南方分級閱讀·三年級

內(nèi)容概要

《南方分級閱讀第1套叢書:3年級(套裝全5冊)》內(nèi)容簡介：《小白兔姑娘》是老作家雁翼根據(jù)童年時(shí)從母親那里聽到的一個(gè)民間傳說創(chuàng)作的童話詩。童話詩講述的是住在月亮上的善良小姑娘，她為了回到人間媽媽的身旁，付出了她那顆善良美好的心。故事真情感人，語言韻律感強(qiáng)，十分適合朗讀。
《玩具歷險(xiǎn)記》：拉非是一頭絨毛玩具水牛。珍珠魚是一只藍(lán)色的絨毛玩具珍珠魚。塑料其實(shí)是一個(gè)紅色的橡膠球。這三個(gè)玩具的主人，是一位不滿7歲、剛剛上學(xué)的小姑娘。作者向讀者展示了三個(gè)好朋友這些引人發(fā)笑的、感人的歷險(xiǎn)故事。
《渡過雪原》：“咯吱咯吱，咯吱咯吱”。白茫茫的雪原上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走來了一男一女兩個(gè)小孩，是四郎和康子。他們穿著小雪鞋，“咯吱咯吱”地朝一只可愛的小狐貍走去。小狐貍邀請他們在下一個(gè)十五月圓的晚上，來參加狐貍小學(xué)舉辦的幻燈會，會上要放映好幾部好看的幻燈呢。這是一篇明快得不能再明快的作品了。明快、單純、詩一般的清澄與優(yōu)美，還洋溢著一種孩子式的快樂與無憂無慮的純真?！抖蛇^雪原》是日本童話作家宮澤賢治的短篇童話集。這本童話集里還收入了《水仙月四日》、《大提琴手戈修》、《要求繁多的餐館》、《鹿舞起源》等名篇。這些作品都曾出版過圖畫書，其中的《大提琴手戈修》還曾被日本動畫片大師宮崎駿拍攝過同名動畫片。
《心靈是棵會開花的樹》是作家趙麗宏的一本散文選本，里面選取了作家二十多篇優(yōu)秀精短的散文、隨筆作品。
《藍(lán)兔子的秘密樹洞》是一本可以讓教室、家長和孩子共同來朗讀的人文讀本。所選篇目都是享譽(yù)中外的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品的精彩片段。而附在文章后的“延伸閱讀”，不僅提出了朗讀建議，還為大家提供了一個(gè)激發(fā)閱讀興趣、觸類旁通、引發(fā)討論的渠道。

作者簡介

作者：（日本）宮澤賢治 艾米莉?杰肯斯 趙麗宏 雁翼 等雁翼（1927- ），中國著名詩人。原名顏洪林，河北省館陶縣人。1942年參加八路軍，1949年開始寫詩，曾任《星星》詩刊、《四川文學(xué)》主編。出版有《大巴山的早晨》、《在云彩上面》、《黑山之歌》、《東平湖的鳥聲》、《作家的童年》等四十多部作品。先后獲新中國青年文學(xué)大獎(jiǎng)，中國兒童文學(xué)一等獎(jiǎng)，世界華人詩歌大獎(jiǎng)等。艾米莉?杰肯斯，她是許多兒童、成人書籍的作者，包括：That New Animal和Five Creatures，這兩本書均獲得了“波士頓環(huán)球號角獎(jiǎng)”。Five Creatures同時(shí)還獲得了“夏洛特?佐羅托獎(jiǎng)”和美國“《學(xué)校圖書館》雜志優(yōu)秀童書獎(jiǎng)”。杰肯斯女士與她的家人現(xiàn)居住在紐約。宮澤賢治（1886-1933），日本詩人、童話作家、教育家。他也是一個(gè)自始至終懷抱著夢想、單純又真摯的人。宮澤賢治的童話多以浪漫與幻想的虛構(gòu)世界為主題，充滿了理想主義氣息。其代表作有《銀河鐵道之夜》、《規(guī)矩繁多的餐館》、《渡過雪原》等。趙麗宏，中國著名散文家。中國作家協(xié)會會員，上海市青年聯(lián)合會副主席，全國政協(xié)委員，現(xiàn)為上海作協(xié)副主席。著有散文集《生命草》、《維納斯在海邊》、《愛在人間》、《詩魂》、《趙麗宏散文選》、《島人筆記》、《人生韻味》，詩集《珊瑚》、《沉默的冬青》、《抒情詩151首》，報(bào)告文學(xué)集《鳥癡》，散文《望月》等。作品曾數(shù)十次獲獎(jiǎng)，也數(shù)十次被各種中小學(xué)教材選用，是當(dāng)今中國個(gè)人作品入選各種教材最多的作家。曾榮獲中國新時(shí)期優(yōu)秀散文集獎(jiǎng)，中宣部“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)。

書籍目錄

1.《小白兔姑娘》2.《玩具歷險(xiǎn)記》3.《藍(lán)兔子的秘密樹洞》4.《渡過雪原》5.《心靈是棵會開花的樹》

編輯推薦

《南方分級閱讀第1套叢書:3年級(套裝全5冊)》編輯推薦：什么是分級閱讀？簡單的講就是“什么年級讀什么書，什么年齡讀什么書”。分級閱讀是一個(gè)外來詞，它最早發(fā)源于歐美發(fā)達(dá)國家，美國早在上個(gè)世紀(jì)中后期就開始研究兒童的分級閱讀。分級閱讀的核心是適宜性，一是年齡的適宜性，即嚴(yán)格按照孩子年齡段智力，進(jìn)行科學(xué)劃分和設(shè)計(jì)孩子的閱讀。二是適宜于個(gè)體，即根據(jù)每個(gè)孩子不同的心理發(fā)育程度，通過自我評測后選擇適宜的讀物。少年兒童在不同的成長時(shí)期，不同個(gè)人，閱讀性質(zhì)和閱讀能力是完全不同的?！胺旨夐喿x”涵蓋3～18歲這一批次的年齡段。讀物將培養(yǎng)孩子的認(rèn)知、教養(yǎng)、行為、文學(xué)、藝術(shù)、科普等方面都納入其中，研究及選定書目人員由資深教育工作者、心理研究者、作家、科學(xué)家等組成。分級閱讀新理念，對解決目前兒童和家長盲目購書現(xiàn)象，提高兒童購書的準(zhǔn)確性，起到了不容置疑的指導(dǎo)作用。通過分級閱讀提高兒童的閱讀能力，已成為一種世界性的趨勢。南方分級閱讀研究中心自成立以來，通過引進(jìn)歐美等發(fā)達(dá)國家分級閱讀理念，特別是美國蘭思分級閱讀標(biāo)準(zhǔn)，集合了一批作家、專家人員，研發(fā)出《兒童青少年分級閱讀評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》和《兒童青少年分級閱讀內(nèi)容選擇標(biāo)準(zhǔn)》，并獲得國家版權(quán)保護(hù)。這套南方分級閱讀圖書，是在這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下編輯出版式的圖書。出版以來即受到廣東中小學(xué)校老師和學(xué)生的喜愛，并被評選為“廣東省千萬少年快樂閱讀推薦書目”、“廣東省創(chuàng)建書香校園活動推薦書目”、“廣東省爭當(dāng)閱讀之星活動推薦書目”。南方分級閱讀圖書的特點(diǎn)是：趣味閱讀——從激發(fā)兒童熱愛閱讀入手，讓閱讀有趣、好玩分級閱讀——根據(jù)兒童心智發(fā)展程度選擇不同讀物，什么年級讀什么書均衡閱讀——引導(dǎo)兒童廣泛閱讀，接受各類讀物的滋養(yǎng)

圖書封面

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