素描頭像

前言

《成功教學(xué)》的三個(gè)平臺(tái)，薈萃全國一流培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一流師資力量，一流教學(xué)理念，一流美術(shù)作品。《成功教學(xué)》融匯南北，以一流的作品面對(duì)讀者?！冻晒虒W(xué)》以其獨(dú)特的理念——“分享成功，成就卓越”——將一流的作品和教學(xué)思想呈獻(xiàn)給莘莘學(xué)子和老師們。《成功教學(xué)》的第一個(gè)平臺(tái)：大型美術(shù)高考系列叢書《成功教學(xué)系列叢書》。本叢書薈萃的作者大多數(shù)為中央美術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院的老師和優(yōu)秀畢業(yè)生們的傾心之作，是從幾十萬張優(yōu)秀作品中遴選出的近萬張精品，并配以詳盡的分析。無論初學(xué)者或者基礎(chǔ)深厚者，都能從本叢書中獲益甚多?！冻晒虒W(xué)》區(qū)別于以往任何叢書的特點(diǎn)為：一站式的教學(xué)理念，突出成功勵(lì)志。以激勵(lì)所有的美術(shù)考生，激發(fā)他們的內(nèi)在潛能。《成功教學(xué)》的第二個(gè)平臺(tái)：美術(shù)高考互聯(lián)網(wǎng)門戶網(wǎng)站“中國畫室教學(xué)網(wǎng)”。作為美術(shù)基礎(chǔ)教育的互聯(lián)網(wǎng)門戶網(wǎng)站，“中國畫室教育網(wǎng)”致力于打造中國最優(yōu)秀的美術(shù)基礎(chǔ)教育平臺(tái)。其核心內(nèi)容為視頻教學(xué)、免費(fèi)的高考資訊查詢和信息交流?！冻晒虒W(xué)》的第三個(gè)平臺(tái)：美術(shù)高考移動(dòng)門戶網(wǎng)站“中國美術(shù)高考網(wǎng)”，基于3G平臺(tái)的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)手機(jī)門戶網(wǎng)站，核心內(nèi)容為免費(fèi)的高考資訊查詢和信息交流。我們希望通過《成功教學(xué)》的三個(gè)平臺(tái)，整合中國基礎(chǔ)美術(shù)教育資源，更好地為廣大藝考學(xué)子們服務(wù)。

內(nèi)容概要

這些作品融匯了作者的興奮，感傷與果斷，還有成功之后的喜悅，當(dāng)然也能看到他們的不足。一勾一畫里，蘊(yùn)涵著作者無盡的情思。這些作品是油墨揮灑中留住的時(shí)間碎片，每一張更像是在述說著他們的心路歷程……     要想畫好素描頭像，獲得扎實(shí)的基礎(chǔ)，精確的造型能力，還是要靠多畫、多思考、多積累才能得到。平時(shí)要多看好的范畫，提高鑒賞力，進(jìn)而大膽地多方面地進(jìn)行嘗試，不斷提高繪畫水平，為今后的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

書籍目錄

教學(xué)觀點(diǎn)  名師薈萃  眾彩紛呈成功勵(lì)志  學(xué)習(xí)方法  應(yīng)試技巧  報(bào)考指南  自信勵(lì)志  心態(tài)調(diào)整專業(yè)分析  基礎(chǔ)知識(shí)  解剖  局部  步驟圖  構(gòu)圖  形  黑白灰、點(diǎn)線面  深入刻畫  表現(xiàn)手法  整體分析試題薈萃  專業(yè)性院校  綜合性院校  各省(市)聯(lián)考

章節(jié)摘錄

插圖：曹興軍的素描（頭像）教學(xué)觀點(diǎn)依據(jù)結(jié)構(gòu)，生動(dòng)準(zhǔn)確地抓住對(duì)象的形象特征，神態(tài)生動(dòng)自然。以整體的黑白灰區(qū)分頭發(fā)、臉部以及衣服之間的明暗關(guān)系，同時(shí)控制好畫面效果，以明暗塑造并完善對(duì)象的結(jié)構(gòu)體塊。喬建國的素描（頭像）教學(xué)觀點(diǎn)一、養(yǎng)成良好的作畫步驟和科學(xué)的觀察方法，把基礎(chǔ)知識(shí)生動(dòng)形象的運(yùn)用到觀察對(duì)象的過程中，把基本的光影色塊關(guān)系，形體穿插關(guān)系和形象特征有序地表現(xiàn)出來。二、強(qiáng)調(diào)深入，同時(shí)深入了解頭、頸、肩胸的結(jié)構(gòu)與構(gòu)成因素，把握整體畫面。三、引導(dǎo)學(xué)生注重和捕捉模特之間的差異和趣味。劉鋒的素描（頭像）教學(xué)觀點(diǎn)素描頭像中有兩個(gè)因素決定著頭部的基本形態(tài)特征：一個(gè)是體積，一個(gè)是頭骨的結(jié)構(gòu)因素。體積、空間感和基本形是素描頭像中三個(gè)最核心和最根本的要素，而結(jié)構(gòu)和分面的辦法則使體積、空間、形色質(zhì)感、骨骼肌肉、量感等有機(jī)聯(lián)系起來成為一個(gè)完整的體系。常久青的素描（頭像）教學(xué)觀點(diǎn)通過畫素描頭像的過程，考查考生對(duì)對(duì)象形體結(jié)構(gòu)、比例透視、空間質(zhì)感等研究的深入程度，同時(shí)要求具備準(zhǔn)確、敏感、生動(dòng)和整體性。從觀察到表現(xiàn)，對(duì)復(fù)雜的對(duì)象作最大程度的概括，從自然中抽出形體的本質(zhì)，并使其盡量單純和明確。鄔大勇的素描（頭像）教學(xué)觀點(diǎn)重視培養(yǎng)基礎(chǔ)、合理的觀察方法，要整體地看和比較地看。重視作畫的次序，先輪寐外形再分析該外形結(jié)構(gòu)和明咯交界線，由頭形、頭、頸、肩到臉形、發(fā)形，再到五宮位置和兩大面，從大到小從整體到局部，依次循環(huán)地進(jìn)行深入，注意黑白灰和節(jié)奏，用筆大膽果斷。陳華鋒的素描（頭像）教學(xué)觀點(diǎn)素描除了以基本形、形體、黑白灰等基本元素引出學(xué)生應(yīng)具備的一系列造型能力外，其本質(zhì)在于提高感受力。如何引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)感受，并適合考試要求，是使學(xué)生畫面脫穎而出的關(guān)鍵。

后記

一幅優(yōu)秀的素描如何評(píng)判？什么樣的畫才算優(yōu)秀的素描？“仁者見仁，智者見智?！碑?dāng)然我這里所說的是基礎(chǔ)課中的優(yōu)秀素描，那些一眼就能見到許多毛病的素描除外。不過也不一定，記得有一本分析考卷的“點(diǎn)評(píng)”里說的好，居然還有因“膽大”打動(dòng)評(píng)委而給高分的。要是一般的藝術(shù)院校也罷了，只會(huì)善意地勸你，該再學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧。啊！這原來是中國最高美術(shù)學(xué)府的故事。我不禁茫然了，中國的素描（指基礎(chǔ)素描）怎么了？21世紀(jì)初，和以前不同的是，很多大學(xué)，不管是不是和藝術(shù)沾邊兒的，都加了美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)。政治學(xué)院有，郵電大學(xué)有，交通大學(xué)有，航空航天大學(xué)也有。據(jù)說中醫(yī)大也要辦美術(shù)系，似乎我們生活中的一切都與藝術(shù)有關(guān)了。美術(shù)教育由原來的精英式教育改成普及型教育。由于考生眾多，考試方法有了很大改變，于是一種應(yīng)付考試的素描應(yīng)運(yùn)而生。在寫生過程中不顧模特形象，夸大五官，過分強(qiáng)調(diào)骨骼與神態(tài)，以漫畫式夸張的人物形象比比皆是，大的分面切塊既脫離實(shí)際又如毫無具體細(xì)節(jié)的體現(xiàn)，目的是要在眾多考卷中跳出來。而可悲的是，這種“假、大、空”，竟然在前幾年還出現(xiàn)在中央美院的優(yōu)秀試卷中。在此需說明：不管何種畫法，作為基礎(chǔ)課的考試，對(duì)準(zhǔn)確的比例、結(jié)構(gòu)、透視、動(dòng)態(tài)的嚴(yán)格要求是永恒不變的。是作為第一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的。分面切塊是素描入門時(shí)期學(xué)習(xí)的一種手段，是學(xué)習(xí)過程，而非結(jié)果。作為考附中階段是可行的，而考大學(xué)尤其是央美全國素描最高水準(zhǔn)的地方，還在用分面切塊法，說明此考生對(duì)素描的認(rèn)識(shí)尚停留在初級(jí)階段。其實(shí)我在這里說的并非考生的過錯(cuò)，我奇怪的是他居然得了最高分！這便引發(fā)我在本文開頭所提的兩個(gè)問題。幾年來決策者們?cè)诮陶n的過程中終于嘗到了苦頭，這樣的學(xué)生入學(xué)后好不好教只有評(píng)判者自己能體會(huì)得到。那些只會(huì)概念地分面切大塊的學(xué)生在長(zhǎng)期作業(yè)中不會(huì)深入，不能具體。因?yàn)樗麄冊(cè)诳记鞍嗨鶎W(xué)的重點(diǎn)就是如何制造搶眼的畫面效果以取悅考官，忽視了那些最基本的硬道理，鉆了考卷多評(píng)判官來不及仔細(xì)看的空子。于是乎，我們的素描一度變得畫面越來越黑，線條越來越粗，形象越來越丑，處理方法越來越概念。聽說還傳出個(gè)笑話：一周一張的素描作業(yè)，某學(xué)生一天就畫完了，當(dāng)然他就會(huì)考試的畫法，第二天沒的畫了，于是上色粉，第三天開始上淡彩，一周下來素描作業(yè)改色彩了。今年，決策者們似乎有所醒悟。中央美院六十年素描回顧展給所有考生一個(gè)暗示：回到老美院的傳統(tǒng)吧！強(qiáng)調(diào)和重視形體、比例、結(jié)構(gòu)、動(dòng)態(tài)，對(duì)不同模特真實(shí)貼切地感受。不能再主觀編造一個(gè)概念形象，背一幅場(chǎng)景氣氛，默一個(gè)畫面效果了！基礎(chǔ)素描其實(shí)就是一種嚴(yán)格的基本功訓(xùn)練，簡(jiǎn)單地說，越貼近對(duì)象越說明你的功夫，畢竟你是考學(xué)，是學(xué)院派。而素描藝術(shù)表現(xiàn)，那至少是上大三以后的事情了。今天我在這里說了這么多，還是想強(qiáng)調(diào)素描的功力不是短時(shí)間突擊就能出來的，希望回到貼切樸實(shí)的畫法上。因?yàn)榛A(chǔ)素描不是時(shí)尚，也不是包裝，它需要靜下心來，仔細(xì)觀察表象和深入研究解剖，把自己的腦子梳理清楚：第一，什么是要畫的，什么是不畫的；第二，確定要畫的如何畫。這就是用腦而并非技術(shù)問題。技術(shù)是隨著眼睛、頭腦的修煉而逐步提高的。在當(dāng)今基礎(chǔ)素描中就存在著刻意追求技術(shù)技巧的情況，而忽視了作為基礎(chǔ)練習(xí)所應(yīng)掌握的根本。在這里我不想把怎么畫的方法說得很具體，因?yàn)檫@些知識(shí)大同小異，很多書已經(jīng)把這段講得很細(xì)致了。

編輯推薦

《素描頭像》內(nèi)容簡(jiǎn)介：中國第一部成功勵(lì)志畫室專用預(yù)算讀本。美術(shù)高考解決方案。傾心力作，成功勵(lì)志，本叢書精選中央美院、中國美，院、清華美院等一流藝術(shù)院校的成功案例和8000多幅優(yōu)秀作品，是你踏入藝術(shù)殿堂的最佳范本。名師薈萃，眾彩紛呈，30位名師作序，60位資深顧問，80位專業(yè)編委，深入分析要點(diǎn)。分享成功，成就卓越。

圖書封面

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