成功教學(xué) 九度 九年足跡

前言

九年精華沉淀，記錄了我們成長(zhǎng)的足跡，積累的是無數(shù)個(gè)成功與經(jīng)驗(yàn)。在我們幫助學(xué)生日益進(jìn)步的同時(shí)，我們自己也在不斷努力和進(jìn)取之中！面對(duì)無數(shù)渴望成功的眼睛，我們有責(zé)任與之并肩同行，腳踏實(shí)地地走好每一步。今天的我們已經(jīng)小有規(guī)模，與之對(duì)應(yīng)的，是在這里學(xué)習(xí)過的考生們自身的持續(xù)發(fā)展和健康成長(zhǎng)。這些作品，融匯了他們的興奮、感傷與果斷，還有成功之后的喜悅。當(dāng)然也能看到他們的不足。這些作品雖有些稚嫩，但充滿了朝氣。這些作品雖說不上成熟，但也別有一番風(fēng)味。讓我們靜靜地看吧，不但因?yàn)檫@些作品大都有著合理的構(gòu)圖、明確的節(jié)奏、和諧的色彩、精巧的筆觸，更因?yàn)槔锩嬗兄撤N真實(shí)可靠的東西。皴擦抿點(diǎn)中，包容了整個(gè)大自然的韻律；一勾一畫里，蘊(yùn)涵著作者無盡的情思。這些作品是油墨揮灑中留住的時(shí)間碎片，每一張畫更像是在述說，述說他們的心路歷程……學(xué)生在考前壓力很大，容易情緒化，往往只是被動(dòng)麻木地畫。因此我們要建立一個(gè)積極嚴(yán)謹(jǐn)、輕松有序、生動(dòng)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這種教與學(xué)的氛圍中，主動(dòng)地啟發(fā)和引導(dǎo)，不斷給學(xué)生建立自信，培養(yǎng)他們的積極性和創(chuàng)造力。讓學(xué)生在做畫時(shí)必須集中所有精力，積極地面對(duì)一切問題，使學(xué)生作畫時(shí)膽大心細(xì)、深入淺出、循序漸進(jìn)，能夠不斷享受到繪畫的快樂，逐步抵消被動(dòng)狀態(tài)，有針對(duì)性地把他們引導(dǎo)至健康準(zhǔn)確的方向上去。態(tài)度決定一切，再枯燥的考前學(xué)習(xí)過程中都要不斷調(diào)整畫畫的狀態(tài)，失意時(shí)不氣餒，得意時(shí)不張狂。真誠(chéng)開朗地生活，無拘無束地作畫，不扭曲自己，也不扭曲藝術(shù)，“甩掉借口、思行合一、成事在己”。藝術(shù)都是源于無窮的寂寞，這種寂寞會(huì)使人明靜，“靜則思，思則明”。就像用一塊磨石，磨去我們的輕狂、躁動(dòng)與恐’隘，越磨越礪，越戰(zhàn)越勇。同時(shí)更能深刻地影響我們今后人生的，是繪畫學(xué)習(xí)這段日子帶給我們的堅(jiān)韌、上進(jìn)、善良、內(nèi)斂……而這些品質(zhì)，必將使我們受益終生。繪畫固然是個(gè)性的載體，但“個(gè)性”和“原創(chuàng)性”都是在長(zhǎng)期藝術(shù)實(shí)踐和磨練中曲折發(fā)展逐步成熟的，在諸多營(yíng)養(yǎng)吸收消化過程中自然而然，水到渠成！不能把這個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的歷程盲目地壓縮到短暫的考前學(xué)習(xí)中，這會(huì)影響我們腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)和積累。藝術(shù)不在于完美無缺，而在于對(duì)它共通點(diǎn)的理解和認(rèn)識(shí)，在于它自身所具有的純粹的感染力。作為考前階段的任務(wù)就是要求學(xué)生在日常訓(xùn)練中，逐步掌握繪畫的基本規(guī)律，敢于實(shí)踐，博采眾長(zhǎng)，去糟取精，立足根本，做到厚積薄發(fā)。切忌迷戀“假大空帥滑油”的表面效果。作畫時(shí)一定要認(rèn)真觀察，深刻而敏感地感受、質(zhì)樸地表現(xiàn)，為以后的藝術(shù)之路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。選擇繪畫不僅僅需要悟性和努力，更需要勇氣。當(dāng)我們年復(fù)一年背負(fù)著無數(shù)人的牽掛和期望，重復(fù)著常人無法理解的征程，或許只為了心中埋藏許久的一個(gè)夢(mèng)想，渴望一次成功。很多次跌倒又爬起，多少不眠之夜都是在寫滿屈辱歷史的白紙黑字中度過的……沒有豪放不羈的英雄氣概，似乎一切輝煌燦爛的東西都離他們很遙遠(yuǎn)。他們，平凡而又渺小，唯有的財(cái)富便是他們走過風(fēng)雨之后，留下的一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的足跡。也許在這條擁擠的道路上。能通過的，只有最強(qiáng)壯堅(jiān)韌的人?？傊?，他們做好了一切準(zhǔn)備，并且一如既往。不斷出現(xiàn)著藝術(shù)精靈的城市，總讓人流連忘返。因此，每年來自全國(guó)各地、背景各異的考生們?cè)诖司奂?，讓這里孕育了獨(dú)特的文化，為繪畫學(xué)習(xí)提供了彼此交融碰撞的空間，對(duì)于他們來說，新的人生將由此起步。在這塊溢滿希望的沃土之上，他們不斷充實(shí)著自己。在他們綻放的笑容中，在他們揮灑的汗水里，有夢(mèng)想的力量；他們睿智清純的眼眸里，以不同形態(tài)昭示著心靈的空間；稚嫩脫俗的揮灑中，留下的是他們不屈的足跡。在此感謝本書所有供稿者和提供幫助的同仁們，也希望每幅作品都能給予讀者一點(diǎn)啟發(fā)和收獲。如有不完善之處，還望大家批評(píng)指正。

內(nèi)容概要

九年精華沉淀，記錄了我們成長(zhǎng)的足跡，積累的是無數(shù)個(gè)成功與經(jīng)驗(yàn)。在我們幫助學(xué)生日益進(jìn)步的同時(shí)，我們自己也在不斷努力和進(jìn)取之中！面對(duì)無數(shù)渴望成功的眼睛，我們有責(zé)任與之并肩同行，腳踏實(shí)地地走好每一步。今天的我們已經(jīng)小有規(guī)模，與之對(duì)應(yīng)的，是在這里學(xué)習(xí)過的考生們自身的持續(xù)發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

作者簡(jiǎn)介

叢琮，1984年11月29日出生，漢族，祖籍山東省淄博市。2002年創(chuàng)辦“九度空間畫室”至今。2004年考入中央戲劇學(xué)院（舞臺(tái)美術(shù)）。2005年組織并參與“淄博籍青年藝術(shù)家作品聯(lián)展”，淄博展覽館展出。2006年“舞臺(tái)模型北京胡同”留校收藏。2007年于中央戲劇學(xué)院（舞臺(tái)美術(shù)系）本科畢業(yè)，同年定居北京。2008年參與咸編著《中央美術(shù)學(xué)院考前系列。叢書——足跡、造型篇（吉林電子出版社）。2009年參與編輯《完美教學(xué)系列叢書》（美術(shù)出版社）參與編著《完美教學(xué)系列叢書——九度·九度空間畫室·日記》(西冷出版社)。2003年考入中央美術(shù)學(xué)院（造型學(xué)院）2004年“基礎(chǔ)部教學(xué)成果展”一等獎(jiǎng)。2010年參與編輯《成功教學(xué)系列叢書》，任執(zhí)行編委(中國(guó)書店出版社)主編《成功教學(xué)系列叢書——九度·九年足跡》(中國(guó)書店出版社)參考編輯《完美教學(xué)系列叢書》(新版)(吉林美術(shù)出版社)參考編著《教學(xué)對(duì)話系列叢書——素描頭像臨摹本》(江西美術(shù)出版社)參考編著《權(quán)威講堂系列教程》(中國(guó)青年出版社)主編《權(quán)威講堂系列教程——基礎(chǔ)課程個(gè)人單一系列》(中國(guó)青年出版社)。喬建國(guó)1978年10月7日出生，漢族，祖籍山東省淄博市。2002年創(chuàng)辦“九度空間畫室”至今。2003年考入中英美術(shù)學(xué)院(造型學(xué)院)2004年“基礎(chǔ)部教學(xué)成果展”一等獎(jiǎng)。作品《女中年全身裸體素描》留校收藏。作品《女青年全身著衣油畫》留校收藏。2005年組織并參與“淄博籍青年藝術(shù)家作品聯(lián)展”，淄博展覽館展出。2007年畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院油畫系，本科，同年定居北京。參加《深度繪畫》，3818庫畫廊主辦。參加《學(xué)院聯(lián)展》，西五畫廊主辦。2008年主編《中央美術(shù)學(xué)院考前系列叢書——足跡》造型篇（吉林電子出版社）2009年參與編著《完美教學(xué)系列叢書》任名譽(yù)編委（吉林美術(shù)出版社）主編《完美教學(xué)系列叢書——九度空間畫室·日記》（西冷印社）2010年參與編著《成功教學(xué)系列叢書》特邀顧問，任名譽(yù)編委（中國(guó)書店出版社）主編《成功教學(xué)系列叢書——九度·九年足跡》（中國(guó)書店出版社）參與編著《完美教學(xué)系列叢書》（新版）任名譽(yù)編委（吉林美術(shù)出版社）。主編《教學(xué)對(duì)話系列叢書——素描頭像臨摹本》（江西美術(shù)出版社）主編《權(quán)威阱堂系列教程》（中國(guó)青年出版社）

書籍目錄

基礎(chǔ)課程  素描頭像  色彩靜物  單人速寫造型課程  素描半身像  色彩頭像  場(chǎng)景速寫  命題創(chuàng)作設(shè)計(jì)課程  基礎(chǔ)設(shè)汁  央莢清華設(shè)訓(xùn)課題  基他院校設(shè)計(jì)課題九度訪談錄

章節(jié)摘錄

插圖：在深入中要始終保持整體關(guān)系，明白一幅畫的好壞主要取決于整幅畫面的整體感，完整感。如果只是將筆墨停留在五官上，以為是畫龍點(diǎn)睛，而忽視其它方面，整個(gè)畫面缺失完整性，效果并不會(huì)很好。我們?cè)诳串嬚箷r(shí)，總是站在較遠(yuǎn)處端詳整幅畫，對(duì)某些部分感興趣，再走近細(xì)觀，沒有人看畫展時(shí)直沖到畫前死盯著局部看，如果那樣豈不滑稽可笑？在深入中首先著眼于整個(gè)畫面的明暗對(duì)比，我將它作為主要矛盾。然后是暗的與暗的比，亮的與亮的比，我將它作為次要矛盾。主要矛盾決定次要矛盾，抓住了大的關(guān)系，又注意了微妙的關(guān)系，整個(gè)畫面就有主有次，可以有條不紊地進(jìn)行深入。每深入一層，即從最凸處開始，帶動(dòng)次明部。畫眼注意整個(gè)眼輪匝肌周圍的關(guān)系，畫嘴考慮口輪匝肌的塊面，畫鼻注意鼻骨、鼻翼與臉頰的聯(lián)系。同時(shí)，還要考慮這一局部在整個(gè)臉部中的比例關(guān)系?？傊?，在深入中時(shí)時(shí)考慮整體，主次各得其所。

編輯推薦

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