央歌舞團主要演員，表演過古今中外各種風格的舞蹈近百，

書籍目錄

緒論第一章 舞蹈教育的歷史回眸　第一節(jié) 原始舞蹈教育的發(fā)生　第二節(jié) 古代舞蹈教育的興起　第三節(jié) 近代舞蹈教育的探索　第四節(jié) 現(xiàn)代舞蹈教育的發(fā)晨第二章 舞蹈美育與生理健康　第一節(jié) 舞蹈美育的生理學作用　第二節(jié) 舞蹈美育的生理學原理　第三節(jié) 舞蹈美育的生理測量與評價第三章 舞蹈美育與心理發(fā)展　第一節(jié) 舞蹈美育促進心理發(fā)展的原理”　第二節(jié) 舞蹈美育促進心理發(fā)展的內(nèi)容與原則　第三節(jié) 舞蹈美育促進心理發(fā)展的方案設計與要求第四章 舞蹈美育實施的方法　第一節(jié) “夭之驕子”的單一素質(zhì)　第二節(jié) 舞蹈美育實施的愿則　第三節(jié) 舞蹈美育實施的方法注釋參考文獻后記

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