美國當代媒體編輯操作教程

內(nèi)容概要

《美國當代媒體編輯操作教程》為大學(xué)新聞編輯課程設(shè)立了標準，它提供了全面的教學(xué)指導(dǎo)，聚焦于“編輯的態(tài)度”——新聞價值、倫理、新聞編輯室決策和對受眾的理解。這部教材為學(xué)生提供了扎實的編輯技能，可以有效地運用于當今正在發(fā)生演變的媒體世界和新聞?wù)搲?。新版本將編輯操作的范圍擴大到了廣播電視和網(wǎng)絡(luò)，傳遞了來自當前新聞編輯室的更多聲音，收錄了取自近期新聞報道的新例證，包括《紐約時報》2003年的倫理丑聞。

作者簡介

塞西利亞·弗蘭德（Cecilia Friend），錫拉丘茲大學(xué)尤蒂卡學(xué)院傳播系主任，新聞學(xué)教授。曾擔任十多年全職記者和主編，美國新聞與大眾傳播教育協(xié)會、職業(yè)新聞工作者協(xié)會、新聞設(shè)計協(xié)會和調(diào)查性報道記者和編輯協(xié)會會員。其他著作有《在線新聞倫理》（合著）。

書籍目錄

上部  處理報道　第1章  聚焦基礎(chǔ)：編輯自身　第2章  聚焦判斷：編輯的態(tài)度　第3章  聚焦技巧與工具：新聞編輯室中的編輯　第4章  聚焦語法：語言的機制　第5章  聚焦佳作：力與美并茂的敘事文　第6章  聚焦標題：精確、有力、詩意中部  內(nèi)窺報道　第7章  鄰里新聞：地方與社區(qū)媒體的編輯操作　第8章  遠方新聞：電訊稿的編輯操作　第9章  刪繁就簡：追求凝練與清晰的編輯操作　第10章  與撰稿人合作：特稿的編輯操作　第11章  數(shù)字誆人：基于民意測驗的報道　第12章  公正行事：倫理與法律問題下部  超越報道　第13章  目視新聞：圖片編輯操作　第14章  展示報道：編輯信息圖表　第15章  平衡規(guī)則：版面設(shè)計　第16章  未來之路：融合與網(wǎng)絡(luò)

章節(jié)摘錄

　　審稿編輯將報道帶給讀者：　　編前會在下午5點結(jié)束了，現(xiàn)在所有的報道范圍都被充分關(guān)注，報道也寫了出來，照片和圖表也己挑選出來，還有一些照片被挑選出來放在網(wǎng)站的圖片庫里。但是，更多的編輯剛剛到達《觀察家電訊報》接替下班的同事，這一晚他們將過得很好。如同日班同事的工作一樣，他們的努力對次日晨版的報紙的成功起著至關(guān)重要的作用。而且，這些后來者——報紙的審稿編輯們，將在嚴格的截稿時問壓力下工作?！　∷麄兊娜蝿?wù)是將編前會上形成的計劃付諸實施。他們將制作出實際的版面供數(shù)萬名讀者閱讀。他們將以一種引人注目的方式組合報道、照片和圖表，清晰而生動地解釋已發(fā)生的事件。他們將制作既能吸引讀者閱讀報道又能概述全天新聞、讀者一瞥即知的標題。最重要的是，他們仔細地、批判性地審閱稿件，提出問題，核對事實，檢查拼寫，尋找前后不一致之處，用新聞編輯室的一句老話來說就是——起到報紙的“最后一道防線”的作用。　　指揮稿件編輯臺的新聞主編弗蘭·佩里塔諾（Fran Perritano）認為，編輯臺最困難的工作在于，處理此類報道要確保所有部分相互一致、連貫?！　　坝型话l(fā)性新聞的時候，我們的任務(wù)總是把報道、照片和圖片以一種能清晰提供信息的方式放在一起，”他說，“但是在類似的報道中，有好幾個記者在為不同的報道奔波，他們相互間可能沒有多少聯(lián)系?！眻蟮揽赡苡泻芏嘀貜?fù)，或者從不同的目擊者那里收集來的信息在關(guān)鍵之處各不相同。甚至像姓名、時間之類的基本事實，各報道之間都可能會有些許不同?！　　皩τ趯徃寰庉媮碚f，保證所有的細節(jié)相互協(xié)調(diào)是至關(guān)重要的，”　佩里塔諾說，“盡可能做到準確是我們的義務(wù)之一?！薄　≡搱笊缬幸恍┖苣贻p的編輯擔任審稿編輯，這樣可以在訓(xùn)練他們的版面設(shè)計和文字技能的同時使他們獲得對“截稿時間”的體驗。當天擔任大都會新聞編輯臺主編的拉滕起初也是一名審稿編輯。新近加入稿件編輯臺的穆蘭達·哈特尼斯（Muranda Hartness）是該報社最富創(chuàng)新精神的版面設(shè)計員之一。他剛剛被提拔為助理新聞主編，是稿件編輯臺指揮系統(tǒng)中的二把手。10月10日晚上，哈特尼斯建議，為了提升頭版的質(zhì)量，可以用一欄事故關(guān)鍵事實摘要取代又一篇橋塌事故報道，其他更詳細的報道則轉(zhuǎn)到內(nèi)頁。　　第二天早上，讀者們看到的頭版登載了一篇重要報道（即哈特尼斯建議的那篇摘要）、一張約翰遜從空中拍攝的照片、一張蒙德申克拍攝的救援照片、一幅約翰斯繪制的地圖、一份受害者名單以及內(nèi)頁3個版相關(guān)報道的導(dǎo)讀。這3個版刊登了弗蘭切爾制作的說明坍塌情況的半版大的圖表、另外7張現(xiàn)場照片，還有7篇與拉滕和賈斯廷在事故發(fā)生最初幾小時內(nèi)制作的報道要聞集成非常一致的報道。

編輯推薦

　　我所見過的最有分量的總攬性教材?！　　罚苹梗↗im Fickess），州立亞翻桑那大學(xué)　　這本教科書提供了啟迪編輯藝術(shù)和闡發(fā)編輯技能的宏大背景與解釋?！　　_爾．齊格納（Carol Zuegner），克賴頓大學(xué)　　我喜歡《美國當代媒體編輯操作教程》對審稿編輯所面臨問題和所需要技巧的準確傳送。持續(xù)側(cè)重新聞判斷力……從字斟句酌到報道遴選和版面安排都特別出色。我迷戀上了這本書?！　　_．彼得斯（Wanda Peters），州立格拉姆林大學(xué)　　作者不認為本書是一部技術(shù)手冊，尤其不以提供電腦技術(shù)系統(tǒng)和媒體相關(guān)軟件使用培訓(xùn)為目標；相反，本書重點在于展示形形色色的工具和應(yīng)用方法如何影響編輯操作、專業(yè)倫理、新聞判斷、版面設(shè)計以及新聞文化。本書的另一個特色是，每章配有一篇專文《洞見》，它由某個與該章所涉及領(lǐng)域相關(guān)的杰出新聞工作者或?qū)W者以生動的方式向?qū)W生傳播理念和提供建議?！　　菇?，本書主譯，中國青年政治學(xué)院新聞與傳播系

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