高中同步則控優(yōu)化訓(xùn)練

內(nèi)容概要

　　《課時(shí)導(dǎo)學(xué)案》引領(lǐng)的“五個(gè)三”學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式，圍繞三大目標(biāo)，合理規(guī)劃課堂教學(xué)三大環(huán)節(jié)，通過有效滲透三大策略，在課堂中創(chuàng)設(shè)了更多的自主學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和自主探究活動(dòng)。有效促進(jìn)了課堂教學(xué)中的三大轉(zhuǎn)變，教師樂教、善教，學(xué)生活學(xué)、會(huì)學(xué)，從而大幅度提升教學(xué)效益，實(shí)現(xiàn)了學(xué)案導(dǎo)學(xué)的三大價(jià)值。

書籍目錄

第一專題　珍愛生命
　我與地壇(節(jié)選)
　最后的常春藤葉
　假如給我三天光明(節(jié)選)
　鳥啼
第二專題　和平的祈禱
　一個(gè)人的遭遇(節(jié)選)
　流浪人，你若到斯巴
　*安妮日記(節(jié)選)
　*圖片兩組
第三專題　歷史的回聲
　六國論
　阿房宮賦
　念奴嬌·赤壁懷古
　永遇樂·京口北固亭懷古
　落 日
　*勃蘭特下跪贖罪受到稱贊
第四專題 慢慢走，欣賞啊
　荷塘月色
　聽聽那冷雨(節(jié)選)
　*金岳霖先生
　*亡人逸事
　祝福
　*邊城(節(jié)選)
　林黛玉進(jìn)賈府
課時(shí)訓(xùn)練(單獨(dú)成冊(cè))
專題測(cè)試(單獨(dú)成冊(cè))
　測(cè)試一　第一專題　珍愛生命
　測(cè)試二　第二專題　和平的祈禱
　測(cè)試三　第三專題　歷史的回聲
　測(cè)試四　第四專題　慢慢走，欣賞啊
　答案與解析(單獨(dú)成冊(cè))

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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