中國民族民間舞初級教程

內容概要

中國民間舞分級材料由北京舞蹈學院專家和優(yōu)秀骨干教師編寫。全書包括云南花燈、藏族舞蹈、東北秧歌、蒙古族舞蹈、傣族舞蹈五大部分。書中的訓練組合在囊括了上述舞種的基本內容的基礎上納入和吸收了許多新元素、新知識?！　”窘滩娘L格純正，內容豐富，具備代表性、系統(tǒng)性、訓練性、新穎性、實用性、圖文并茂配有音像資料，是不可多得的實用性教材，可供專業(yè)舞蹈工作者和業(yè)余愛好者教學、備課、得以及自學之用。

作者簡介

　　賈安林，女，1962年3月出生于江蘇揚州。現(xiàn)為北京舞蹈學院副教授、北京舞蹈學院繼續(xù)教育學院常務副院長。1977年考入北京舞蹈學院中專學習中國民族民間舞，1982年畢業(yè)留校工作。1989年中文大專畢業(yè)，1988年北京舞蹈學院史論系本科畢業(yè)，畢業(yè)后第二次留校工作。工作期間，在

書籍目錄

總序前言編寫說明第一章　云南花燈民間舞訓練教材　概述　第一節(jié)　基本體態(tài)、腳位、扇子部位名稱、持扇法、持巾法及常用舞姿介紹　　一、基本體態(tài)　　二、基本腳位　　三、扇子部位名稱　　四、持扇法　　五、持巾法　　六、常用舞姿　第二節(jié)　組合　　一、小崴徒手訓練組合　　二、小崴捻扇與扇位訓練組合　　三、正崴扣扇訓練組合　　四、正崴捻扇訓練組合　　五、扇花訓練組合　　　六、跳顛崴訓練組合　　七、反崴訓練組合　　八、走場與扇尖花綜合訓練組合　　九、綜合訓練組合第二章　藏族民間舞訓練教材　概述　第一節(jié)　基本體態(tài)、腳位、手形、手位及常用手臂動作介紹　　一、基本體態(tài)　　二、基本腳位　　三、基本手形　　四、基本手位　　五、常用手臂動作　第二節(jié)　組合　　一、顫膝與岡達訓練組合　　二、悠步與擺步訓練組合　　三、抬踏步與嘀嗒步訓練組合　　四、基本步訓練組合　　五、表演性組合　　……第三章　東北秧歌舞蹈訓練教材第四章　蒙古族舞蹈訓練教材第五章　傣族舞蹈訓練教材附錄　常用動作名稱目錄

章節(jié)摘錄

版權頁：   插圖：   云南花燈是指在民間歌舞基礎上發(fā)展起來的一個戲曲劇種。它歌舞并重，分布于云南省漢族居住區(qū)和部分彝、白、苗、傣、壯、水、布依族聚居區(qū)。民間云南花燈的演出也叫“跳花燈”、“崴花燈”?！盁o舞不成燈”、“半場舞蹈半場戲”是民間云南花燈的真實寫照，文藝工作者對歌舞中的舞蹈動作進行了提煉和加工，將之引入課堂，成為具有訓練價值的風格濃郁的云南花燈舞蹈教材。 云南花燈的動律特點為“崴”，所謂“無崴不成燈”。“崴“分為小崴、正崴、反崴和跳顛崴。小崴歡快流暢，正崴優(yōu)雅清麗，反崴沉穩(wěn)大方，跳顛崴活潑明朗。仔細分析其動律特點，可分為兩大類：小崴和反崴。小崴以膝部為發(fā)力點，帶動胯、腰、肋作上下兼橫向的弧線運動。 正崴和跳顛崴由小崴派生而出，均以膝為發(fā)力點，帶動胯、腰、肋左右搖擺、拉伸、悠蕩，形成連綿不斷的和諧的動作形態(tài)。 反崴的動律特點與之相反，在崴動過程中，胯向左運動的同時，它的腰、肋、臂橫向右拉伸，與胯形成反向運動，形成體態(tài)的橫向曲線，柔中帶剛，剛柔并濟，優(yōu)美而富有獨特韻味。 道具也是人的情感的外化和延伸。云南花燈的道具是扇子和手絹。運用簡單的扇子能舞出花樣繁多的扇花，扇花與崴動合二為一，相得益彰，擴大了崴動的表現(xiàn)功能，加強了崴動的表現(xiàn)力，渲染了花燈的表演氛圍，成為云南花燈舞蹈動作的一個重要組成部分。 云南花燈的原生形態(tài)雖然寄居于少數(shù)民族聚集地的云南省，但它的風格、內涵和氣質仍然以漢族文化為基礎。漢族文化成為云南花燈的文化底蘊。因而，在學習和表演過程中，要強調漢文化的特點：沉穩(wěn)、含蓄、輕而不飄，舒展而不豪放。 云南花燈的音樂規(guī)整、輕快、跳動性強，大多屬于小調性質。使人聞之而動，躍躍欲試。因而在民間，大多先有音樂后有舞。音樂在整體風格之下，又各有特征：有的輕快活潑；有的優(yōu)美柔和；有的熱情奔放。 云南花燈從膝發(fā)力，帶動胯、腰、肋同時運動，加之扇花的運用，動作協(xié)調具有一定難度。通過云南花燈的訓練，能使軀干放松、動作和諧，增強舞蹈者的協(xié)調能力及表現(xiàn)力。 在云南花燈的初級教材中，主要包含一些小崴、正崴、反崴、跳顛崴根元素動作。并對這些動作加以不同方位、方向、節(jié)奏的編排和轉換，既強化了訓練意義，又使之富有變化和情趣，使學員們得以準確掌握云南花燈的自然體態(tài)、動律、風格和特征。

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