我的數(shù)學(xué)有生命

內(nèi)容概要

我與數(shù)學(xué)一起生活，所以說我比別人能更正確地看到數(shù)學(xué)教育的現(xiàn)狀，這句話好象也不過分。我的眼睛所觸及到的現(xiàn)實(shí)問題的焦點(diǎn)就是教學(xué)方法。    坦率的講，無論是大人還是小孩，以前還是現(xiàn)在，回避數(shù)學(xué)甚至放棄數(shù)學(xué)的最主要原因是講授數(shù)學(xué)的人……學(xué)習(xí)與世上所有的事情一樣，只有學(xué)習(xí)的過程有興趣才能期待有良好的效果?！笆加跉g樂，終于智慧?！毙滤季S喚起好奇心，從而產(chǎn)生挑戰(zhàn)的心里……

書籍目錄

前言第一章 現(xiàn)在我們的數(shù)學(xué)是……  1.“你是數(shù)學(xué)博士?。　? 2.再見的數(shù)學(xué)  3.數(shù)學(xué)教授和除法  4.小四、中二、高一、高二公式  5.無限地解題是問題  6.不給思考機(jī)會(huì)的數(shù)學(xué)課第二章 想學(xué)好數(shù)學(xué)  1.數(shù)學(xué)是什么？  2.數(shù)學(xué)是系統(tǒng)學(xué)習(xí)  3.為什么3÷1/2=6?  4.沒有邏輯和創(chuàng)造力的數(shù)學(xué)不是數(shù)學(xué)  5.計(jì)算13-9=4的6種方法  6.縮短計(jì)算時(shí)間，延長(zhǎng)思考時(shí)間吧  7.為什么那樣想？  8.要有秩序地去想  9.預(yù)習(xí)比復(fù)習(xí)重重要  10.和家長(zhǎng)們一起學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)第三章 活動(dòng)數(shù)學(xué)  1.怎樣去講授呢？  2.小丑和啞劇  3.從模型認(rèn)識(shí)的自然數(shù)概念  4.素描簿代替筆記本  5.從身邊尋找數(shù)學(xué)教具  6.提高計(jì)算能力  7.數(shù)學(xué)要在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)  8.四舍五入第四章 數(shù)學(xué)創(chuàng)造快樂的世界  1.現(xiàn)在數(shù)學(xué)教育是生存問題  2.將稻種現(xiàn)為糧食，還是看成處子  3.“瑪莎，看到了什么？”  4.分享的美麗  5.三王子的花種  6.“不要踩那個(gè)圓！”后記  夢(mèng)想有趣而高光的數(shù)學(xué)世界

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