小學語文開放閱讀.二年級
出版時間：2003年8月1日 出版社：第1版 (2003年8月1日) 作者：田榮俊編 頁數(shù)：117 字數(shù)：200000
內容概要
小學語文新課程標準對學生的閱讀提出了更高更新的要求，強調語文要通過大量的閱讀，幫助學生積累語言材料，特別是要通過學習優(yōu)秀的文化作品，使學生在語言實踐過程中去感受、體驗優(yōu)秀作品的語言魅力，從而增加自身的文化積淀，提高自身的文化修養(yǎng)。 新的課程標準還對小學各年級學生的課外閱讀量作了具體化的規(guī)定，要求一、二年級 學生課外閱讀量達20-30萬字，三、四、一年級學生三年中的獨立自主閱讀書報雜志總量為150-200萬字。這些規(guī)定不僅僅是對學生的閱讀數(shù)量上的簡單增加，更是對語文教育中的閱讀教學提出了本質上的新要求，那就是要培養(yǎng)學生廣泛閱讀課外報刊書籍的良好習慣，注重閱讀過程中的理解、感受與體驗 ，而加強開放性閱讀，幫助學生形成開放性閱讀思維，不失為一種有效的訓練途徑。為此，我們組織了部分小學優(yōu)秀語文教師編寫了這套開放性閱讀叢書，旨在提供學生優(yōu)秀的閱讀作品，讓他們在閱讀中思考，在思考中閱讀，從作品中汲取語言養(yǎng)料，從而逐步內化為自己的語言能力。 這套開放性閱讀叢書按年級不同分成五冊，每冊共有18次開放閱讀訓練和6次擴展閱讀思考。每一單元3次開放閱讀訓練和1次擴展閱讀思考組成。在編寫中，我們堅持選文的文質兼美，既有同齡人的習作，又有名家名篇，強調選文應符合不同年級學生的實際學習能力，應貼近學生的生活，為學生所喜愛 ，在練習的設計上則堅持可操作性原則，練習不求全面，但必須把握知識要點，體現(xiàn)循序漸進。 開放性閱讀要能夠開闊學生廣泛的閱讀視野，要能夠幫助學生掌握靈活的閱讀方法。由此，我們冀盼之套叢書的出版能為激發(fā)學生的閱讀興趣，鍛煉學生的閱讀能力，提高學生的閱讀水平起到真正的促進作用。
書籍目錄
開放閱讀訓練1 1 媽媽是一座山 2 知錯就改 3 老師送給我們的禮物 4 小熊道歉 5 美麗的雪景開放閱讀訓練2 1 一壺水 2 校園里的噴水池 3 我的同桌 4 狐貍和鶴的酒宴 5 詩的材料開放閱讀訓練3 1 我長大了 2 口若懸河 3 小辣椒 4 校園秋景 5 迷路的小鳥擴展閱讀思考（一） 1 狡猾的狐貍 2 冬日的假山 3 生命在于運動 4 一張發(fā)錯的報紙開放閱讀訓練4 1 井底之蛙 2 口袋里的小馬 3 哭鼻大的大仲馬 4 書是我的好伙伴 5 不自量的公羊開放閱讀訓練5 1 怕什么 2 星孩子 3 彭總與書 4 四季的美 5 巴爾扎克的手杖開放閱讀訓練6 1 孔子猜謎 2 柳公權發(fā)奮練字 3 好好先生 4 月亮 5 螞蟻和蟋蟀擴展閱讀思考（二） 1 搖藍典 2 小比爾·蓋茨的“電腦夢” 3 秋天的氣息 4 五官辯論會開放閱讀訓練7 開放閱讀訓練8開放閱讀訓練9擴展閱讀思考（三）開放閱讀訓練10開放閱讀訓練11開放閱讀訓練12擴展閱讀思考（四）開放閱讀訓練13開放閱讀訓練14開放閱讀訓練15擴展閱讀思考（五）開放閱讀訓練16開放閱讀訓練17開放閱讀訓練18擴展閱讀思考（六）參考答案
圖書封面
評論、評分、閱讀與下載
用戶評論 (總計8條)
- 孩子很喜歡這本書，每天都要做一些，很有收獲，而且上面選擇的短文很美，質量很高，孩子還把它當課外書來閱讀。因此，總的來說，值！
- 好書，對孩子的學習有幫助
- 我覺得挺好
- 對小朋友提高課外語文水平，有幫助!
- 因為一年紀的用了很不錯才買了二年紀的，
- 無拼音，行距小，看了有點吃力，適合有一定閱讀基礎的孩子
- 做了一年級的，很好很有幫助。所以這次買來二年級的繼續(xù)。
- 收到后，兩本書的封面都有很明顯的破損，不知道當當?shù)馁|檢員看見了沒有。因為急需，就沒有調換。希望，當當人各司其職責，認真辦事。