帶著野心上大學(xué)

前言

楊成鋼同志送來(lái)書(shū)稿要我修正和寫(xiě)序，我立即被書(shū)名和書(shū)的內(nèi)容吸引住了。《帶著野心上大學(xué)》一書(shū)顯然觸及到當(dāng)代大學(xué)生精神建構(gòu)、信念建立、心理建設(shè)的重大課題，這是一本專為大學(xué)生量身定做的普及成功規(guī)律、介紹成功方法的成功素質(zhì)教育勵(lì)志教科書(shū)。它的目的只有一個(gè)，為大學(xué)生求學(xué)、修身、就職、創(chuàng)業(yè)，突破人生逆境，追求成功人生提供可借鑒的方法和范例，為他們?cè)缛粘扇顺刹盘峁氋F的精神食糧，是大學(xué)畢業(yè)生求學(xué)修身的成長(zhǎng)向?qū)?，是大學(xué)畢業(yè)生就職創(chuàng)業(yè)的行動(dòng)方略，是大學(xué)生突破人生逆境的方法指南。很值得大學(xué)生一讀。作為一名高校教育工作者，我深深地知道，我們的教育、我們的大學(xué)教育還存在一些突出的問(wèn)題。據(jù)鳳凰網(wǎng)載，2009年3月廣州一畢業(yè)不久的女大學(xué)生因?yàn)樽x大學(xué)時(shí)背了債務(wù)又找不到工作，在就業(yè)的巨大壓力面前，喪失生活的勇氣和信心，結(jié)果留下10多萬(wàn)字的日記跳樓自殺了。這件事很明顯地告訴我們，我們的教育可能出了問(wèn)題。長(zhǎng)期以來(lái)，我們的教育體制、教育思想仍然自覺(jué)不自覺(jué)地在應(yīng)試教育的怪圈中徘徊，素質(zhì)教育并沒(méi)有得到真正的落實(shí)。學(xué)生因找不到工作而走上輕生之路，責(zé)任可能主要在我們的教育機(jī)制。長(zhǎng)期以來(lái)，我們的老師過(guò)分注重單純的“知識(shí)”灌輸，對(duì)學(xué)生的操作能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、?chuàng)新能力較少關(guān)注。

內(nèi)容概要

　　當(dāng)代大學(xué)生真正缺少的正是報(bào)效國(guó)家、創(chuàng)造事業(yè)的積極心態(tài)，真正缺少的，是豪情與壯志、血　氣與膽魄、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，真正缺少的是在逆境中求生存求發(fā)展、反敗為勝的奮斗精神，真正缺少的是成就事業(yè)、建造財(cái)富帝國(guó)的野心與激情，真正缺少的是氣概與胸懷、精神和信仰?！　∫獪?zhǔn)確定位人生，關(guān)鍵在于能夠正確認(rèn)識(shí)自己，知道自己的優(yōu)勢(shì)長(zhǎng)處之所在，目標(biāo)抱負(fù)之所在，志趣愛(ài)好之所在，天生稟賦之所在?！杂弥?，能自己搭建舞臺(tái)，自己唱戲，自己創(chuàng)業(yè)。被用之才，則一般在別人搭建的平臺(tái)上幫忙?！　〈髮W(xué)生最主要的任務(wù)是通過(guò)系統(tǒng)的各種知識(shí)學(xué)習(xí)．理論探討，逐步獲知外部世界的各種自然規(guī)律和社會(huì)規(guī)律，逐步形成獨(dú)立思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。專業(yè)也許不同，但道理卻一定相似。無(wú)論學(xué)文學(xué)理，只要融會(huì)貫通，舉一反三，就能格物致知，通曉天下事理。　　一個(gè)人不管你的理想是多么的崇高，不管你的設(shè)想是多么的美妙，也不管你的計(jì)劃制訂得多么周密，也不管你的心地多么善良，如果你沒(méi)有了行動(dòng)，那么你的理想即是空談，你的美妙的設(shè)計(jì)只是空中樓閣，你的善良的心地也將一事無(wú)成?！　【吐殑?chuàng)業(yè)要有心機(jī)。就是一個(gè)人做人做事要用腦子，憑智慧、會(huì)思考、講策略、有城府、有方法。心機(jī)所到之處，洞悉人心，明察世事；大智若愚，藏露有時(shí)；退讓忍耐，能屈能伸；頭腦靈光，善于變通；假物借力，因人成事；轉(zhuǎn)劣為優(yōu)，化解困境……順勢(shì)而為，成就偉業(yè)。

作者簡(jiǎn)介

楊成鋼，湖南岳陽(yáng)人。大學(xué)文化著名成功勵(lì)志演說(shuō)家，北京天縱文化創(chuàng)作室主任，北京人人成功培訓(xùn)中心成功素質(zhì)教育首席講師?，F(xiàn)任湖南安普瑞商務(wù)餐飲連鎖有限公司文化產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)部總經(jīng)理，安普瑞文化培訓(xùn)成功素質(zhì)教育首席講師。早年曾從事教育和機(jī)關(guān)行政工作。素懷遠(yuǎn)志，長(zhǎng)著思考，常自浩嘆：“氣概只許英雄有，平庸不與半分毫”，心儀偉大人物，夢(mèng)想成就偉大事業(yè)。擅長(zhǎng)寫(xiě)作，關(guān)注教育，主要從事“探索成功要義，提高國(guó)民素質(zhì)”的研究工作2000年以來(lái)，特別關(guān)注當(dāng)代大學(xué)生的精神成長(zhǎng)及生存發(fā)展。

書(shū)籍目錄

序：給青年大學(xué)生推薦一本好書(shū)第一篇　心態(tài)：用積極心態(tài)向成功啟航一、成功在于覺(jué)醒，心態(tài)決定命運(yùn)二、激發(fā)你心中的野心，燃燒你心中的欲望三、一切都可以沒(méi)有，就是不能沒(méi)有夢(mèng)想四、積極主動(dòng)，機(jī)會(huì)垂青于有準(zhǔn)備的人五、永葆進(jìn)取心，不要懼怕失敗六、建立自信心——山登絕頂我為峰七、立下愚公移山志，敢教日月?lián)Q新天八、給自己加油，把自己激勵(lì)成超人第二篇　定位：準(zhǔn)確定位人生，做自己想做的人一、大學(xué)生的四種人生選擇：從政?學(xué)術(shù)?明星?經(jīng)商? 二、準(zhǔn)確定位人生的六大要旨 第三篇　思考：思考一切，成功離你不遠(yuǎn)一、學(xué)會(huì)思考，凡事多思考二、思考一切，成就一切三、思考致富：不怕做不到，就怕想不到第四篇　行動(dòng)：坐而論道不如起而邁步 一、世上沒(méi)有白吃的午餐——沒(méi)有耕耘，就沒(méi)有收獲二、掃除行動(dòng)的敵人：空談、懶惰、找借口三、勇于行動(dòng)，行動(dòng)即是真理第五篇　大學(xué)：讀大學(xué)，究竟讀什么一、人為什么要多讀一點(diǎn)書(shū)二、大學(xué)到底怎么讀三、讀書(shū)在于態(tài)度：天道忌巧，下笨功夫第六篇　方法：成功一定有方法，失敗一定有原因 一、認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，百折不撓二、天下之大，無(wú)借不有三、天下大事，必作于細(xì)四、辯證思維，趨利避害五、讓人三尺，忍小謀大六、注重合作，倚重他人　七、志堅(jiān)意毅，決不放棄八、君子自強(qiáng)，求人不如求己九、得道多助，失道寡助十、術(shù)業(yè)專攻，一以貫之十一、控制情緒，自制有力十二、良好習(xí)慣，內(nèi)化于心第七篇　人際關(guān)系：人脈就是力量一、塑造形象，廣結(jié)人緣二、人際交往的禁忌三、人際交往策略四、經(jīng)營(yíng)整合人脈關(guān)系的不傳秘訣第八篇　職場(chǎng)：就職創(chuàng)業(yè)要有心機(jī)一、寫(xiě)求職簡(jiǎn)歷要技高一籌二、面試要打有準(zhǔn)備之仗三、找工作不要有地域依賴，好男兒志在四方四、放低身段，先進(jìn)得門(mén)去　五、讓老板喜歡你，離不開(kāi)你六、老板喜歡會(huì)做事、能把小事做好的人七、洞悉人心，圓融處世，把每一個(gè)同事當(dāng)作援手八、隱忍求成，絕對(duì)不能毫無(wú)保留 九、認(rèn)清白己，大膽選擇自主創(chuàng)業(yè)

章節(jié)摘錄

其六，自信的人有自信的思維方法。自卑，來(lái)自個(gè)人內(nèi)心的脆弱、懦弱、無(wú)助：自卑往往又是自己與他人比較后才自卑的，在成功優(yōu)秀的高才生面前自卑，在美女的婀娜身材、性感風(fēng)情面前自卑，在他人的權(quán)力威望智慧面前自卑，在他人的金錢(qián)、財(cái)富面前自卑。但是樂(lè)觀自信的人從不這樣去比，從不這樣去看。他們看到的是自己的優(yōu)點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮的是自己的長(zhǎng)處，永遠(yuǎn)向好的方面看，從不悲觀喪氣，從不自怨自艾，相信辦法總會(huì)想出來(lái)，面包會(huì)有的，房子會(huì)有的，汽車(chē)會(huì)有的，鈔票會(huì)大把大把賺來(lái)的，日子會(huì)一天天好起來(lái)的。而當(dāng)你由一個(gè)平凡人變?yōu)橐粋€(gè)奇跡的創(chuàng)造者時(shí)，你的一顰一笑也罩上了明星的光環(huán)，你的笑容是那樣的燦爛，你的眼睛是那樣的有神。是的，權(quán)威與財(cái)富可以彌補(bǔ)你的一切。你不必為你的外貌不如人而寢食不安。心態(tài)決定命運(yùn)，自信走向成功。具有高度自信心的人對(duì)生活充滿了信心和勇氣，具有積極適應(yīng)環(huán)境而又追求成功的能力。只有自信，才會(huì)重視人的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作；只有自信，才會(huì)使人發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，激發(fā)人的潛能，強(qiáng)化人的精神力量；只有自信，才會(huì)強(qiáng)化自己的主觀能動(dòng)性，蔑視任何困難。2.恰當(dāng)定位，自信心來(lái)源于自己的優(yōu)勢(shì)和核心競(jìng)爭(zhēng)力我要告訴同學(xué)們的是：自信并不是自負(fù)，認(rèn)為自己無(wú)所不能，認(rèn)為自己無(wú)論在哪一方面都是老子天下第一。所謂的自信，是對(duì)自己有清醒認(rèn)知的自信，是對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)、特長(zhǎng)有充分了解的自信，是恰當(dāng)定位人生后的自信，是對(duì)“天生我材必有用”的自信。它包含兩個(gè)要義：其一，正視自己的不足，不因差異而感到自卑，不為缺陷而感到煩惱，不讓弱點(diǎn)影響你的成功。因此，拿破侖沒(méi)因自己的矮小而放棄，林肯沒(méi)有因?yàn)樽约旱某舐共?，羅斯福沒(méi)有因?yàn)樽约喊c瘓?jiān)谳喴紊隙龄嫌谕纯?。其二，最重要、最關(guān)鍵的一點(diǎn)是自信的人生，成功的人生，在于把握和信任自己的特長(zhǎng)、核心競(jìng)爭(zhēng)力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，形成優(yōu)勢(shì)，由此進(jìn)行人生的策劃和競(jìng)爭(zhēng)。3.培養(yǎng)自信心的四個(gè)基本方法一個(gè)人的自信心到底源自何處？我個(gè)人認(rèn)為，自信心，一方面來(lái)自人先天的稟賦、來(lái)自一個(gè)人內(nèi)心高貴的心靈和浪漫奔放的情感。毛澤東是一個(gè)自信、堅(jiān)強(qiáng)的偉人。寫(xiě)起字來(lái)氣勢(shì)磅礴，作起詞來(lái)氣吞山河，干起事來(lái)驚天動(dòng)地，具有一種當(dāng)仁不讓、舍我其誰(shuí)的英雄氣概和自信精神。我還認(rèn)為，自信心是可以后天培養(yǎng)的。由自卑到自信，消除悲觀思想，克服膽小、內(nèi)向等消極思想，克服自我設(shè)限等消極心態(tài)，需要我們采取正確的方法來(lái)加強(qiáng)自信心的培養(yǎng)。（1）培養(yǎng)自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，變“克服缺點(diǎn)”為“發(fā)揮優(yōu)勢(shì)”培養(yǎng)自信的關(guān)鍵在于認(rèn)識(shí)并發(fā)掘自身的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)并形成自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。一個(gè)人如果真的具備了“專而精”的核心競(jìng)爭(zhēng)力，則這個(gè)學(xué)生一定是個(gè)自信的學(xué)生，自信心就來(lái)自于自己已經(jīng)具備的核心競(jìng)爭(zhēng)力，以及由此帶來(lái)的優(yōu)越感。從某種意義上說(shuō)，這比彌補(bǔ)自身的劣勢(shì)更重要。許多年輕人缺乏自信的原因是，我們以往的教育總是強(qiáng)調(diào)人的成長(zhǎng)，是不斷克服缺點(diǎn)的過(guò)程，我們的家長(zhǎng)和老師在應(yīng)試教育指揮棒的操弄下，更喜歡批評(píng)，而不鼓勵(lì)學(xué)生。我們?cè)S多學(xué)生也因此只看到了自己的缺點(diǎn)，而沒(méi)有看到自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，在這樣的教育環(huán)境中長(zhǎng)大的學(xué)生，逐漸相信了家長(zhǎng)和老師在批評(píng)時(shí)使用的說(shuō)法，并慢慢認(rèn)為自己天生愚笨、腦子不好使.沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞，沒(méi)有自制力，無(wú)可救藥。自信因此從成千上萬(wàn)名資質(zhì)甚佳的學(xué)生身上悄悄溜走了。我們青年學(xué)生要改變觀念，要由克服缺點(diǎn)變?yōu)榘l(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，要由盲目學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)、興趣學(xué)習(xí)。要由因循守舊變?yōu)閭€(gè)性開(kāi)朗、思想開(kāi)放、個(gè)性張揚(yáng)?？傊覀円嘈蕾p自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，要結(jié)合自己的興趣和愛(ài)好，做到術(shù)業(yè)有專攻，真正培養(yǎng)出自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，形成自己在某一方面某一領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)地位、優(yōu)勢(shì)技能。這樣，自信必立。（2）贊美自己，自我欣賞，從潛意識(shí)做起自信是一種態(tài)度，也是一種感覺(jué)，可以通過(guò)積極的自我暗示反復(fù)訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)潛意識(shí)的每一次思維，每一次強(qiáng)化，告訴你自己：你是值得信任的，你應(yīng)當(dāng)為自己感到自豪。我們每天都不要忘記自我欣賞，自我鼓勵(lì)：“我真的很不錯(cuò)！”“我很有兩下子！”“只要我努力，我比別人做得更好！”“我偉大的抱負(fù)一定能實(shí)現(xiàn)?！泵總€(gè)人都有值得夸耀的東西，別人學(xué)習(xí)成績(jī)好，你可能身體特棒：別人頭腦靈敏，你可能品德淳樸很有人緣；別人可能在老師面前出盡風(fēng)頭，你可能會(huì)騎馬、會(huì)武術(shù)、會(huì)玩小魔術(shù)而獲得同學(xué)的喝彩。只要你有一項(xiàng)壓眾，你大可不必自卑，或許將來(lái)踏上了社會(huì)你比他們還要行。在你的影集里一定收藏了很多照片，你不妨把你最中意的照片找出來(lái)每天都去欣賞，或者把它們放大后放入金邊鏡框里，然后掛在屋中最顯眼的地方。每當(dāng)你看到它時(shí)，你的心目中，就會(huì)條件反射出一個(gè)明快、健康的自我。從此，你會(huì)覺(jué)得信心百倍、干勁沖天，敢于向一切困難挑戰(zhàn)。與其注意電影明星廣告，不如認(rèn)真地創(chuàng)造并欣賞自我。如果你是一個(gè)有理想、有抱負(fù)的人，意志堅(jiān)強(qiáng)的人，那你就更應(yīng)該自己贊美自己：我并不是那種鼠目寸光的人，我有遠(yuǎn)大的理想，我并不爭(zhēng)一時(shí)的勝負(fù)和長(zhǎng)短。我志堅(jiān)意毅，我勇敢頑強(qiáng)，我是不可戰(zhàn)勝的。最后的勝利一定屬于我。堅(jiān)持積極的自我暗示，把自己的夢(mèng)想、渴望、價(jià)值觀念、奮斗目標(biāo)深深地刻在潛意識(shí)中，并且采取行動(dòng)，付出代價(jià)，你就一定會(huì)獲得深深的自信。一個(gè)人如果從精神層面樹(shù)立了自信的潛意識(shí)，那么這個(gè)人一定會(huì)取得最后的勝利。（3）用行動(dòng)激發(fā)人的自信心有自信心的人，會(huì)勇敢地去行動(dòng)（辦自己“信”的事），反過(guò)來(lái)行動(dòng)本身又會(huì)增強(qiáng)一個(gè)人做事的自信心。任何事情只有行動(dòng)了，才知道事情是怎么回事。若做成了一件事哪怕是小事，對(duì)一個(gè)人的自信心也將有極大的提高。清朝學(xué)者彭端淑在告誡子侄時(shí)寫(xiě)了《為學(xué)》一文，說(shuō)：“天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣?！苯又v了關(guān)于兩個(gè)和尚的故事。四川邊境上有兩個(gè)和尚，一個(gè)貧窮，一個(gè)富裕。窮和尚告訴富和尚說(shuō)：“我想到南海去，成嗎？”富和尚說(shuō)：“你憑什么去？”窮和尚說(shuō)：“我只要一只水瓶、一個(gè)飯缽就足夠了?！备缓蜕姓f(shuō)：“我好多年來(lái)想雇船沿長(zhǎng)江而下，還沒(méi)有辦到。你憑什么來(lái)著！”到了第二年，窮和尚從南?；貋?lái)，把這件事告訴富和尚。富和尚臉上露出了羞愧的神色。

編輯推薦

《帶著野心上大學(xué)》：大學(xué)生求學(xué)修身的成長(zhǎng)向?qū)В髮W(xué)生突破逆境的方法指南，大學(xué)生就職創(chuàng)業(yè)的行動(dòng)方略。不做蟻?zhàn)?，野心也是上大學(xué)的行李之一。

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