湯姆·索耶歷險(xiǎn)記

用戶評(píng)論 (總計(jì)38條)

•   小孩很喜歡 好書值得推薦
•   書很精美，女兒喜歡
•   作者對(duì)孩子的心理了解得那么透徹，真讓人忍俊不禁。譯者很好的完成使命，很好看的一本書
•   這本書翻譯得很一般。馬克吐溫的書原本很經(jīng)典，但被這位譯者翻譯得很遭糕。和張友松翻譯的本子一對(duì)比，簡直一個(gè)天上一個(gè)地下！
•   　　 湯姆是一位極其頑皮，愛惡作劇的小機(jī)靈鬼，他總能夠想出法子來逃脫包莉姨媽的責(zé)備，而包莉姨媽對(duì)湯姆可是又愛又恨，愛他是因?yàn)樗墙憬愕膬鹤?，恨湯姆?shí)在是太調(diào)皮了，老給自己弄出一些亂子來。
  　　 湯姆也實(shí)在是太有趣了。某周六的下午，湯姆得幫姨媽刷柵欄，而湯姆卻能抓住孩子對(duì)好奇的渴望，不僅最后讓一大群孩子爭著講柵欄刷好漆，還從他們那里得到了許多“寶物”，這種機(jī)智，不得不令人佩服，而且這種或許只有孩子們有的童趣，我們?cè)趺磿?huì)不向往?書中寫到：“如果要讓一個(gè)人，或者一個(gè)孩子一心想得到某一件東西，只要使這東西難以得到便行?！?由此可見，本書的作業(yè)馬克吐溫對(duì)兒童的心靈窺視的有多么透徹。書中還說“所謂工作，無非是一個(gè)人不得不干的事；而所謂玩耍，就是一個(gè)人可以不干的事?！币粚?duì)比，兩者的不同就體現(xiàn)出來，工作職業(yè)不一定是興趣，但玩一定要開心。
  　　 湯姆也極愛出風(fēng)頭，要面子，但這不同于小打小鬧滑稽得像小丑，而是轟轟烈烈，讓人刮目相看。一次一次得出風(fēng)頭，也是的湯姆成為了這個(gè)城鎮(zhèn)的少年英雄。從最初的從法官手里拿到獎(jiǎng)勵(lì)的圣經(jīng)，到他們的葬禮中“死而復(fù)生”，以及在法庭上勇敢得指認(rèn)印第安人喬是殺人兇手，到最后在洞穴中保護(hù)他的“未婚妻”——蓓姬·撒切爾，并將喬餓死在洞中，都很好得表現(xiàn)出他是少年眼中的“羅賓漢”。
  　　 湯姆有理想有抱負(fù)，也懂得浪漫，具有海盜精神和劫富濟(jì)貧的強(qiáng)盜精神。他勇于冒險(xiǎn)，不甘屈服與教條主義。而小說的另一位主人公，哈克貝利·費(fèi)恩，同樣與湯姆很像，因此湯姆的每一次冒險(xiǎn)，都有他的參與。這兩位小冒險(xiǎn)家在一起，相互分享著童趣，以及冒險(xiǎn)經(jīng)歷。
  　　 簡單來說，全書可以分成三條主線，同時(shí)進(jìn)行，相互交錯(cuò)。一：湯姆和蓓姬的感情；二：湯姆一群人在杰克遜島上的故事；三：湯姆與印第安人喬的博弈。湯姆又以杰克遜島前后為界限，之前比較調(diào)皮惡作劇，回來以后則變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)待包莉姨媽的態(tài)度也有了巨大的轉(zhuǎn)變。湯姆和蓓姬的感情則是一波三折，從最初湯姆浪漫表白，接著蓓姬發(fā)現(xiàn)湯姆欺騙了她而很長時(shí)間不理湯姆，接著湯姆失蹤蓓姬非常擔(dān)心湯姆，然后湯姆回來故意不理蓓姬同時(shí)蓓姬又找另一個(gè)男孩子玩刺激湯姆，到湯姆為蓓姬甘心受罰使得蓓姬非常感動(dòng)，最后在洞穴里湯姆勇敢得保護(hù)蓓姬。他們之間的感情越來越深，同時(shí)也伴隨著湯姆的心智越來越成熟。而湯姆與印第安人喬的博弈，則充分展現(xiàn)了湯姆由一個(gè)頑童變成少年的過程。
  　　 兒時(shí)無法體會(huì)，長大再憶難矣。
  　　
•   　　 兒童是未來，是希望，一本好的兒童文學(xué)作品激發(fā)孩子的想象力，也能在無形中影響他長大成人后的人生觀、職業(yè)選擇乃至個(gè)人氣質(zhì)。但是兒童文學(xué)的范疇又比較廣，我認(rèn)為兒童文學(xué)大概可以分為三種。第一種是只給孩子看的兒童文學(xué)，第二種是給大人看的兒童文學(xué)，第三種則是同時(shí)適用于孩子和成人的兒童文學(xué)。
  　　 第一種兒童文學(xué)只寫給特定年齡的人群，此類書出色的有鄭淵潔、楊紅櫻等，還有近兩年橫空出世的雷歐幻想。這類書更多重視故事情節(jié)和想象力，卻忽視美感教育。讀者一旦長大，就不怎么會(huì)重新拿來閱讀，即使閱讀，最多也不過是出于“懷舊”的心理。對(duì)一個(gè)孩子來說，七八歲的時(shí)候讀覺得好，十一二歲的時(shí)候讀覺得還算有意思，十四五歲之后，則幾乎完全不屑一顧了。這類書在當(dāng)前中國的兒童讀物市場上很容易獲得成功，有些甚至是空前的成功，但是這種“成功”只是從經(jīng)濟(jì)層面上來說的，作品本身卻很難上升到“經(jīng)典”的地位。
  　　 第二種兒童文學(xué)從題材上看是寫孩子的，所以也被歸入兒童文學(xué)，但實(shí)際上卻并不適合兒童閱讀。這類兒童文學(xué)作品只適合大人閱讀，只有具備一定語言修養(yǎng)、有一定人生閱歷的成人，閱讀的時(shí)候才能感受到其中的童趣或曲折深意。此類書想寫得好比較難，能寫的多數(shù)都是大家，否則無法從兒童的簡單行為中寫出感動(dòng)成人的趣味。典型代表就是魯迅的一些作品。魯迅的《阿長與山海經(jīng)》《風(fēng)箏》《從百草園到三味書屋》《社戲》《故鄉(xiāng)》（部分）《二十四孝圖》（部分）等，雖然從題材上說也是兒童文學(xué)，但是其中的趣味、所傳達(dá)的感情不但不是十歲左右的兒童所能了解，就算是已經(jīng)成年，如果沒有一定的文字感悟力和生活閱歷也是很難讀到其中妙處的。而其中的《風(fēng)箏》等篇，則甚至完全不適合兒童閱讀了。
  　　 第三種是同時(shí)適合兒童和成人閱讀的兒童文學(xué)作品。此類書兼顧故事的曲折性和語言美，兒童從中可以滿足自己的想象力和獵奇的需求，成人也可以從中品味人生，感受語言美、文字美。這方面的作品很多，隨便就可以信手拈來：《安徒生童話》《格林童話》《尼爾斯騎鵝旅行記》《柳林風(fēng)聲》《夏洛的網(wǎng)》《綠山墻的安妮》……當(dāng)然，還有這本《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。但非?？上У氖?，國內(nèi)的同類作品不多。如果非要從國內(nèi)的找兩個(gè)來，曹文軒和沈石溪的作品可算做得不錯(cuò)，但總體來說，語言和文字的修養(yǎng)到位了，對(duì)故事性卻重視不夠。
  　　 走進(jìn)書店，在兒童專區(qū)閑逛的時(shí)候，總覺得中國的兒童很可憐。因?yàn)樗麄兡軌蚩吹降膰鴥?nèi)的兒童文學(xué)作品，多數(shù)都屬于第一類和第二類，第一類好看，但終究不深刻，第二類對(duì)人格塑造有較大助力，卻又暫時(shí)讀不懂。兼顧好看和好處的作品，多數(shù)都是翻譯過來的外國作品，雖然語言等方面能夠做得好，卻終究和自己所處的環(huán)境、從小所受的熏陶有差異，不能做到充分吸收。
  　　 以上這個(gè)現(xiàn)象的出現(xiàn)，我自己感覺是有深刻社會(huì)根源的。去過傳統(tǒng)社會(huì)中的中國人，把孩子當(dāng)成小大人，從小就給他們壓上了沉重的責(zé)任和負(fù)擔(dān)；而最近幾十年（具體來說是新中國成立后的這幾十年），傳統(tǒng)文化遭割裂，人們對(duì)心理真空的恐懼導(dǎo)致對(duì)西方理念盲目的、皮毛性的引進(jìn)，對(duì)孩子的教育也影響頗深。從過去的把家國天下的重?fù)?dān)壓在孩子稚嫩的肩上，轉(zhuǎn)而一下子減負(fù)到使之一無承載，走向了另一個(gè)極端。第一類和第二類兒童文學(xué)作品在中國出現(xiàn)最多，原因就在于此吧。
  　　 從眼見的現(xiàn)在和可以預(yù)期的未來可知，中國兒童的閱讀會(huì)越來越被重視，當(dāng)然也需要越來越多的兒童文學(xué)作家。希望將來中國的兒童能讀到越來越多的本國作家寫的上乘的兒童文學(xué)作品。
•   　　 22歲這樣的年紀(jì)，第一次看湯姆索亞歷險(xiǎn)記。它不是所謂的天馬行空險(xiǎn)象環(huán)生的歷險(xiǎn)記，也不是平鋪直敘簡單直白的兒童文學(xué)。對(duì)于這個(gè)年齡的我們來說，它是清新干凈簡單的一道大餐。
  　　 馬克吐溫是我非常喜歡的一個(gè)作家，他的黑色幽默運(yùn)用的簡直無人能及，而這部小說里的黑色元素不像一般的短篇小說那么明顯。你要把一整篇讀下來，慢慢的感受這里面的幽默趣味。
  　　 雖然離童年已很遠(yuǎn)，湯姆索亞這個(gè)角色對(duì)我而言還是很新鮮。他是一個(gè)“壞孩子”，不愛讀書、經(jīng)常闖禍打架、愛說謊、總想著當(dāng)海盜和強(qiáng)盜。但是他又是那個(gè)年齡最可愛最純潔的孩子，他讀過書所以非常聰明，不會(huì)像哈克費(fèi)恩一樣沒主見，當(dāng)然哈克費(fèi)恩有他自己的個(gè)性之處。他非常勇敢，但絕對(duì)不是把“勇敢”這個(gè)詞說教化，他所有的調(diào)皮搗蛋表現(xiàn)出來的勇敢是他對(duì)自由對(duì)英雄的向往以及那個(gè)年齡本生具有的叛逆所產(chǎn)生的。在要不要說出殺人案的真相時(shí)，他會(huì)糾結(jié)掙扎，只是因?yàn)樗ε拢荒苷f最后良心戰(zhàn)勝了軟弱。這樣這個(gè)人物才顯得非常真實(shí)，讓人為他點(diǎn)贊。
  　　 馬克吐溫應(yīng)該非常不喜歡“好孩子”，看過他寫的好孩子的故事和壞孩子的故事這兩篇文章。好孩子總是在他幽默而睿智的筆下顯得非?？尚Γ谶@里亦是壞孩子的陪襯。這里反映的教育問題至今仍是人類的大難題，作為一個(gè)從小學(xué)到大學(xué)十幾年都是好孩子的我，我可不會(huì)為此辯護(hù)些什么。我不敢說好孩子都可笑，但我真的經(jīng)常羨慕那些壞孩子。也許很多東西習(xí)慣了就改不了了，好孩子這個(gè)烙印深深地印在我身上以至于我再也沒法壞起來，當(dāng)然，好孩子和壞孩子這個(gè)問題要談的可多了，這里也就不廢話了。我想說的只是，馬克吐溫的筆觸真的不是一般的，在那看似無意識(shí)的文字里還隱藏了很多我們沒有看到。
  　　 其實(shí)看到湯姆索亞我會(huì)有點(diǎn)想到我哥哥，他從小也就非常不乖叛逆，如果說壞孩子的勇敢靈活機(jī)智這些優(yōu)點(diǎn)能夠讓他們?nèi)蘸蠓浅ｉW耀而且非常輕松的話，我只能說中國還沒有這樣的土壤。
•   　　 最早了解美國作家馬克·吐溫，是上初中時(shí)學(xué)的課文《競選州長》，寫作風(fēng)格詼諧，帶點(diǎn)兒黑色幽默。剛才讀完了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，這只是以大河為背景，以兒童為主人公的小說之一，湯姆是作者兒時(shí)同伴的投影，生活于19世紀(jì)40年代的密西西比河畔的圣彼得堡鎮(zhèn)上，整個(gè)故事充滿了淘氣的氛圍和刺激的冒險(xiǎn)， 但湯姆在故事里表現(xiàn)的很成熟，有時(shí)候的想法不像是一個(gè)十幾歲的孩子，故事的結(jié)尾，湯姆和哈克還是步入了正規(guī)。看來，作者也不希望他們一直流浪。
•   　　說來羞愧，這么有名兒的故事我卻真真是第一次讀，剛好隨手有這么一本書，看著又比較薄，不費(fèi)力氣的樣子。哎，自從立志每周讀一本書后，讀得書就越來月薄?？磥磉@個(gè)計(jì)劃訂得有問題，應(yīng)該是每天看閑書早晚各一小時(shí)，這周開始實(shí)行，看看效果怎樣。
  　　
  　　故事其實(shí)還是熟悉的，一邊讀，耳邊一邊響起臺(tái)灣配音版的“親愛的道格拉斯太太”，童年動(dòng)畫片的記憶，那是相當(dāng)深刻??！
  　　
  　　難得馬克吐溫能寫出這么驚心動(dòng)魄的童心，那些小時(shí)候的探險(xiǎn)和寶藏，都被叫醒，原來快樂是那么簡單的一件事兒。
  　　
  　　我小時(shí)候最大的理想也是當(dāng)海盜，生活在漫漫大海上，吃魚，游泳，曬太陽。然后我要把船開到熱帶去，每天吃熱帶水果，榴蓮和波羅蜜，我都愛得不行。
  　　
  　　什么時(shí)候才能到密西西比河去看看？
•   　　我剛看完了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這本書，作者馬克·吐溫。它使我欣喜若狂，因?yàn)椋瑥闹形艺业搅宋覀兒⑻釙r(shí)代的身影。這本書寫的是如此有趣，以至于我把它一口氣讀完了。里面的故事是那么的有趣，小孩子的心理是那么的逼真，我讀著讀著，想起了小時(shí)候的幸福時(shí)光。
  　　
  　　 我勸不管是成人還是孩子都去讀讀它，它適合任何人閱讀，而不僅僅是孩子。我還勸小孩子們不要讀青少年版本，因?yàn)槿魏蚊绻粍h減、改編就失去了它原來的面貌，語言也不優(yōu)美了，讀縮減本或青少年本會(huì)使大家慢慢失去讀書的樂趣。
  　　
  　　 我再一次強(qiáng)烈推薦《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。
  　　
•   　　這本書幽默風(fēng)趣，展示了美國少年兒童的活潑勇敢、善良正義，同時(shí)也反映了當(dāng)時(shí)美國教育的呆板、社會(huì)的混亂。讀起來大快人心。
  　　湯姆?索亞是個(gè)愛表現(xiàn)自己的孩子，哈克則是個(gè)無拘無束的孩子，他們都無一例外地崇尚自由、快樂的生活。我很喜歡他們。
  　　話說，我還有英文版的呢！
•   　　　第一章
  　　　　“湯姆！”
  　　　　沒人回答。
  　　　　“湯姆！”
  　　　　沒人回答。
  　　　　“這小子跑哪兒去了？喂，湯姆！”
  　　　　還是沒人回答。
  　　　　老太太把眼鏡撥到兩眼下面，從鏡片上面朝著屋子掃視了一下，然后又把眼鏡往上推了推，從鏡片底下朝外看。像孩子這么小不點(diǎn)兒的東西，她很少甚至從來不用透過鏡片來看。這副眼鏡是個(gè)裝飾，是她心中的驕傲，戴上它是為了“氣派”，而非實(shí)用——她的目光或許可以透過一副爐蓋兒，依舊看得一清二楚。她不知所措地張望了一會(huì)兒，然后就用不是很兇，但又足以讓家具們都聽清楚的聲音說道：
  　　　　“臭小子，我賭咒，要是讓我逮到你，我要——”
  　　　　老太太的話沒說完，因?yàn)榇藭r(shí)她正彎著腰，用掃帚在床底下亂鼓搗，需要緩口氣呼吸才行。除了一只懶貓，她沒鼓搗出什么新東西來。
  　　　　“這么淘氣的孩子我還從來沒見過！”
  　　　　她走到敞開的房門這里，站在門檻當(dāng)中，朝著滿園子的西紅柿藤和曼陀羅野草望去。還是沒有湯姆。她抬高了嗓門，估摸著遠(yuǎn)處的角度，大喊道：
  　　　　“喂——，湯姆！”
  　　　　一陣輕微的聲響出現(xiàn)在背后，老太太麻利地轉(zhuǎn)過身，一把抓住小男兒上衣的一角，叫他無處可逃。
  　　　　“你在這兒！我早該想到那個(gè)壁櫥的。你在那兒干嘛？”
  　　　　“沒干嘛。”
  　　　　“沒干嘛！看看你的手，還有你的嘴，那上面的臟東西是什么？”
  　　　　“不知道啊，姨媽?！?br /> 　　　　“哼，我知道。是果醬，那是果醬——我跟你說過不下四十回，你要是敢碰那果醬，我就剝了你的皮！把我的鞭子拿來?！?br /> 　　　　鞭子舉到了半空中，皮肉之苦眼看就要降臨——
  　　　　“哇，快看你后面，姨媽！”
  　　　　老太太慌忙轉(zhuǎn)過身，提著裙擺想躲過“危險(xiǎn)”。趁這時(shí)，小家伙順勢溜走了，爬上高高的籬笆墻，逃得無影無蹤了。
  　　　　他的波莉姨媽驚訝了片刻，接著爆發(fā)出一陣溫和的笑聲。
  　　　　“這死小子，我怎么老是要上他的當(dāng)？他跟我耍的小伎倆還不夠多嗎，我怎么還是不知道要識(shí)破他呢。唉，老糊涂最糊涂啊。俗話說：老狗玩不轉(zhuǎn)新花樣?？墒?，我的老天爺，這小子每天都能想出新的花招，沒人曉得他到底想干嘛！在我大發(fā)雷霆之前，他好像還估摸得出還能折騰我多久似的，他也知道，如果能哄我一會(huì)兒或是讓我笑出來，他就能逃過鞭打，萬事大吉了。對(duì)這孩子，我沒有盡到責(zé)任，這實(shí)話可以向老天爺說，老天爺知道的。那本圣書里也說，棍棒底下出孝子，我這么寵他其實(shí)是在加重我們兩個(gè)人的罪過和痛苦，我知道這一點(diǎn)。他已經(jīng)被魔鬼迷了心竅。但老天爺啊，他可是我死去妹妹的孩子，可憐的小家伙，我可狠不下心去揍他。每次我饒了他，我就會(huì)受到良心的責(zé)備。要是打他，自己心里疼得更厲害了。罷了罷了，經(jīng)文里說道男人若是女人生養(yǎng)的，活得不會(huì)長，惹的麻煩倒不少。我看也真是這樣。我估計(jì)今天下午這小子又要逃學(xué)，明天非叫他干些活，好好罰他一下才行。星期六所有的孩子都放假了，讓湯姆干活的確是在難為他，他討厭干活超過一切，但我的職責(zé)讓我一定得這么做，要不，這孩子準(zhǔn)要?dú)г谖沂稚?。?br /> 　　　　湯姆當(dāng)然逃課了，而且玩得很開心。他沒按時(shí)回來，幫一個(gè)叫吉姆的黑人孩子干活。吉姆在晚飯前劈著第二天要用的柴禾——至少湯姆還是及時(shí)地趕回來把他一天的奇遇講給吉姆聽，逗得吉姆只干了四分之三的活計(jì)。湯姆的弟弟（是他的堂弟）希德，已經(jīng)干完了他撿木片的活兒，他一向是個(gè)平靜的孩子，既不敢冒險(xiǎn)，也不招人討厭。
  　　　　湯姆吃完飯的時(shí)候，時(shí)不時(shí)地偷一些糖吃，波莉姨媽問了他許多刁鉆而又深?yuàn)W的問題——為的是讓湯姆漏出破綻。和許多心地單純的人一樣，她自認(rèn)為有著八面玲瓏的交際才能，并且為之得意。她喜歡設(shè)下看似狡猾無比實(shí)際卻十分淺顯的圈套。
  　　　　“湯姆，學(xué)校熱起來了，是嗎？”
  　　　　“嗯，是的。”
  　　　　“很熱的，是嗎？”
  　　　　“沒錯(cuò)?！?br /> 　　　　“你不想去游泳嗎，湯姆？”
  　　　　一陣詫異襲過湯姆——這話讓他滿腹狐疑。他琢磨起波莉姨媽的表情，但那張臉沒有給湯姆什么提示。于是他說：
  　　　　“不想去，呃，不怎么想?！?br /> 　　　　老太太伸出手摸了摸湯姆的襯衫，說：
  　　　　“只不過是你現(xiàn)在還沒覺得熱?！彼闹邪底缘靡?，因?yàn)樗l(fā)覺襯衫是干的，自己的心思也沒被別人看出來。盡管她是這么想的，湯姆卻看出了這話里的機(jī)關(guān)。于是，他先下手為強(qiáng)，說：
  　　　　“我們把水澆在自己頭上，所以現(xiàn)在還濕漉漉的，對(duì)吧？”
  　　　　波莉姨媽懊惱自己怎么忽略了這個(gè)蛛絲馬跡，又讓他耍了個(gè)滑頭。不過，她又有了新的主意：
  　　　　“湯姆，你用水淋腦袋的時(shí)候，沒把我縫在領(lǐng)口的線扯斷吧？把你的外套解開！”
  　　　　湯姆臉上的疑云解開了。他解開外套，襯衫領(lǐng)子還是牢牢地縫在一起。
  　　　　“真讓人操心，好吧，這次饒了你。我看你是逃學(xué)去游泳了。不過，這次放過你，湯姆。我料想著你就是諺語里說的黑貓，盡管模樣不怎么好——毛是黑的，心還是白的。這次還不壞。”
  　　　　老太太對(duì)于自己的過度聰明略感到了一絲后悔，但又為湯姆這一次的聽話而暗自竊喜。
  　　　　但希德卻開口了：
  　　　　“嘿，我記得你為他縫領(lǐng)口時(shí)用的是白線，可現(xiàn)在變成黑線了?！?br /> 　　　　“對(duì)啊，為什么，湯姆，我用的可是白線！”
  　　　　湯姆不等姨媽接下去的反應(yīng)，馬上溜了出去。跑到門口時(shí)，他說：
  　　　　“死希德，看我不揍你！”
  　　　　跑到了安全地帶后，湯姆仔細(xì)地看了看外套領(lǐng)子上穿著的兩根針，并且還繞著線——一根穿著白線，另一根是黑線。他說：
  　　　　“要是希德不說，她肯定看不出來。倒霉透了。她一會(huì)兒用白線，一會(huì)兒用黑線。要是她只用一種——我肯定不會(huì)搞錯(cuò)的。不過，我打賭肯定要狠狠揍希德一頓。要給他點(diǎn)顏色瞧瞧！”
  　　　　湯姆當(dāng)然不是村里男孩子的榜樣。但他很了解這個(gè)“榜樣”小子，而且討厭他。
  　　　　只過了兩分鐘，或許還要不了，他已經(jīng)忘了所有的煩心事。這倒不是因?yàn)樗穆闊┍绕鸪赡耆说膩碚f無關(guān)緊要，而是因?yàn)橐患腥ざ中迈r的事，眼下已經(jīng)把煩惱趕到九霄云外去了——這也和大人一樣，新鮮的趣事會(huì)讓他們興奮地忘掉各種不快。對(duì)湯姆而言，這個(gè)趣事就是一個(gè)新奇而珍貴的哨子，是他剛從一個(gè)黑人那里得到的，他苦于找不到一個(gè)僻靜無人的地方去練練。哨子有個(gè)鳥兒似的彎折，能發(fā)出婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，若想要發(fā)出美妙的聲音，就要用舌頭抵住吹孔，在吹鳴中留出短暫的間隙——如果讀者曾經(jīng)是小男孩，那他一定知道該怎么吹。憑著勤快和專心，湯姆很快就掌握了竅門，他沿著街道大搖大擺地走路，嘴里吹著輕快的曲調(diào)，心里滿是得意之情。他感覺到了天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)未知行星時(shí)的心境——無疑，就感覺的強(qiáng)度和深度，還有快樂的純粹度而言，小湯姆比天文學(xué)家更勝一籌。
  　　　　夏季的黃昏總是很長。天還沒有黑，現(xiàn)在，湯姆收起了哨子。有一個(gè)陌生人出現(xiàn)在他的眼前——陌生人的影子比他自己要大。一個(gè)陌生入，無論是男是女，什么年齡，總會(huì)勾起偏僻小鎮(zhèn)的強(qiáng)烈好奇心，在圣彼德斯堡也是如此。這個(gè)男孩打扮得很體面，體面得有些過了頭——今天可不是星期天。單憑這一點(diǎn)就能讓人吃驚不小。他的帽子十分講究，藍(lán)色的衣服嶄新而整潔，紐扣規(guī)規(guī)矩矩地扣著，下面的褲子也一樣。他還穿著皮鞋——現(xiàn)在只不過是星期五。他甚至還系了領(lǐng)帶，是顏色鮮亮的那種緞帶。他顯擺出城里人的派頭，這讓湯姆覺得被擊中了要害。湯姆越是盯著這個(gè)耀眼的家伙，那家伙就把那只長在華麗衣著上的鼻子拾得更高，湯姆就越覺得自己的衣服破爛不堪。兩個(gè)男孩子都沒有開口。只要有一個(gè)人動(dòng)了，另一個(gè)也會(huì)動(dòng)，但只是側(cè)著移動(dòng)，他們面面相覷四目相對(duì)地轉(zhuǎn)了個(gè)圈子。最后湯姆開口了：
  　　　　“我能揍你?！?br /> 　　　　“有本事你來啊?！?br /> 　　　　“哼哼，我能夠揍扁你的?！?br /> 　　　　“不，你沒那能耐?！?br /> 　　　　“我有?！?br /> 　　　　“你沒有?！?br /> 　　　　“我有?！?br /> 　　　　“你沒有。”
  　　　　“有！”
  　　　　“沒有！”
  　　　　一陣不安的停歇后，湯姆說：
  　　　　“你叫什么？”
  　　　　“這個(gè)，不關(guān)你的事?！?br /> 　　　　“告訴你吧，這就是我的事。”
  　　　　“你管這個(gè)干嘛？”
  　　　　……
•   　　 《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是馬克·吐溫的名著之一，自從1876年出版以來，曾受到許多讀者的歡迎。這部寫得非常出色的兒童驚險(xiǎn)小說，故事十分有趣，情節(jié)也很緊湊，讀起來往往使人驚心動(dòng)魄。但它同時(shí)又是一部寫得極其完整和諧的具有嚴(yán)肅內(nèi)容的作品，全書的復(fù)雜性往往不是一下子就能為人全部看透的。我們一遍爻一遍讀它，往往可以一次又一次體會(huì)到更多的東西。所以，雖然它的讀者以兒童居多，作者卻聲明他的書也是以成年讀者為對(duì)象的。別林斯基談到它的時(shí)候，也說這種書是“寫給一切人看的”高級(jí)兒童讀物。
  　　　　作者在寫這部書的時(shí)候，已經(jīng)感到美國現(xiàn)實(shí)的凄慘。他為了尋找在充滿痛苦的當(dāng)時(shí)的美國生活中所找不到的愉快的東西，便轉(zhuǎn)向南北戰(zhàn)爭以前的歲月，描寫童年時(shí)代的生活。根據(jù)他在自傳中的敘述。這邵書中的圣彼得斯堡鎮(zhèn)基本上是按照他的故鄉(xiāng)漢尼拔鎮(zhèn)描寫的，書中有幾個(gè)主要人物的原型就是他的親人和兒時(shí)的玩伴，書中的情節(jié)除了湯姆尋獲寶藏和印江-喬埃之死以外，主要也都是取材于他的童年生活的回憶。我們可以看到，正因?yàn)樽髡呤菓阎桓笨创淇焐畹男那榭创耐晟?，所以這本書在他的作品中是最富于詩意和浪漫氣息，并且最令人愉快的。不過，又因?yàn)樽髡咄晟钪貪h尼拔鎮(zhèn)并不是一個(gè)真正有詩意的王國，其中市儈、騙子手和奴隸販子占著很重要的地位，所以作者也批判了反映當(dāng)時(shí)美國的社會(huì)生活，深刻地諷刺了小市民庸俗保守的風(fēng)尚和貪財(cái)心理，以及資產(chǎn)階級(jí)道德和宗教的虛偽。
  　　　　在《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這部小說里，作者描寫了一個(gè)資本主義社會(huì)中的孩子為了擺脫現(xiàn)實(shí)、追求幻想而作的種種打算和冒險(xiǎn)。小說的主人公湯姆·索亞聰明活潑，對(duì)家庭、學(xué)校和教堂都抱著反感。他不但隨時(shí)和他們的姨母開玩笑，還在學(xué)校和教堂里拿教師和牧師開心。他厭惡枯燥的功課、騙人的教義和死板的生活環(huán)境，向往俠盜之類傳奇小說中的英雄。哈克·費(fèi)恩是鎮(zhèn)上公認(rèn)的一個(gè)“野孩子”，但湯姆卻把他當(dāng)作知心朋友，跟他和另一個(gè)玩伴一同偷跑到大河里的一個(gè)島上去當(dāng)“海盜”，追求自由和冒險(xiǎn)的生活。
  　　　　湯姆和哈克這兩個(gè)孩子，都是所謂“調(diào)皮搗蛋”、“不守規(guī)矩”的“頑童”?？墒?，在作者的筆下，他們卻顯得生氣勃勃，十分可愛。而那個(gè)完全不顧兒童興趣、一味強(qiáng)求他們循規(guī)蹈矩的姨母，那個(gè)專會(huì)鬼混、以責(zé)罰學(xué)生為消遣的醉鬼老師，那個(gè)無聊的、催眠的牧師，卻使人覺得討厭。至于像席德那樣的“模范兒童”，更是只令人感到厭惡和鄙視。
  　　　　小說中的圣彼得斯堡鎮(zhèn)的小市民生活，在某種程度上可以說是當(dāng)時(shí)美國社會(huì)生活的縮影。在湯姆和哈克這兩個(gè)孩子的襯托之下，當(dāng)?shù)氐摹坝薪甜B(yǎng)的”社會(huì)顯得毫無光彩。正如湯姆·索亞在學(xué)校里的調(diào)皮搗蛋反映了資產(chǎn)階級(jí)腐敗的教育的失敗一樣，他在教堂里的惡作劇也說明了宗教儀式和牧師的布道是怎樣的虛假無聊。湯姆所引起的獅子狗和甲蟲的那場趣劇與“莊嚴(yán)的”宗教儀式形成了一個(gè)絕妙的對(duì)照。在這一喜劇性的場面中，湯姆固然是全神貫注的，但那些“虔誠的”成年人對(duì)這個(gè)插曲也同樣感到濃厚的興趣，都把布道和祈禱這些“神圣的”事情置之度外，這對(duì)宗教的虛偽等于作了一針見血的諷刺。
  　　　　但是作者對(duì)于湯姆和哈克的性格的刻畫，并不限于他們作兒童游戲時(shí)的種種表現(xiàn)。當(dāng)他們參與周圍的現(xiàn)實(shí)生活的時(shí)候，作者同樣賦予了他們善良、勇敢和正義的品質(zhì)。湯姆和哈克深夜在墳場看到那場兇殺案以后，對(duì)被誣為兇手的莫夫·波特，無論如何也不能淡然處之。后來他們終于冒著生命的危險(xiǎn)，大膽在法庭上作證，拯救了那個(gè)無辜的人。這種勇氣和行為顯然不是鎮(zhèn)上那些“正人君子”所能有的。這兩個(gè)孩子對(duì)錢財(cái)?shù)目捶ê退麄冎車切┮宰非筘?cái)富為人生首要目的的美國小市民的心理，也正好形成一個(gè)鮮明的對(duì)比。這些財(cái)迷在湯姆和哈克尋獲了寶藏以后，都狂熱地到處挖掘起來。而哈克卻對(duì)發(fā)財(cái)之后所過的“上流”生活深以為苦，迫切地希望恢復(fù)他原先那種“沒有教養(yǎng)的”自由生活。湯姆也對(duì)哈克保證，他決不會(huì)因?yàn)榘l(fā)了財(cái)而打消當(dāng)強(qiáng)盜的企圖。湯姆和哈克這兩個(gè)人物，在全書中代表著兩種不同的性格，哈克不像湯姆那樣腦子里充滿浪漫空幻的想法，顯然是書中最值得注意的形象。
  　　　　比起馬克·吐溫其他的作品來，《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》里的滑稽比喻不及他早期的小說那樣多，但作者在這本書里描寫人物性格和心理的深刻程度卻比過去有顯著的增加，特別是顯示了他對(duì)兒童的心理有洞察入微的才能。在這本書里，作者所用的輕松幽默比起他后來的作品來也要多一些，這正表現(xiàn)了他當(dāng)時(shí)對(duì)普通人和生活的熱愛。同時(shí)，我們從作者的書信中知道，他在寫《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的時(shí)候，為了給兒童看，曾經(jīng)把諷刺的尖銳性減低了一些。不過，這本書的諷刺性還是十分明顯的。它和當(dāng)時(shí)美國流行的那些勸諭式的兒童讀物正好針鋒相對(duì)。那些書都教導(dǎo)兒童循規(guī)蹈矩，學(xué)習(xí)席德之類的“模范兒童”，勉勵(lì)他們將來成為薩契爾法官那樣的“偉大人物”，把主日學(xué)校所宣傳的教義當(dāng)作做人的“美德”和“規(guī)范”向他們灌輸。而《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》卻對(duì)資產(chǎn)階級(jí)文明和道德衛(wèi)士們所定的種種清規(guī)戒律挑戰(zhàn)，揭穿了他們用以裝點(diǎn)門面的道德規(guī)范和宗教信條的虛偽性，指出資產(chǎn)階級(jí)的假道學(xué)先生們根本不了解兒童的心理，而兒童在資本主義社會(huì)的學(xué)校和死氣沉沉的生活中也根本得不到快樂。從這些地方，我們可以看出馬克·吐溫的創(chuàng)作與當(dāng)時(shí)美國的那些庸俗的資產(chǎn)階級(jí)文學(xué)是截然不同的。
  　　　　 張峻巍
  　　　　 2010年4月
•   　　馬克?吐溫所有的作品中，最喜歡《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》。
  　　與其說這是一部童話，不如說這是一部成長小說。里面的湯姆、哈克等等小孩，從男孩成長為男人。然而，就在作者幽默曲折的敘述下，隱藏著成長的悖論。
  　　從成人的眼光來看，湯姆從小就很調(diào)皮。湯姆反抗著成人世界的種種規(guī)矩，并節(jié)節(jié)勝利。
  　　然而，歲月不會(huì)靜止。男孩總要成大成為男人。只是變?yōu)槟腥酥?，他的世界不再有童話。從此，被成人世界接納夸獎(jiǎng)，按照成人世界的規(guī)則生活，于是，“無論他想去哪里，文明的清規(guī)戒律都會(huì)擋住他的去路，把他的手腳捆綁起來?！辈恢罍愤€會(huì)不會(huì)懷念童年。
  　　我是懷念的。
  　　小說里面的哈克也是懷念的。他說：“我不在他們的悶死人的屋里住。我喜歡樹林子、大河，還有大木桶，我要和它們?cè)谝黄??！?br /> 　　每一個(gè)成長，就是和這個(gè)世界戰(zhàn)斗并最終屈服。如果這樣，那么，可不可以不成大？
  　　
•   　　現(xiàn)在是2012年4月9日23點(diǎn)59分。我決定在酣然入睡之前，寫下一點(diǎn)東西，以讓今天顯得圓滿。
  　　
  　　兩三天的時(shí)間，翻完了Mark Twin的《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》。無法佯裝在思想深度上有怎樣的捕獲。但卻是可以快樂言之：這本書是有趣的。在不少的片段上，均引起了我的共鳴。很多的的確確存在的，卻不曾被我用言語揭露的情愫，被Mark Twin微妙地告上了文學(xué)的法庭。
  　　被告有很多，只是我現(xiàn)在嗜睡，憶不起一些面孔。僅微微記住了些線索。
  　　
  　　男孩和女孩，在心愛之人前幼稚的偽裝，期望用視而不見來點(diǎn)燃對(duì)方的嫉妒之火，由此映襯出自身于對(duì)方心中的閃靈光芒。
  　　
  　　每個(gè)男孩的心中，均有一個(gè)無邊漂泊的夢。海盜或是寶藏，孤島或是光榮地死亡。
  　　
  　　在成人世界裏一文不值的物品，卻是孩子手中的金幣。一隻蒼蠅，窗臺(tái)的把手，貓的屍體。孩子的世界裏有自己的高貴。
  　　
  　　不想寫了，就此擱筆，會(huì)周公去。最後加一筆，今天與某生提起這本書，他只說道：
  　　
  　　“這本書，倒是我最初的性啟蒙教科書?！?br /> 　　
•   　　我的讀書，當(dāng)前還處在一個(gè)不是很好、不太健康的階段。不是出于巨大的興趣、更不是純粹因?yàn)闃啡?。而是，以一種強(qiáng)烈的目的性為向?qū)?，有著一種較為明顯的自我強(qiáng)迫性。
  　　
  　　
  　　
  　　我要讀書，讀書有著非常重要的意義（究竟是什么意義）。
  　　
  　　我要讀好書，即使是小說，也要是文學(xué)名著，或是出自名家之手。
  　　
  　　我要大量讀書，每星期兩本書，大三時(shí)開始立志（已過5年，從未完成）。
  　　
  　　我要寫讀書筆記，希望能從每本書中，收獲一些深刻地、有啟發(fā)性的思想、感悟。
  　　
  　　 我要讓朋友們讀書，帶有鼓動(dòng)強(qiáng)迫的性質(zhì)，甚至威脅他們寫讀書筆記?。ㄒ欢ê匏牢伊耍?br /> 　　
  　　
  　　
  　　每讀完一本好書，我便向我的朋友們廣而告之，不管他們高不高興聽。
  　　
  　　每寫一篇讀書筆記，我便向我的朋友們廣而發(fā)之，不管他們樂不樂意讀。
  　　
  　　每發(fā)送一篇讀書筆記，我便向我的朋友們廣告問之，不管他們?cè)覆辉敢獯稹?br /> 　　
  　　
  　　
  　　老姜、Nina、涂總、Ladyfox（俠客狐？）、薔薇色，你們辛苦了。星星、Merry、楚、天藍(lán)、建（肉麻—_—）、老孟、江（拍岸）、那條魚，你們受（收）累啦。
  　　
  　　感謝豆丁的朋友們^_^
  　　
  　　
  　　
  　　下一本，《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》，創(chuàng)作于19世紀(jì)的美國西部，馬克吐溫最廣為人知的作品。
  　　
  　　
  　　
  　　問Ladyfox，她說這是一本極為有趣味的書，讓她一直哈哈大笑，讀完立即送人。
  　　
  　　問 薔薇色，她說這是一本非常有意思的書，不過已經(jīng)忘記究竟寫些什么內(nèi)容了。
  　　
  　　這兩位讀書達(dá)人，都抗議我如此目的性的讀書方式，聲稱讀書純粹是一種樂趣行為。雖然她倆都向我坦誠數(shù)百本的無聊、低俗書籍囫圇吞棗下去，也確實(shí)沒啥營養(yǎng)。
  　　
  　　這兩個(gè)沒心沒肺的丫頭......
  　　
  　　讓我來縷一縷
  　　
  　　
  　　
  　　這的確是一本非常有趣的書，看得忘記了思考，只沉浸在這趣味縱橫、驚險(xiǎn)迭生的情節(jié)中去，便逐漸失去了自我，而成為了故事的一部分。
  　　
  　　印象中的馬克吐溫，是以幽默、深刻、現(xiàn)實(shí)、諷刺為標(biāo)簽的美國大作家。而其最為成功的兩部作品，題材居然是兒童文學(xué)（另一部為《哈克貝利.芬歷險(xiǎn)記》）。但從主人公湯姆的身上，無論如何也發(fā)現(xiàn)不了任何沉重、嚴(yán)肅的意味。全書的輕松活潑、情節(jié)緊湊的敘述基調(diào)，以及圓滿皆大歡喜的結(jié)尾，很難從中挖掘出些許深刻的意義象征，或是社會(huì)丑惡現(xiàn)象的反諷。也不忍如此去思考，怕是破壞了此種單純的故事氛圍。
  　　
  　　
  　　
  　　湯姆是一位失去父母的孤兒，由姨媽撫養(yǎng)。他是典型的調(diào)皮搗蛋的壞男孩，貪玩、逃課、叛逆、拖沓，冒險(xiǎn)心、好奇心極強(qiáng)，不服于管教、不安于束縛，真是傷透、氣煞了姨媽的心。他偷吃，在鞭子下逃脫；他逃學(xué)，報(bào)復(fù)告發(fā)的弟弟；他打架，被罰周末刷柵欄；他愛慕，被用整盆水潑醒；他裝病，試圖逃避周一的上學(xué)；他缺課，與壞少年玩耍；他欺騙，讓校長丟盡顏面；他貪玩，深夜與哈克潛入墓地；他失戀，遭盡折磨而離家出走......他幾乎成了姨媽、老師心中的小魔鬼，卻是小伙伴們羨慕的對(duì)象，大概也是我們童年時(shí)代的向往。
  　　
  　　但這些都無法讓我們難過，反而認(rèn)真喜愛起他來。他的每一次錯(cuò)誤，都受到了小小的責(zé)罵與懲罰；他的每一出惡作劇，盡是我們孩童時(shí)犯過或是想要而不敢的；他的每一個(gè)想法，也全透露著純真與稚氣。就連絕望過無數(shù)次的姨媽，也依然對(duì)他充滿著憐愛。
  　　
  　　甚至還有些許的片段，讓我們不禁為其動(dòng)容。湯姆在禮拜天被罰粉刷柵欄時(shí)，居然假裝津津有味并意義非凡，惹得小伙伴們用大量的玩具，換取片刻享受勞動(dòng)的快樂。湯姆對(duì)貝姬一見傾心，立刻癡迷起來，竟臥躺在她家的花園里，像是殉情，卻被冷水潑走。湯姆成績極差，卻用粉刷柵欄得來的玩具，換了大量的成績票據(jù)，從而唯一地獲得了學(xué)校至高無上的榮譽(yù)--《圣經(jīng)》，卻瞬間讓校長在全鎮(zhèn)面前喪盡顏面。他因心愛女孩的在場，竟然忘了撒謊，獲得了一頓責(zé)罰，卻因禍得福，向女孩表達(dá)愛慕，并信誓旦旦訂婚，充滿純情與稚趣。
  　　
  　　
  　　
  　　馬克吐溫是一個(gè)故事高手，他似乎揣摩透了男孩的心理特征，并更加生動(dòng)、真實(shí)的表現(xiàn)出來，讓我們?yōu)檫@些片刻喝彩、歡樂。
  　　
  　　
  　　
  　　終于，冒險(xiǎn)開始了。在姑媽與失戀的雙重折磨下，他選擇了離家出走，追求自己的夢想：“這是海盜湯姆.索亞！--加勒比海盜的黑衣復(fù)仇俠！”。帶領(lǐng)著海上恐怖喬.哈帕與紅手哈克芬。他們偷竊了小木筏，并駕駛它航行到了一座孤島，享受徹底的自由。孩子們?cè)诤翢o拘束的胡鬧與嬉戲中，得到了由衷的幸福。這當(dāng)然無法長久，第二天傍晚便開始想念河對(duì)岸的家。湯姆夜色中潛入家里，聽到了姨媽與哈帕太太的傾訴的傷痛，他默默地站立在睡熟的姨媽面前，哭泣著吻了她。但另一“天才計(jì)劃”即刻在他的腦海中形成，并作為終極的秘密，以平息伙伴們因思鄉(xiāng)之情而即將引發(fā)的“叛亂”。五天后的周日，他們竟然神奇般的出現(xiàn)在了自己的葬禮中！牧師與全村人民從極度的悲傷中立刻充滿了喜悅，那是來自上帝的賜福。當(dāng)然，除了親吻與感激，還有無盡的巴掌，這都是對(duì)他關(guān)愛的由衷體現(xiàn)。
  　　
  　　當(dāng)然，還有女主角貝姬，她同樣痛心于湯姆的失蹤，可因愛情中自尊心的作祟，依舊記恨他的錯(cuò)誤。她拒絕了道歉，同時(shí)用諷刺與各種舉動(dòng)來刺激湯姆脆弱的神經(jīng)。貝姬甚至有些幸災(zāi)樂禍地看著他因冤屈而受罰，但湯姆卻勇敢地替她承擔(dān)了錯(cuò)誤。雖受到了嚴(yán)酷的懲罰，卻英雄般徹底俘獲了女孩的心，正如影片《那些年一起追的女孩中》柯滕替沈佳怡受罰一般。
  　　
  　　
  　　
  　　哦，還有另一件極為重要的事情，并未因湯姆短暫的海盜生涯而消失。出逃前，湯姆曾與哈克深夜?jié)撊肽沟赝嫠?，卻親眼目睹了一場兇殺。兇手印第安人喬嫁禍于莫夫.波特，而我們的冒險(xiǎn)家們卻因?yàn)榭謶直蛔窔⒍嗷チ⑹谋Ｊ孛孛?。但看著可憐的波特即將邁向?qū)徟信_(tái)，湯姆的內(nèi)心在承受極大的折磨，哈克也不例外。但“可怕的實(shí)情，從曾用最毒的毒誓封住的嘴巴里吐了出來”，湯姆再一次成為了全村的英雄，而哈克“對(duì)人類的信心就當(dāng)然無存了”。
  　　
  　　
  　　
  　　冒險(xiǎn)的天性，“產(chǎn)生一種要到某個(gè)地方去挖掘?qū)毑氐膹?qiáng)烈愿望”，也再次讓湯姆與哈克邁上了歷險(xiǎn)的征程！在鬼屋挖寶的過程中，居然又遇上了惡魔喬。他與同伙在計(jì)劃惡行的同時(shí)，居然挖出了鬼屋中的寶藏！湯姆雖然害怕喬的報(bào)復(fù)，但依然被那筆財(cái)富深深地吸引著，與哈克共同跟蹤這個(gè)惡魔。就在湯姆參加貝姬野餐會(huì)的那晚，哈克的跟蹤摧毀了喬團(tuán)伙對(duì)寡婦家的惡行，而湯姆則分頭行動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了喬的藏身地點(diǎn)及那筆財(cái)富，雖然他那時(shí)正與貝姬迷路在玩耍的山洞中。
  　　
  　　雖然湯姆與貝姬浪漫的洞中探險(xiǎn)，著實(shí)遭遇一番苦難，但我們絲毫不用擔(dān)心湯姆身上那神奇般幸運(yùn)的力量。他不僅帶著貝姬在三天三夜的饑寒交迫后，成功離開了村民花費(fèi)幾天未能發(fā)現(xiàn)他們的迷洞，還一舉搗毀了惡魔喬的老窩，堵死了喬的出路，并與哈克一起找到了藏身于“二號(hào)十字架”的財(cái)寶。
  　　
  　　
  　　
  　　湯姆徹底俘獲了貝姬的心，而他的壯舉以及深厚的財(cái)富，使得貝姬的法官父親也對(duì)湯姆青睞有加。而曾經(jīng)流浪的哈克，也受到了寡婦過于悉心的照顧，而成為了一個(gè)十足的小紳士。即使他曾無法忍受這種靈魂的舒服而逃回他的“木桶”家，但湯姆最后的善行便是勸哈克回歸，當(dāng)然用了小強(qiáng)盜的邏輯。
  　　
  　　
  　　
  　　但愿這兩位曾經(jīng)的小“惡魔”，能最終走上紳士之路，實(shí)現(xiàn)富足、正統(tǒng)、無憂的道德生活。如果真如此圓滿，倒是要讓我們失望啦。作者最后也沒有如期望般給出了他們今后的生活狀況，但顯然在另一部以哈克為主角的《哈克貝利.芬歷險(xiǎn)記》中，讓冒險(xiǎn)旅途繼續(xù)。
  　　
  　　我已經(jīng)忍不住想要去讀接下來的故事了。
  　　
  　　
  　　
  　　后記：我得承認(rèn)，這是一篇糟糕的筆記，因?yàn)槿绻麖募兾膶W(xué)的角度去評(píng)價(jià)一部偉大的作品，那便是我的軟肋，甚至顯得無力與痛苦。當(dāng)然，這并不妨礙我對(duì)這部作品的喜愛，因?yàn)榧词乖趯懽x書筆記的過程中，回顧那些片段，也依舊能讓我歡喜與滿意。也許，從個(gè)人角度來講，讀書筆記便是能讓我再次回味書中的精彩片段，以及加深對(duì)于經(jīng)典的印象。從這個(gè)角度講，讀書筆記便是對(duì)自己有著莫大的意義了。至于朋友們的感受，那我只能祝以美好的期望。
  　　
  　　
•   　　曾經(jīng)讀過一些吐溫先生的微型和短篇小說，對(duì)他的辛辣而又不失幽默的諷刺記憶深刻，但是沒想到吐溫先生竟然有這樣一部清新、純樸的兒童文學(xué)作品~
  　　首先不得不說湯姆是一個(gè)典型的美國少年，雖然他是一個(gè)生活在十九世紀(jì)的美國男孩，但是你知道全世界的男孩子在那個(gè)年齡段幾乎都是那個(gè)樣子的：他們很聰明，愛冒險(xiǎn)，精力充沛。強(qiáng)烈的渴望得到一些認(rèn)可，希望成為整個(gè)鎮(zhèn)子的焦點(diǎn)。但是顯然湯姆是這些孩子中的佼佼者，他不光有這樣的運(yùn)氣，同樣有成為一個(gè)冒險(xiǎn)家的智慧和勇敢~
  　　雖然個(gè)人覺得十九世紀(jì)的美國文學(xué)就已經(jīng)含有典型的美式英雄主義主旨有些夸張，湯姆的形象也算是一種高大全、真善美的象征。但是畢竟這只是一部小說，這是一部為了給孩子們帶來歡樂和愉快的讀物，為什么我們非要追求那么多無關(guān)緊要的意義呢？就像故事中吐溫先生非常憎惡當(dāng)時(shí)一些所謂文學(xué)作品：“不管題目是什么，都得挖空心思扯出一些道理，以使講道德和信宗教的人認(rèn)為有益于世道人心。這些說教之言不由衷，一眼便可以看穿。”能獲得廣大的讀者的喜愛才是一部優(yōu)秀的故事~
  　　老師道賓斯先生被孩子們惡作劇的用吊著繩子的貓抓去了假發(fā)，露出金光閃閃的耀眼頭頂?shù)臅r(shí)候，是讓我覺得最具吐溫先生特色的一段描寫，活靈活現(xiàn)而忍俊不禁~
  　　
  　　有一天我有機(jī)會(huì)來到密西西比河畔釣魚、游泳的時(shí)候，我想我一定會(huì)想起曾經(jīng)自稱為偉大海盜的兩個(gè)家伙，一個(gè)叫湯姆，一個(gè)叫哈克貝利，還有我曾經(jīng)讀過的那一部夏日斑斕的田園詩~
•   　　摘自《文學(xué)報(bào)》 作者：彭 懿
  　　
  　　 說到兒童文學(xué)中的經(jīng)典頑童形象，我們首先想到的就是馬克?吐溫《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》中的湯姆?索亞?？墒沁@個(gè)形象并不是馬克?吐溫的首創(chuàng)，它的開山鼻祖是另一位美國作家托馬斯?巴雷?奧爾德里奇，他那部半自傳性質(zhì)的小說《壞孩子的故事》比《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》整整早發(fā)表了七年。它的原書名是The Story of a Bad Boy，講的是一個(gè)善良的壞男孩的故事——他并不壞，沒有犯下什么令人發(fā)指的越軌行為，他的壞，只是相對(duì)于他身邊的那些好孩子而言。
  　　　　那么，湯姆這樣一個(gè)頑童，到底對(duì)大人和社會(huì)做出了怎樣的挑戰(zhàn)呢？
  　　　　先讓我們來看看湯姆幾歲了。很奇怪，馬克?吐溫在《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》里沒有為湯姆設(shè)定年齡，我們只能推測。這是發(fā)生在一個(gè)夏天里的故事。故事開始時(shí)，湯姆似乎不大，是個(gè)調(diào)皮搗蛋的小小孩，因?yàn)樗哪切┧魉鶠閷?shí)在是太幼稚、太讓人哭笑不得了：給別的孩子刷木板籬笆的機(jī)會(huì)，換來的東西卻是一把什么也開不了的鑰匙，兩條蝌蚪，四塊橙子皮；在姨媽的眼皮底下偷糖吃﹔在教堂里逗狗跟甲蟲咬架……可到了后來，湯姆卻又像是一個(gè)成熟而又冷靜的大男孩，比如最后他和心愛的女孩蓓姬身陷迷宮般洞窟那場戲，饑餓、干渴、黑暗，再加上恐懼，換作一個(gè)小小孩早就絕望地放聲痛哭了，但湯姆表現(xiàn)得比大人還理智、堅(jiān)強(qiáng)，給人的感覺完全是一個(gè)心智成熟的少年。這樣推測下來，湯姆的年齡應(yīng)該是界于十至十二歲之間吧。
  　　　　湯姆絕不僅僅是一個(gè)逗人發(fā)笑的頑童，作為馬克?吐溫用來顛覆當(dāng)時(shí)流行的說教式的兒童文學(xué)作品的一個(gè)角色，他首先反抗的就是大人社會(huì)的道德標(biāo)準(zhǔn)。比如，他蔑視大人眼中的好孩子。即便是他的種種惡作劇和冒險(xiǎn)，如果細(xì)細(xì)追究起來，其實(shí)目的只有一個(gè)，就是渴望別人承認(rèn)，要成為一個(gè)英雄。
  　　　　這本書爭議最大的是結(jié)尾。因?yàn)樵诠适伦詈?，一直反抗大人世界的湯姆居然妥協(xié)了，被一直渴望逃離的所謂文明社會(huì)收編了，和大人站到了一起，不但自己成為了一個(gè)好市民，還把逃走的哈克貝利找了回來，規(guī)勸他做一個(gè)體面人，接受那個(gè)有錢寡婦的收養(yǎng)，不然連他湯姆自己都會(huì)被人瞧不起。這，顯然大大削弱了作品的批判力量。然而，我們也可以換一個(gè)角度來看待湯姆的這種變化，這本書的原版編者約翰?
  　　　　C?葛伯就指出：“作品其實(shí)是對(duì)成長進(jìn)程的一種嘲諷性的說明，因?yàn)闇纷詈蟾咏谑ケ说帽さ某扇?，這些成人往好里說是虔誠而善感﹔往壞里說則遇事不能容忍，生性殘酷……馬克?吐溫很可能是想提醒我們：我們?cè)陂L大成人的過程中往往越來越看重社會(huì)習(xí)俗和社會(huì)的贊許與否，越來越喪失我們對(duì)個(gè)人自由的熱愛?！?br /> 　　
•   　　這本書的一些章節(jié)在初中的語文書上出現(xiàn)過，后來買了一本，蠻給力的，很適合那個(gè)年齡階段的人看，這書我留著，以后給我小孩看，情節(jié)蠻好的，給力，很給力，超級(jí)給力，（汗，書評(píng)必須要50個(gè)字，后面純粹碼字中。真的很好看哦，記得給自己的孩子買一本）
•   　　馬克．吐溫（1835～1910），現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，生于密蘇里州的佛羅里達(dá)。父親是一名鄉(xiāng)村律師，家中生活拮據(jù)。12歲時(shí)父親去世，他開始自謀生計(jì)，先后當(dāng)過報(bào)童、印刷所學(xué)徒、排字工、水手和舵手，所以他的創(chuàng)作具有堅(jiān)實(shí)的生活基礎(chǔ)。26歲時(shí)，他當(dāng)上了記者，并采用馬克·吐溫這個(gè)筆名發(fā)表作品。其創(chuàng)作將現(xiàn)實(shí)主義的刻畫和浪漫主義的抒情和諧地統(tǒng)一。他的作品對(duì)后來的美國文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，人們普遍認(rèn)為馬克·吐溫是美國文學(xué)史上的一大里程碑。 　　　　馬克．吐溫（1835～1910），現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，生于密蘇里州的佛羅里達(dá)。父親是一名鄉(xiāng)村律師，家中生活拮據(jù)。12歲時(shí)父親去世，他開始自謀生計(jì)，先后當(dāng)過報(bào)童、印刷所學(xué)徒、排字工、水手和舵手，所以他的創(chuàng)作具有堅(jiān)實(shí)的生活基礎(chǔ)。26歲時(shí)，他當(dāng)上了記者，并采用馬克·吐溫這個(gè)筆名發(fā)表作品。其創(chuàng)作將現(xiàn)實(shí)主義的刻畫和浪漫主義的抒情和諧地統(tǒng)一。他的作品對(duì)后來的美國文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，人們普遍認(rèn)為馬克·吐溫是美國文學(xué)史上的一大里程碑。
•   　　湯姆索亞歷險(xiǎn)記和赫克爾貝利芬歷險(xiǎn)記，都是被稱為美國文學(xué)界的“林肯”的作家：馬克吐溫的作品－－好書！我要是有兒子，一定把該書列為10歲前后必讀書之列。
  　　當(dāng)然，還有“羅賓遜漂流記”、“三個(gè)火槍手”、“海底兩萬里”什么的適宜讀物。但是比較而言，馬克吐溫的書，更給于人們（或者孩子）寬廣胸懷和幽默聰慧的情愫。
•   太深?yuàn)W很容易被看穿
•   可以分篇洗不
•   好，謝了。
•   謝謝哈，超感謝
•   怎么沒有好詞好句，而且你也不回
•   什么時(shí)候把好詞好句也發(fā)上來啊
•   一看就知道不是我寫的
•   好多!
•   有沒有文檔型的啊~
•   □▄︻┻═┳一
•   深?yuàn)W，不懂啊！不管了抄吧。
•   深?yuàn)W好多。。。。。。。a▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌▍▎▏???????????????*＊???????????????????????
•   □▄︻┻═┳一好好深?yuàn)W
•   好多好多
•   無聊，看不懂。！@#￥%%……&*（）——+——）（————+——*%&%@#￥?。ぃ。?￥#%￥#……%&%*……%&%&……*&……%&……%*&&&&*******&&………………………………*&%……&*#…………*&&*……￥
•   ▄︻┻═┳一好好深?yuàn)W深?yuàn)W好多。。。。。。。a▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌▍▎▏???????????????
•   2012-03-11 08:25:18 　　來自: 豆丁 (讓生活回歸單純：讀書、音樂)
  湯姆·索亞歷險(xiǎn)記的評(píng)論 4
  　　我的讀書，當(dāng)前還處在一個(gè)不是很好、不太健康的階段。不是出于巨大的興趣、更不是純粹因?yàn)闃啡?。而是，以一種強(qiáng)烈的目的性為向?qū)?，有著一種較為明顯的自我強(qiáng)迫性。
  　　
  　　
  　　
  　　我要讀書，讀書有著非常重要的意義（究竟是什么意義）。
  　　
  　　我要讀好書，即使是小說，也要是文學(xué)名著，或是出自名家之手。
  　　
  　　我要大量讀書，每星期兩本書，大三時(shí)開始立志（已過5年，從未完成）。
  　　
  　　我要寫讀書筆記，希望能從每本書中，收獲一些深刻地、有啟發(fā)性的思想、感悟。
  　　
  　　 我要讓朋友們讀書，帶有鼓動(dòng)強(qiáng)迫的性質(zhì)，甚至威脅他們寫讀書筆記?。ㄒ欢ê匏牢伊耍?br /> 　　
  　　
  　　
  　　每讀完一本好書，我便向我的朋友們廣而告之，不管他們高不高興聽。
  　　
  　　每寫一篇讀書筆記，我便向我的朋友們廣而發(fā)之，不管他們樂不樂意讀。
  　　
  　　每發(fā)送一篇讀書筆記，我便向我的朋友們廣告問之，不管他們?cè)覆辉敢獯稹?br /> 　　
  　　
  　　
  　　老姜、Nina、涂總、Ladyfox（俠客狐？）、薔薇色，你們辛苦了。星星、Merry、楚、天藍(lán)、建（肉麻—_—）、老孟、江（拍岸）、那條魚，你們受（收）累啦。
  　　
  　　感謝豆丁的朋友們^_^
  　　
  　　
  　　
  　　下一本，《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》，創(chuàng)作于19世紀(jì)的美國西部，馬克吐溫最廣為人知的作品。
  　　
  　　
  　　
  　　問Ladyfox，她說這是一本極為有趣味的書，讓她一直哈哈大笑，讀完立即送人。
  　　
  　　問 薔薇色，她說這是一本非常有意思的書，不過已經(jīng)忘記究竟寫些什么內(nèi)容了。
  　　
  　　這兩位讀書達(dá)人，都抗議我如此目的性的讀書方式，聲稱讀書純粹是一種樂趣行為。雖然她倆都向我坦誠數(shù)百本的無聊、低俗書籍囫圇吞棗下去，也確實(shí)沒啥營養(yǎng)。
  　　
  　　這兩個(gè)沒心沒肺的丫頭......
  　　
  　　讓我來縷一縷
  　　
  　　
  　　
  　　這的確是一本非常有趣的書，看得忘記了思考，只沉浸在這趣味縱橫、驚險(xiǎn)迭生的情節(jié)中去，便逐漸失去了自我，而成為了故事的一部分。
  　　
  　　印象中的馬克吐溫，是以幽默、深刻、現(xiàn)實(shí)、諷刺為標(biāo)簽的美國大作家。而其最為成功的兩部作品，題材居然是兒童文學(xué)（另一部為《哈克貝利.芬歷險(xiǎn)記》）。但從主人公湯姆的身上，無論如何也發(fā)現(xiàn)不了任何沉重、嚴(yán)肅的意味。全書的輕松活潑、情節(jié)緊湊的敘述基調(diào)，以及圓滿皆大歡喜的結(jié)尾，很難從中挖掘出些許深刻的意義象征，或是社會(huì)丑惡現(xiàn)象的反諷。也不忍如此去思考，怕是破壞了此種單純的故事氛圍。
  　　
  　　
  　　
  　　湯姆是一位失去父母的孤兒，由姨媽撫養(yǎng)。他是典型的調(diào)皮搗蛋的壞男孩，貪玩、逃課、叛逆、拖沓，冒險(xiǎn)心、好奇心極強(qiáng)，不服于管教、不安于束縛，真是傷透、氣煞了姨媽的心。他偷吃，在鞭子下逃脫；他逃學(xué)，報(bào)復(fù)告發(fā)的弟弟；他打架，被罰周末刷柵欄；他愛慕，被用整盆水潑醒；他裝病，試圖逃避周一的上學(xué)；他缺課，與壞少年玩耍；他欺騙，讓校長丟盡顏面；他貪玩，深夜與哈克潛入墓地；他失戀，遭盡折磨而離家出走......他幾乎成了姨媽、老師心中的小魔鬼，卻是小伙伴們羨慕的對(duì)象，大概也是我們童年時(shí)代的向往。
  　　
  　　但這些都無法讓我們難過，反而認(rèn)真喜愛起他來。他的每一次錯(cuò)誤，都受到了小小的責(zé)罵與懲罰；他的每一出惡作劇，盡是我們孩童時(shí)犯過或是想要而不敢的；他的每一個(gè)想法，也全透露著純真與稚氣。就連絕望過無數(shù)次的姨媽，也依然對(duì)他充滿著憐愛。
  　　
  　　甚至還有些許的片段，讓我們不禁為其動(dòng)容。湯姆在禮拜天被罰粉刷柵欄時(shí)，居然假裝津津有味并意義非凡，惹得小伙伴們用大量的玩具，換取片刻享受勞動(dòng)的快樂。湯姆對(duì)貝姬一見傾心，立刻癡迷起來，竟臥躺在她家的花園里，像是殉情，卻被冷水潑走。湯姆成績極差，卻用粉刷柵欄得來的玩具，換了大量的成績票據(jù)，從而唯一地獲得了學(xué)校至高無上的榮譽(yù)--《圣經(jīng)》，卻瞬間讓校長在全鎮(zhèn)面前喪盡顏面。他因心愛女孩的在場，竟然忘了撒謊，獲得了一頓責(zé)罰，卻因禍得福，向女孩表達(dá)愛慕，并信誓旦旦訂婚，充滿純情與稚趣。
  　　
  　　
  　　
  　　馬克吐溫是一個(gè)故事高手，他似乎揣摩透了男孩的心理特征，并更加生動(dòng)、真實(shí)的表現(xiàn)出來，讓我們?yōu)檫@些片刻喝彩、歡樂。
  　　
  　　
  　　
  　　終于，冒險(xiǎn)開始了。在姑媽與失戀的雙重折磨下，他選擇了離家出走，追求自己的夢想：“這是海盜湯姆.索亞！--加勒比海盜的黑衣復(fù)仇俠！”。帶領(lǐng)著海上恐怖喬.哈帕與紅手哈克芬。他們偷竊了小木筏，并駕駛它航行到了一座孤島，享受徹底的自由。孩子們?cè)诤翢o拘束的胡鬧與嬉戲中，得到了由衷的幸福。這當(dāng)然無法長久，第二天傍晚便開始想念河對(duì)岸的家。湯姆夜色中潛入家里，聽到了姨媽與哈帕太太的傾訴的傷痛，他默默地站立在睡熟的姨媽面前，哭泣著吻了她。但另一“天才計(jì)劃”即刻在他的腦海中形成，并作為終極的秘密，以平息伙伴們因思鄉(xiāng)之情而即將引發(fā)的“叛亂”。五天后的周日，他們竟然神奇般的出現(xiàn)在了自己的葬禮中！牧師與全村人民從極度的悲傷中立刻充滿了喜悅，那是來自上帝的賜福。當(dāng)然，除了親吻與感激，還有無盡的巴掌，這都是對(duì)他關(guān)愛的由衷體現(xiàn)。
  　　
  　　當(dāng)然，還有女主角貝姬，她同樣痛心于湯姆的失蹤，可因愛情中自尊心的作祟，依舊記恨他的錯(cuò)誤。她拒絕了道歉，同時(shí)用諷刺與各種舉動(dòng)來刺激湯姆脆弱的神經(jīng)。貝姬甚至有些幸災(zāi)樂禍地看著他因冤屈而受罰，但湯姆卻勇敢地替她承擔(dān)了錯(cuò)誤。雖受到了嚴(yán)酷的懲罰，卻英雄般徹底俘獲了女孩的心，正如影片《那些年一起追的女孩中》柯滕替沈佳怡受罰一般。
  　　
  　　
  　　
  　　哦，還有另一件極為重要的事情，并未因湯姆短暫的海盜生涯而消失。出逃前，湯姆曾與哈克深夜?jié)撊肽沟赝嫠＃瑓s親眼目睹了一場兇殺。兇手印第安人喬嫁禍于莫夫.波特，而我們的冒險(xiǎn)家們卻因?yàn)榭謶直蛔窔⒍嗷チ⑹谋Ｊ孛孛?。但看著可憐的波特即將邁向?qū)徟信_(tái)，湯姆的內(nèi)心在承受極大的折磨，哈克也不例外。但“可怕的實(shí)情，從曾用最毒的毒誓封住的嘴巴里吐了出來”，湯姆再一次成為了全村的英雄，而哈克“對(duì)人類的信心就當(dāng)然無存了”。
  　　
  　　
  　　
  　　冒險(xiǎn)的天性，“產(chǎn)生一種要到某個(gè)地方去挖掘?qū)毑氐膹?qiáng)烈愿望”，也再次讓湯姆與哈克邁上了歷險(xiǎn)的征程！在鬼屋挖寶的過程中，居然又遇上了惡魔喬。他與同伙在計(jì)劃惡行的同時(shí)，居然挖出了鬼屋中的寶藏！湯姆雖然害怕喬的報(bào)復(fù)，但依然被那筆財(cái)富深深地吸引著，與哈克共同跟蹤這個(gè)惡魔。就在湯姆參加貝姬野餐會(huì)的那晚，哈克的跟蹤摧毀了喬團(tuán)伙對(duì)寡婦家的惡行，而湯姆則分頭行動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了喬的藏身地點(diǎn)及那筆財(cái)富，雖然他那時(shí)正與貝姬迷路在玩耍的山洞中。
  　　
  　　雖然湯姆與貝姬浪漫的洞中探險(xiǎn)，著實(shí)遭遇一番苦難，但我們絲毫不用擔(dān)心湯姆身上那神奇般幸運(yùn)的力量。他不僅帶著貝姬在三天三夜的饑寒交迫后，成功離開了村民花費(fèi)幾天未能發(fā)現(xiàn)他們的迷洞，還一舉搗毀了惡魔喬的老窩，堵死了喬的出路，并與哈克一起找到了藏身于“二號(hào)十字架”的財(cái)寶。
  　　
  　　
  　　
  　　湯姆徹底俘獲了貝姬的心，而他的壯舉以及深厚的財(cái)富，使得貝姬的法官父親也對(duì)湯姆青睞有加。而曾經(jīng)流浪的哈克，也受到了寡婦過于悉心的照顧，而成為了一個(gè)十足的小紳士。即使他曾無法忍受這種靈魂的舒服而逃回他的“木桶”家，但湯姆最后的善行便是勸哈克回歸，當(dāng)然用了小強(qiáng)盜的邏輯。
  　　
  　　
  　　
  　　但愿這兩位曾經(jīng)的小“惡魔”，能最終走上紳士之路，實(shí)現(xiàn)富足、正統(tǒng)、無憂的道德生活。如果真如此圓滿，倒是要讓我們失望啦。作者最后也沒有如期望般給出了他們今后的生活狀況，但顯然在另一部以哈克為主角的《哈克貝利.芬歷險(xiǎn)記》中，讓冒險(xiǎn)旅途繼續(xù)。
  　　
  　　我已經(jīng)忍不住想要去讀接下來的故事了。
  　　
  　　
  　　
  　　后記：我得承認(rèn)，這是一篇糟糕的筆記，因?yàn)槿绻麖募兾膶W(xué)的角度去評(píng)價(jià)一部偉大的作品，那便是我的軟肋，甚至顯得無力與痛苦。當(dāng)然，這并不妨礙我對(duì)這部作品的喜愛，因?yàn)榧词乖趯懽x書筆記的過程中，回顧那些片段，也依舊能讓我歡喜與滿意。也許，從個(gè)人角度來講，讀書筆記便是能讓我再次回味書中的精彩片段，以及加深對(duì)于經(jīng)典的印象。從這個(gè)角度講，讀書筆記便是對(duì)自己有著莫大的意義了。至于朋友們的感受，那我只能祝以美好的期望。
  　　
  　　
  有關(guān)鍵情節(jié)泄露 有不合適內(nèi)容
  你認(rèn)為這篇評(píng)論： 有用 28 沒用 23
  分享到
  推薦
  2012-07-22 15:19:51 〆丶花開|諾相依
  太深?yuàn)W很容易被看穿
  2012-08-10 11:26:20 132645689213
  可以分篇洗不
  2012-08-28 21:24:13 　　　 _Α.
  好，謝了。
  2012-09-01 22:35:49 仰望天空，不讓
  謝謝哈，超感謝
  2012-09-18 20:07:33 ★ じ☆ve流星雨
  怎么沒有好詞好句，而且你也不回
  2012-09-19 20:01:04 ★ じ☆ve流星雨
  什么時(shí)候把好詞好句也發(fā)上來啊
  2012-09-23 14:18:29 278253878
  一看就知道不是我寫的
  2013-08-03 09:18:38 ╭(╯ε╰)╮
  好多!
  2013-10-02 15:20:40 ♂t(yī)t☆y♀
  有沒有文檔型的啊~
  2013-10-03 09:36:08 Ⅰ しοひの ㄚoひ
  □▄︻┻═┳一
  2013-10-03 13:26:02 苦咖啡
  □▄︻┻═┳一
  2013-10-04 10:57:51 。?
  深?yuàn)W，不懂??！不管了抄吧。
  2013-10-13 15:27:05 Nostalgia°
  好多
  2013-10-13 18:39:10 卍奈何橋♂死神卐
  深?yuàn)W好多。。。。。。。a▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌▍▎▏???????????????*＊???????????????????????
  2013-10-20 14:53:22 笑不完的微笑
  反正我是看不懂
  2013-10-26 13:25:33 迷夨、在人間╮的
  □▄︻┻═┳一好好深?yuàn)W
  2014-02-04 13:30:31 〆??校菔?媞☆涐
  好多好多
  2014-02-07 08:11:49 寂寞如水
  唉
  2014-02-07 08:13:24 寂寞如水
  無聊，看不懂。！@#￥%%……&*（）——+——）（————+——*%&%@#￥！￥?。?￥#%￥#……%&%*……%&%&……*&……%&……%*&&&&*******&&………………………………*&%……&*#…………*&&*……￥
  2014-02-07 08:14:29 寂寞如水
  ▄︻┻═┳一好好深?yuàn)W深?yuàn)W好多。。。。。。。a▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌▍▎▏???????????????

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