長(zhǎng)笛演奏教程/管樂(lè)團(tuán)隊(duì)實(shí)用教程大系

內(nèi)容概要

這是國(guó)內(nèi)第一部系統(tǒng)的、全方位的管樂(lè)實(shí)用教程大系，涵蓋管樂(lè)團(tuán)十一個(gè)聲部及合奏訓(xùn)練。其后相繼推出的合奏、重奏編創(chuàng)曲集，將豐富合奏、重奏各種類(lèi)型的演奏曲目。編者的寫(xiě)作思想是：融合當(dāng)代國(guó)際管樂(lè)教學(xué)理念，從我國(guó)管樂(lè)教學(xué)的實(shí)際出發(fā)，怎么教就怎么寫(xiě)，一般不作理論的辨析與論述。突出直觀性和可操作性。文字?jǐn)⑹龊途毩?xí)譜例力求簡(jiǎn)明準(zhǔn)確，不留盲點(diǎn)。配以聲像教學(xué)資料，使這套書(shū)達(dá)到可自學(xué)的教學(xué)效果。    本書(shū)采用了課本式的寫(xiě)作模式，把需要同步進(jìn)行的《基礎(chǔ)練習(xí)》、《練習(xí)曲》、旋律性較強(qiáng)的《樂(lè)曲》、《重奏曲》和精要的《課后作業(yè)》等，科學(xué)有序地安排在每一課的內(nèi)容里，猶如一套完整的“營(yíng)養(yǎng)配餐”，加之三套不同階段適用的《每日練習(xí)》。我們?yōu)閷W(xué)生演奏技能和音樂(lè)能力提高的各個(gè)階段提供了必要的、相對(duì)系統(tǒng)的、全面均衡的訓(xùn)練材料。從而最大限度地克服了由于資料缺乏等因素所造成的教學(xué)規(guī)范方面的問(wèn)題。    《合奏課》的訓(xùn)練內(nèi)容是從各聲部第十三課后展開(kāi)的，單聲部每?jī)烧n插入一課后奏課內(nèi)容。并提供了合奏教程的分譜，為合奏課的展示提供了極大的方便。    從橫向看，演奏能力、調(diào)序、音型進(jìn)度的協(xié)調(diào)同步，從結(jié)構(gòu)安排上解決了個(gè)人演奏程度與合奏訓(xùn)練程度的一致性問(wèn)題。這既保證了合奏訓(xùn)練內(nèi)容的順利展開(kāi)，又可以使合奏課的訓(xùn)練對(duì)個(gè)人單技練習(xí)起到及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充的作用。

作者簡(jiǎn)介

　　王元茂，國(guó)家一級(jí)演奏員，中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員，現(xiàn)任解放軍藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)系軍樂(lè)大專班解放軍軍樂(lè)團(tuán)教研室長(zhǎng)笛教員。
　　1972年考入解放軍軍樂(lè)團(tuán)，師從于邵偉民教授。從事長(zhǎng)笛演奏三十年。1985年畢業(yè)于中央音樂(lè)學(xué)院，師從于著名長(zhǎng)笛教育家朱同德教授。同年在第一屆全國(guó)長(zhǎng)

書(shū)籍目錄

序前言作者簡(jiǎn)介入門(mén)篇  第一課  長(zhǎng)笛簡(jiǎn)介/演奏者的生理?xiàng)l件和音樂(lè)奏質(zhì)要求/呼吸的方法和練習(xí)/正確的口型  第二課  吹笛頭發(fā)音的方法/笛頭的發(fā)音練習(xí)  第三課  長(zhǎng)笛的安裝/長(zhǎng)笛演奏姿勢(shì)/手的位置/G、A、B音的指法及發(fā)音練習(xí)/G、A、B音的全音符、全休止符練習(xí)  第四課  吐音的方法/G、A、B音的吐音練習(xí)/G、A、B音的二分音符、二分休止符練習(xí)  第五課  C音的指法及發(fā)音練習(xí)/G、A、B、C音的二分音符練習(xí)  第六課  長(zhǎng)音練習(xí)、四分音符及四分休止符練習(xí)/練習(xí)曲  第七課  基本練習(xí)/練曲  第八課  D、E、F、G音的指法及發(fā)音練習(xí)/與D音相關(guān)的困難指法練習(xí)/基本練習(xí)/練習(xí)曲/樂(lè)曲《很久以前》、《劃船曲》  第九課  低音F、E音的指法及發(fā)音練習(xí)/F、E音的八度音練習(xí)/練習(xí)曲/樂(lè)曲《歡樂(lè)頌》、《哼嗚歌》、《夜曲》。  第十課  八分音符及基本音型練習(xí)/練習(xí)曲/樂(lè)曲《空中音樂(lè)》、《老麥克唐納》、重奏曲《二重奏練習(xí)曲》、《跳上我的小山》  ……練習(xí)篇附錄一  每日練習(xí)一附錄二  每日練習(xí)二附錄三  每日練習(xí)三附錄四  長(zhǎng)笛指法表后記附：合奏訓(xùn)練教程《長(zhǎng)笛分譜》

圖書(shū)封面

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