鋼琴基礎(chǔ)教學(xué)導(dǎo)讀

內(nèi)容概要

上海音樂出版社出版的《鋼琴基礎(chǔ)教程》 (以下簡(jiǎn)稱《鋼基》)，經(jīng)過二十多年教學(xué)實(shí)踐證明，它適合于我國(guó)國(guó)情，對(duì)普通大學(xué)音樂專業(yè)學(xué)生和眾多的鋼琴愛好者，是一部鋼琴演奏入門與提高的實(shí)用教程，所以被音樂界人士地稱為“鋼基”。根據(jù)十多年教學(xué)信息的反饋，2003年由《鋼基》主要編寫者之一――李曉平執(zhí)筆修訂的新版，更展現(xiàn)出新世紀(jì)與時(shí)俱進(jìn)的新面貌，也必將在鋼琴傳統(tǒng)教學(xué)中繼續(xù)起著積極的推動(dòng)作用。      這本《鋼琴基礎(chǔ)教學(xué)導(dǎo)讀》是關(guān)于鋼琴基礎(chǔ)演奏理論的知識(shí)讀本，為了閱讀學(xué)習(xí)的便利，考慮到《鋼基》在全國(guó)各地師范院校作為鋼琴教材普遍使用的實(shí)際情況，本書中學(xué)習(xí)的主要曲目均采用《鋼基》第一、二冊(cè)中的內(nèi)容。另外，還選用了拜厄、哈農(nóng)、布格繆勒等傳統(tǒng)鋼琴書籍的曲目。為了節(jié)省篇幅，本書中所引用的有關(guān)《鋼基》第一、二冊(cè)以及相關(guān)傳統(tǒng)鋼琴書籍中的譜例均予以從略。讀者在閱讀本書時(shí)，身邊應(yīng)備有《鋼基》作為參照本，同時(shí)在演奏練習(xí)某首樂曲之前要先標(biāo)出其樂曲的小節(jié)數(shù)，為了實(shí)現(xiàn)理想的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使用本書要與鋼琴演奏實(shí)踐相結(jié)合，才能取得學(xué)習(xí)的優(yōu)良效果。     本書的教學(xué)實(shí)踐基地可以設(shè)定為數(shù)碼鋼琴教室。采用數(shù)碼鋼琴教室開展基礎(chǔ)鋼琴的集體課教學(xué)，目前已成為高等師范院校 (包括普通高校的音樂學(xué)專業(yè))普遍的教學(xué)方式。這是科技進(jìn)步的成果，是鋼琴藝術(shù)教學(xué)的一次革命。它大大地提高了鋼琴演奏技能訓(xùn)練的教學(xué)生產(chǎn)力，有助于鋼琴音樂教育質(zhì)量的優(yōu)化與提高。數(shù)碼鋼琴教室的多媒體音樂教育系統(tǒng)在音樂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、交流性、啟發(fā)性、直觀性、激勵(lì)性以及個(gè)性與共性等方面，都較為全面地實(shí)現(xiàn)了理想的“育人育樂”環(huán)境。     基礎(chǔ)鋼琴的學(xué)習(xí)，應(yīng)該采取何種版本系統(tǒng)？建立何種學(xué)習(xí)理念？通過何種學(xué)習(xí)過程？運(yùn)用何種學(xué)習(xí)手段？應(yīng)該掌握哪些基本技術(shù)？達(dá)到何種技術(shù)水準(zhǔn)？練習(xí)哪些曲目?jī)?nèi)容？實(shí)現(xiàn)何種藝術(shù)目標(biāo)？這些都是本書寫作的初衷和追求。     本書所指向的曲目練習(xí)內(nèi)容設(shè)定為四個(gè)學(xué)期 (兩學(xué)年)，每個(gè)學(xué)期均按18課次設(shè)定，同時(shí)為了促動(dòng)學(xué)習(xí)興趣與個(gè)性追求，每個(gè)學(xué)期又安排了6年進(jìn)修內(nèi)容(曲目)，備供不同程度學(xué)習(xí)者“加餐式”的學(xué)習(xí)需求。學(xué)習(xí)進(jìn)度嚴(yán)格按照由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，力求學(xué)習(xí)的規(guī)范化、合理化、科學(xué)化、系統(tǒng)化和優(yōu)質(zhì)化。     本書的閱讀指向目標(biāo)是藝術(shù)質(zhì)量?jī)?yōu)化層面上的車爾尼“ 849”技術(shù)規(guī)格，為后續(xù)習(xí)程鋪定正確軌跡和養(yǎng)成行為規(guī)范，為學(xué)習(xí)鋼琴即興伴奏和鋼琴伴奏打下了良好基礎(chǔ)，也為國(guó)民琴學(xué)教育的良性循環(huán)做一些探索性的嘗試。     這本《鋼琴基礎(chǔ)教學(xué)導(dǎo)讀》不僅適合于普通大學(xué)音樂專業(yè)學(xué)生，同樣對(duì)社會(huì)琴學(xué) (普通中小幼學(xué)生和成年人學(xué)琴)和音樂教師也具有一定的指導(dǎo)意義和參考價(jià)值。       本書是作者從事二十基礎(chǔ)鋼琴教學(xué)與教育的一次思悟性的階段總結(jié)，如能給讀書朋友帶來一些幫助，則是我最大的寫作心愿。                                           張建國(guó)                                     湖州師范學(xué)院藝術(shù)學(xué)院

書籍目錄

序前言第一學(xué)期教學(xué)導(dǎo)讀　第1課次 斷奏與觸鍵　第2課次 非連音　第3課次 連奏　第4課次 連奏與斷奏　第5課次 雙音彈奏　第6課次 跳音與半連音　第7課次 和弦彈法　第8課次 和弦伴奏音型彈法（一）　第9課次 和弦伴奏音型彈法（二）　第10課次 習(xí)琴中的“腦前手后”　第11課次 穿指與跨指練習(xí)導(dǎo)析　第12課次 音階練習(xí)導(dǎo)析　第13課次 音階練習(xí)導(dǎo)析　第14課次 拜厄習(xí)練導(dǎo)析　第15課次 小樂曲演奏導(dǎo)析 第16課次 小樂曲演奏導(dǎo)析　第17課次 綜合練習(xí)導(dǎo)析　第18課次 學(xué)期考試與交流總結(jié)第一學(xué)斯選修內(nèi)容　1.1《風(fēng)笛舞曲》演奏提示　1.2《蘇格蘭舞》演奏提示　1.3《阿拉伯風(fēng)》演奏提示　1.4《士兵進(jìn)行風(fēng)》演奏提示　1.5《扎紅頭繩》演奏提示　1.6《窗花舞》　第一學(xué)期教學(xué)內(nèi)容總結(jié)表（一）（二）（三）（四）（五）第二學(xué)期教學(xué)內(nèi)容　第1課次 日常練習(xí)中的五指功法　第2課次 裝飾音和變化音彈法　第3課次 同音重復(fù)彈法　第4課次 長(zhǎng)連線與短連線  第5課次 保留聲部與雙音連奏  第6課次 “布格繆勒”習(xí)練導(dǎo)讀  第7課次 巴赫風(fēng)格（一）  第8課次 巴赫風(fēng)格（二）  第9課次 巴赫風(fēng)格（三）  第10課次 復(fù)調(diào)彈法  第11課次 跳音與連奏  第12課次 半音階彈法和節(jié)奏練習(xí)  第13課次 左手的功用與強(qiáng)化  第14課次 踏板運(yùn)用  第15課次 習(xí)琴中的保留與提高  第16課次 小奏鳴曲演奏導(dǎo)析（一）  第17課次 小奏鳴曲演奏導(dǎo)析（二）……第二學(xué)期選修內(nèi)容第三學(xué)期教學(xué)導(dǎo)讀第三學(xué)期選修內(nèi)容第四學(xué)期教學(xué)導(dǎo)讀第四學(xué)期選修內(nèi)容附錄一 主要參考書目附錄二 常用音樂速度、力度和表情術(shù)語(yǔ)后記

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無

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