新課標讀寫互動一本通

內(nèi)容概要

《新課標讀寫互動一本通:小學(xué)3年級》細查教學(xué)大綱和考試大綱中對于作文的評價體系，也都是建立在一個“通”字上。對文中論據(jù)、事例的要求，是檢查你平時是否經(jīng)常讀書，閱讀的質(zhì)量如何，對生活的觀察是否敏感和細致，是否能見微知著，由此及彼；對語言和文采的要求，是考查你對語言文字的駕馭是否通達；對思路、觀點的要求，是考查你的思路是不是清晰，邏輯是不是縝密。包括對創(chuàng)新的要求，也首先是在考查你對知識的運用整合和歸納能力，如果不能做到通盤了然，那么什么是新尚且不知，遑論創(chuàng)新了。

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