讀大學(xué)，究竟讀什么

用戶評(píng)論 (總計(jì)154條)

•   毫不夸張地說(shuō)這是我目前見(jiàn)到的最好的大學(xué)指南書！沒(méi)有枯燥的說(shuō)教，而是作者的切身體驗(yàn)和一個(gè)個(gè)作者身邊的鮮活事例！其中的道理，既真切，貼近現(xiàn)實(shí)又讓你不得不佩服。經(jīng)典??！如果選擇大學(xué)指南的書，那么這本書我覺(jué)得是最佳的。本書作者以一名成功的創(chuàng)業(yè)者，同時(shí)也是一個(gè)大學(xué)畢業(yè)不久的過(guò)來(lái)人身份，結(jié)合自己在求學(xué)、求職和創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的經(jīng)歷，跟大學(xué)生深入、全面地談?wù)摿舜髮W(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、考研、留學(xué)、求職、創(chuàng)業(yè)等方面要注意的問(wèn)題，觀點(diǎn)新穎、全面、深刻、實(shí)用。書中的很多觀點(diǎn)跟目前一些主流的觀點(diǎn)完全背道而馳，對(duì)于那些信奉金科玉律的人來(lái)說(shuō)，作者完全就是一個(gè)顛覆傳統(tǒng)的另類。比如說(shuō)，大家都認(rèn)為逃課是不思進(jìn)取的表現(xiàn)，作者卻說(shuō)不逃課的學(xué)生不是好學(xué)生；很多人都認(rèn)為考研是大學(xué)生最好的，甚至是唯一的出路，作者卻把考研比喻成了痛苦的安樂(lè)死。如果你在看目錄的時(shí)候?qū)ψ髡哌@些觀點(diǎn)無(wú)法接受，請(qǐng)不要因此而擱下這本書。作者寫這本書無(wú)非是以一個(gè)過(guò)來(lái)人的身份跟你平等地交流一些想法。作者在書中列舉了大量的事例，而其中很大一部分取材于作者身邊現(xiàn)實(shí)的生活。這些生活在作者身邊的大學(xué)畢業(yè)生比任何一個(gè)權(quán)威的案例都更為生動(dòng)而真實(shí)。雖然你可能夢(mèng)想著成為比爾·蓋茨之類的風(fēng)云人物，但是，你將來(lái)更大的可能只是成為作者在書中提到的這些平凡的大學(xué)畢業(yè)生中的一員：畢業(yè)時(shí)找一份滿意的工作，然后擠著公交車上下班，接著盼望老板給自己升職、加薪，最后，你在某個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候選擇自主創(chuàng)業(yè)。請(qǐng)?jiān)徫覠o(wú)法讓你擺脫這種平凡的模式，我所能做的，只是讓你在這條平凡的道路上走得更快、更穩(wěn)、更堅(jiān)實(shí)。如果你看膩了東拼西湊的大學(xué)生指南讀物，這部絕對(duì)原創(chuàng)的書稿一定能夠讓你耳目一新。沒(méi)有了枯燥乏味的理論，沒(méi)有了陳詞濫調(diào)的說(shuō)教，作者用真實(shí)而深刻的體驗(yàn)讓我重新反思過(guò)去、定義未來(lái)?！餅懀?5歲，北大金融學(xué)碩士，匯豐銀行廣州分行作為一名年輕的創(chuàng)業(yè)者，我一直想跟大學(xué)生朋友分享自己這幾年里積累的心得?，F(xiàn)在看來(lái)，我不需要費(fèi)這個(gè)心了，因?yàn)樽髡咴谶@本書中將我想說(shuō)的都說(shuō)出來(lái)了?！呷?，25歲，北京高維視訊科技有限公司總裁這是一部顛覆傳統(tǒng)的經(jīng)典之作。太多的大學(xué)生被一些看似傳統(tǒng)卻并非傳統(tǒng)的觀念牢牢地束縛著，走了一段又一段彎路，繞了一個(gè)又一個(gè)圈子。而這本書將會(huì)讓你明白怎么主宰自己的大學(xué)生活?！髦境?，25歲，蘇寧電器連鎖集團(tuán)股份有限公司當(dāng)我進(jìn)入華為，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)在大學(xué)學(xué)的東西太少了；當(dāng)我看完這部書稿，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于人生和事業(yè)的思考太少了?！斡牢郑?3歲，華為技術(shù)有限公司本書自面市以來(lái)，書中新穎而獨(dú)特的觀點(diǎn)迅速在大學(xué)內(nèi)外一石激起千層浪，短時(shí)間內(nèi)就有近萬(wàn)份郵件改善到了作者的郵箱，國(guó)內(nèi)多所高校的學(xué)生處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、就業(yè)指導(dǎo)中心等機(jī)構(gòu)紛紛與作者聯(lián)系講座事宜。已邀請(qǐng)作者開(kāi)講座的高校包括復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、西安交通大學(xué)、南京理工大學(xué)、中南大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)、華南師范大學(xué)等30多所，“廣州大學(xué)城巡回演講”尤為火爆。其觀點(diǎn)受到學(xué)生們的熱烈歡迎，亦引起了廣泛的討論。讀大學(xué)，究竟讀什么。一個(gè)平凡的議題，Google搜索相關(guān)網(wǎng)頁(yè)超過(guò)285000條，一位董事長(zhǎng)給大學(xué)生的18條忠告，重印，再版，火爆全國(guó)高校，Google搜索相關(guān)網(wǎng)頁(yè)超過(guò)524000條?！赌戏饺?qǐng)?bào)》記者對(duì)覃彪喜先生進(jìn)行了訪談，《南方周末》對(duì)該書的觀點(diǎn)進(jìn)行了報(bào)道、搜狐連載，各大高校BBS開(kāi)設(shè)專題展開(kāi)熱烈討論，國(guó)內(nèi)各大網(wǎng)站與媒體給給轉(zhuǎn)載，學(xué)生博客給給發(fā)帖抒懷。
•   《讀大學(xué),究竟讀什么》的作者以一名成功的創(chuàng)業(yè)者，同時(shí)也是一個(gè)大學(xué)畢業(yè)不久的過(guò)來(lái)人身份，結(jié)合自己在求學(xué)、求職和創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的經(jīng)歷，跟大學(xué)生深入、全面地談?wù)摿舜髮W(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、考研、留學(xué)、求職、創(chuàng)業(yè)等方面要注意的問(wèn)題，觀點(diǎn)新穎、全面、深刻、實(shí)用。 　　書中的很多觀點(diǎn)跟目前一些主流的觀點(diǎn)完全背道而馳，對(duì)于那些信奉金科玉律的人來(lái)說(shuō)，作者完全就是一個(gè)顛覆傳統(tǒng)的另類。比如說(shuō)，大家都認(rèn)為逃課是不思進(jìn)取的表現(xiàn)，作者卻說(shuō)不逃課的學(xué)生不是好學(xué)生；很多人都認(rèn)為考研是大學(xué)生最好的，甚至是唯一的出路，作者卻把考研比喻成了痛苦的安樂(lè)死。如果你在看目錄的時(shí)候?qū)ψ髡哌@些觀點(diǎn)無(wú)法接受，請(qǐng)不要因此而擱下這本書。作者寫這本書無(wú)非是以一個(gè)過(guò)來(lái)人的身份跟你平等地交流一些想法。 　　作者在書中列舉了大量的事例，而其中很大一部分取材于作者身邊現(xiàn)實(shí)的生活。這些生活在作者身邊的大學(xué)畢業(yè)生比任何一個(gè)權(quán)威的案例都更為生動(dòng)而真實(shí)。
•   實(shí)習(xí)結(jié)束回學(xué)校，閑來(lái)無(wú)事，于是拜讀了一本被同學(xué)極力推薦的好書《讀大學(xué)究竟讀什么》，改變了以往我對(duì)教育觀念的一些看法，人生觀、世界觀也開(kāi)闊了許多。《讀大學(xué)，究竟讀什么》的作者覃彪喜是一名大學(xué)生，現(xiàn)年25歲的他現(xiàn)在已經(jīng)是某個(gè)公司的董事長(zhǎng)了。作者以一名成功的創(chuàng)業(yè)者，同時(shí)也是一個(gè)大學(xué)畢業(yè)不久的過(guò)來(lái)人身份，結(jié)合自己在求學(xué)、求職和創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的經(jīng)歷，跟大學(xué)生深入、全面地談?wù)摿舜髮W(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、考研、留學(xué)、求職、創(chuàng)業(yè)等方面要注意的問(wèn)題，觀點(diǎn)新穎、全面、深刻、實(shí)用。
•   還沒(méi)有進(jìn)入大學(xué)的，迫切想知道進(jìn)了大學(xué)，究竟能學(xué)什么，想讀什么，要干什么；正在讀大學(xué)的，想對(duì)比自己的大學(xué)生活與別人的有何不同；已讀完大學(xué)的，想清楚大學(xué)生活留下什么遺憾，能不能通過(guò)某種方式補(bǔ)回來(lái)，亡羊補(bǔ)牢……這本書大學(xué)的時(shí)候就有所耳聞，到過(guò)圖書館找過(guò)，但沒(méi)有借到，更多的原因是看書本來(lái)就少，進(jìn)到圖書館的次數(shù)也不多，借書的次數(shù)就更少了。與此書的緣分只能拖到畢業(yè)后，聽(tīng)說(shuō)本書出版后受到大學(xué)生的熱捧。我看完后，很理解很認(rèn)同這種追捧：此書的18個(gè)話題，都是熱點(diǎn)的問(wèn)題，敘述的都是大學(xué)里的人人事事，每個(gè)大學(xué)生都不可回避，仿佛敘述的就是身邊的人和事，甚至是發(fā)生在自己身上的故事，特別熟悉，特別真實(shí)，特別親切，與自身有關(guān)的肯定特別關(guān)注。另一方面，作者有足夠的經(jīng)歷，足夠的閱歷，足夠的資本，可以從長(zhǎng)輩、老師或師兄的角度，很全面，很深刻地剖析這些話題，對(duì)大學(xué)生有所指導(dǎo)和啟發(fā)。剖析問(wèn)題深刻，揭露弊病赤裸裸，用語(yǔ)幽默風(fēng)趣，比喻形象生動(dòng)……總之，肯定能吸引大學(xué)生的眼球?？催@本書的時(shí)候，我很自然地想起薛涌的《誰(shuí)的大學(xué)》，將兩者作個(gè)比較：《誰(shuí)的大學(xué)》也是在講讀大學(xué)，究竟要學(xué)些什么，它是從學(xué)校的宏觀角度，闡述大學(xué)的理念，想要培養(yǎng)人才的目標(biāo)，要培養(yǎng)出什么樣的人。而《讀大學(xué)，究竟讀什么》則是從微觀的角度，從一個(gè)大學(xué)生個(gè)體的視野，將大學(xué)期間每個(gè)大學(xué)生都要經(jīng)歷的關(guān)卡，如所學(xué)專業(yè)、戀愛(ài)、考驗(yàn)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)等等，需要做出抉擇和取舍的話題，與大學(xué)生分享了作者的經(jīng)歷和看法，對(duì)大學(xué)生起到參考和指導(dǎo)作用，仿佛就是生活自己身邊的一個(gè)師兄，告訴社會(huì)上需要什么樣的大學(xué)生，以及怎樣將自己培養(yǎng)成社會(huì)需要的人，深入且具體。作者站的高度很高，在他的眼里：大學(xué)生畢業(yè)后，出來(lái)工作幾年，就可以獨(dú)當(dāng)一面，出來(lái)創(chuàng)業(yè)自己當(dāng)老板了，是非常正常，而且是應(yīng)該的，而一般人還沒(méi)有擺脫生活的艱辛，哪有這種能力。其實(shí)，整本書是隱含一個(gè)前提條件，是我們經(jīng)常聽(tīng)到和說(shuō)出的：在大學(xué)里，不懈努力，刻苦學(xué)習(xí)；在工作中，也是不懈努力，刻苦學(xué)習(xí)。只不過(guò)能做到的人，少之又少。在大學(xué)里，作者每天自習(xí)多少時(shí)間，看了多少書；在工作中，作者每天工作多少個(gè)鐘頭，用心學(xué)了多少東西。這些是保證作者有今天成就的基礎(chǔ)。作者這方面沒(méi)有多講，只是輕描淡寫帶過(guò)，或許是覺(jué)得那些都是應(yīng)該的，應(yīng)該的就不需多講了，但這些卻是最重要的，也是最容易被忽略。大學(xué)生活短短四年，經(jīng)過(guò)四年洗禮之后，我們有了什么變化！在這短短四年里，我們帶走了什么！“難道僅僅只是一本小小的學(xué)生證或畢業(yè)證？P1”大學(xué)生“只不過(guò)是一個(gè)匆匆過(guò)客……作為一個(gè)過(guò)客無(wú)法帶走那些曾經(jīng)引以為榮的大樓時(shí)，他們也已經(jīng)無(wú)法帶走原來(lái)可以帶走的東西了。P13”“你只是你自己！沒(méi)有哪個(gè)用人單位會(huì)認(rèn)為你代表了你的學(xué)?；蛘吣愕膶I(yè)。P35”當(dāng)看到“學(xué)藝不精”時(shí)，我感到非常惶恐，好像就是對(duì)著我說(shuō)的。大學(xué)里要學(xué)的東西實(shí)在太多了，多到不知從何下手開(kāi)始，感覺(jué)怎么也學(xué)不完，而且沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，整天在矛盾中虛度，惶惶不可終日，真是浪費(fèi)太多的時(shí)間和精力了?，F(xiàn)在回想起來(lái)，很可惜很遺憾：學(xué)了那么多年的數(shù)學(xué)，其實(shí)就是學(xué)一種思維（為什么學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)數(shù)學(xué)要干什么），將要達(dá)到的目標(biāo)分解，然后逐一擊破，這也是行為主義里面的小步子法。同樣將所要學(xué)的東西，分類分解成具體的目標(biāo)，然后逐一實(shí)現(xiàn)，就是積累，就是進(jìn)步?；蛟S受到社會(huì)浮躁之風(fēng)的影響，學(xué)東西的時(shí)候，都想一步到位，無(wú)法一步到位就不做，把無(wú)法一步到位就認(rèn)定為既定事實(shí)了，是無(wú)法改變。看見(jiàn)其他同學(xué)能做到的，就認(rèn)為那是天賦，是順理成章的，卻看不到人家背后的辛苦積累和準(zhǔn)備。而自己做不到，是情有可原，從而逃避了該準(zhǔn)備的責(zé)任。其實(shí)，事物都是變化的，我們想要的東西也是變化的，變化有個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，我們無(wú)法控制變化的速度，但我們可以控制變化的方向，朝著我們想要的方向變化。在大學(xué)里，學(xué)什么？記得以前跟一個(gè)讀法學(xué)的同學(xué)探討過(guò)：首先，不同專業(yè)，不同學(xué)科，有不同的思維方式，當(dāng)畢業(yè)后，碰見(jiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，應(yīng)該帶著所學(xué)專業(yè)的顯著思維方式，這種思維方式包含于專業(yè)知識(shí)和理念中。如學(xué)心理學(xué)的，別人講他們的問(wèn)題，得有理解他們的同理心，如果還是經(jīng)常站著說(shuō)話不腰疼，那不認(rèn)為他是學(xué)這個(gè)專業(yè)；學(xué)法學(xué)的，要求思維嚴(yán)謹(jǐn)，說(shuō)話有理有據(jù)。其次，專業(yè)技能，在專業(yè)知識(shí)和專業(yè)理念的基礎(chǔ)上發(fā)展訓(xùn)練出來(lái)的技能。專業(yè)能力的差距以專業(yè)技能體現(xiàn)出來(lái)，技能是要靠練出來(lái)的。我感覺(jué)：大學(xué)里對(duì)技能沒(méi)有明確的要求，更多要靠自己去練，現(xiàn)在畢業(yè)后就只有后悔的份了。人生苦短，大學(xué)四年更是短暫，而大學(xué)是一個(gè)充滿誘惑的地方?！按髮W(xué)雖然相對(duì)社會(huì)而言比較清凈，但其實(shí)也是一個(gè)大染缸，再怎么忠厚老實(shí)、積極進(jìn)取的人都可能在大學(xué)里變得墮落不堪。P80”對(duì)于農(nóng)村或偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)生，這種誘惑的殺傷力更強(qiáng)，大學(xué)之前沒(méi)機(jī)會(huì)接觸過(guò)，沒(méi)有免疫力，并且這些誘惑在短時(shí)間里集中爆發(fā)，更難防備。人的精力是有限的，在有限的精力下，誘惑多了，肯定就會(huì)顧此失彼，被分散的精力多了，還剩下多少精力可以去做真正應(yīng)該做的呢！電腦絕對(duì)是消耗大學(xué)生精力的“第一殺手”，“大部分女生將電腦變成影碟機(jī)，大部分男生將電腦當(dāng)成游戲機(jī)。P79”還有更多人將電腦當(dāng)成聊天的QQ電報(bào)。不得不佩服商家，打著學(xué)習(xí)的幌子，讓人干其他與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。以前的小霸王學(xué)習(xí)機(jī)，現(xiàn)在的電腦，無(wú)不有非常正當(dāng)，而且充分的理由去讓父母掏錢：學(xué)習(xí)！但是要買回來(lái)干什么，大家都是心知肚明，就是糊涂，用了兩三天后也是心照不宣了。電腦和電視最厲害的特點(diǎn)：讓人被動(dòng)性地沉溺。人如果是看書或做其他事，累了之后，就會(huì)停下來(lái)休息，可是電腦和電視看多了，人也會(huì)累下來(lái)，但是自我的心理暗示卻是：因?yàn)槲依哿耍砸措娔X或電視休息，而這樣下去，認(rèn)識(shí)越來(lái)越累，越累越看，無(wú)法自拔。大學(xué)生最流行是郁悶，郁悶也跟累一樣，越郁悶越要盯著電腦或電視“擺脫”。用這種方式擺脫，越擺脫又越郁悶，無(wú)處發(fā)泄，只能在郁悶中浪費(fèi)時(shí)間?？戳藭?，結(jié)合自己的經(jīng)歷，感覺(jué)大學(xué)已經(jīng)是這樣一種上課模式（文科類）：老師通知下節(jié)課的內(nèi)容，提供資料或者參考書，學(xué)生回去做功課（也就是作業(yè)了），下節(jié)課先由學(xué)生介紹相關(guān)內(nèi)容的知識(shí)，還有相關(guān)的評(píng)論（包括自己的看法），再評(píng)論相關(guān)的評(píng)論，然后其他同學(xué)補(bǔ)充，最好老師再做補(bǔ)充和點(diǎn)評(píng)。這種模式可能更適合小班教育，可以保證每個(gè)人的參與程度和機(jī)會(huì)。
•   《讀大學(xué)，究竟讀什么》是覃彪喜的著作之一，書的內(nèi)容是關(guān)于一名25歲的董事長(zhǎng)給大學(xué)生的18條忠告，出版后持續(xù)暢銷，在高校師生中廣為傳播?！蹲x大學(xué)，究竟讀什么》的以一名成功的創(chuàng)業(yè)者，同時(shí)也是一個(gè)大學(xué)畢業(yè)不久的過(guò)來(lái)人身份，結(jié)合自己在求學(xué)、求職和創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的經(jīng)歷，跟大學(xué)生深入、全面地談?wù)摿舜髮W(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、考研、留學(xué)、求職、創(chuàng)業(yè)等方面要注意的問(wèn)題，觀點(diǎn)新穎、全面、深刻、實(shí)用。
•   經(jīng)歷了懵懂的小學(xué)，走過(guò)歡樂(lè)的初中，熬過(guò)黑暗的高中，我終于在這個(gè)夏季邁進(jìn)了大學(xué)的校門，心情激動(dòng)復(fù)雜又忐忑迷茫，第一次集體生活，沒(méi)有負(fù)擔(dān)的學(xué)習(xí)，不再有父母的嘮叨，不會(huì)有萬(wàn)惡的月考，一切都變的如此不同。我看到了一個(gè)全新的世界，但這種貌似安逸的生活究竟是真正的清閑，還是暴風(fēng)雨前短暫的平靜？
  幽靜的校園里一對(duì)對(duì)情侶親密的牽手走過(guò)，喧鬧的網(wǎng)吧中一只只網(wǎng)蟲(chóng)沉浸在虛擬世界中，空蕩的教室里總會(huì)有孤單苦讀的身影，寂靜的圖書館中總是座無(wú)虛席，讀大學(xué)究竟讀什么，大學(xué)究竟會(huì)教會(huì)我們什么？
  《讀大學(xué)，究竟讀什么》讓我知道，走進(jìn)大學(xué)并不是幸福生活的開(kāi)始，我們雖然成為了大學(xué)生，但還只是復(fù)雜多變社會(huì)中的一個(gè)普通人。如果頹廢的度過(guò)四年，一樣會(huì)被社會(huì)拋棄，在走出校門后一無(wú)所有，草木可以在校園年復(fù)一年地生長(zhǎng)，而我們卻注定要很快被另外一群人替代。只有永不懈怠的學(xué)習(xí)才會(huì)無(wú)愧于那些逝去的青春，只有目標(biāo)堅(jiān)定的努力才會(huì)為日后的輝煌奠定基礎(chǔ)！
  《讀大學(xué)，究竟讀什么》讓我知道，站在人生的分岔路口，我們?cè)撊绾尉駬?！該怎樣?guī)劃日后的學(xué)習(xí)與生活！大學(xué)不是技校，我們要學(xué)習(xí)的不僅僅是一門專業(yè)，一個(gè)經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考而堅(jiān)持錯(cuò)誤觀點(diǎn)的人比一個(gè)不假思索而接受正確觀點(diǎn)的人更值得肯定。我們不能再拘泥書本，而是要經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的思維訓(xùn)練，為分析問(wèn)題、解決問(wèn)題積累豐富的理論知識(shí)，在面對(duì)一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候才會(huì)不再單純從簡(jiǎn)單記憶或者機(jī)械模仿的角度來(lái)考慮，而是站在更高的高度來(lái)分析、解決問(wèn)題。這樣才能與非大學(xué)生區(qū)別開(kāi)來(lái)，才不愧為一名大學(xué)生！
  《讀大學(xué)，究竟讀什么》讓我知道，專業(yè)無(wú)冷熱，學(xué)校無(wú)高低。不怕專業(yè)冷門，只怕學(xué)藝不精。不管你的專業(yè)是什么，只要你在這個(gè)領(lǐng)域確實(shí)學(xué)有所成，你就一定能利用你在這個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)成就一番事業(yè)。也許我們只是被調(diào)劑到這個(gè)專業(yè)，但我們一樣可以在學(xué)習(xí)中了解、喜歡、熱愛(ài)這個(gè)專業(yè)，一樣可以讓它成為你成功的橋梁！
  《讀大學(xué)，究竟讀什么》讓我知道，在大學(xué)里不要在乎別人的眼光，不要羨慕他人的富貴，那不過(guò)是在父母庇護(hù)下曇花一現(xiàn)的幸福，不要盲目的追隨他人的步伐，也許考研并不是我們的出路，走自己的路，在不懈的努力中，在孤單的拼搏中，我們終將用自己的雙手創(chuàng)造出令人矚目的成就！
  讀大學(xué)，要讀出一種氣質(zhì)，塑造適于自己的性格！
  讀大學(xué)，要讀出一種氣度，打造忠于自己的人氣！
  讀大學(xué)，要讀出一種氣概，創(chuàng)造屬于自己的生活！
  大一的生活也許有些新奇，但我們已懂得四年應(yīng)如何度過(guò)；也許有些忙碌，但我們已懂得在大學(xué)應(yīng)學(xué)些什么；也許還不太適應(yīng)，但我們已懂得應(yīng)如何對(duì)待生活！
  讀大學(xué)，要讀出的內(nèi)涵很多！讓我們?cè)跁凶x出屬于自己的精彩生活！
  讀大學(xué)，要讀出其中的真諦！讓我們?cè)跁凶x出屬于自己的成功人生
•   本人是一名大學(xué)生，屬于那種很“不務(wù)正業(yè)”的類型。大一的時(shí)候，我和我們寢室的兄弟們一起在寢室里面開(kāi)了個(gè)小賣店，專賣一些方便面、火腿腸之類的東西，我們的顧客群，主要就是我們五層的同學(xué)。因?yàn)槲覀冏∥鍖?，所以很多人沒(méi)事的時(shí)候都不愿意下去，而到了晚上睡覺(jué)的時(shí)候，就容易餓，這也就成了我們的商機(jī)了。生意還算很紅火。后來(lái)我們的“事業(yè)”被院領(lǐng)導(dǎo)無(wú)情的抹殺了。大二做家教，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我得到了一份做代理的工作。這個(gè)工作著實(shí)讓我的腰包鼓了不少。我也成了我朋友中的有錢人。收入也從開(kāi)始時(shí)候的四位數(shù)逐漸增長(zhǎng)為五位數(shù)。最近的一次生意是我掙的最多的一次，可忙完之后，忽然感覺(jué)自己誤入歧途了。上大學(xué)之前，我就知道上大學(xué)沒(méi)什么用。我也沒(méi)奢望過(guò)學(xué)校的專業(yè)課能給我?guī)?lái)什么。我上大學(xué)唯一的原因就是看中了大學(xué)的四年時(shí)間。要用這段寶貴的時(shí)間博覽群書。但現(xiàn)在回頭想想已經(jīng)過(guò)去的這兩年，發(fā)現(xiàn)自己把路走偏了。除了留下了點(diǎn)錢，其他的什么也沒(méi)有。就在我正感慨的時(shí)候，我得到了這本書?！靶∩绦∝湣?這四個(gè)字給我的震撼太大了，回頭想想，發(fā)現(xiàn)我這段時(shí)間做的就是小商小販的行當(dāng)，和那個(gè)開(kāi)飯店的大學(xué)生同屬一個(gè)類型。他的思維定型為了小商小販，我險(xiǎn)些步了他的后塵。也背離了我來(lái)大學(xué)的初衷。真的很感謝覃彪喜學(xué)長(zhǎng)給我及時(shí)提了醒。
•   《讀大學(xué)，究竟讀什么》這本書給了大學(xué)生們一個(gè)答案。作者覃彪喜1980年出生，2002年畢業(yè)于中南大學(xué)，先后擔(dān)任過(guò)大學(xué)教師、房地產(chǎn)策劃師、IT項(xiàng)目經(jīng)理，現(xiàn)任深圳市鴻儒文化傳播有限公司董事長(zhǎng)，寫這本書的時(shí)候他才25歲，工作也只有三年的經(jīng)驗(yàn)。作為80后的這一代，他的眼光是銳利的。讀過(guò)這本書，我的感受就是一個(gè)剛剛走入社會(huì)的大學(xué)生能有這樣的認(rèn)識(shí)是很了不起的，應(yīng)該說(shuō)不乏有他的真知灼見(jiàn)。他看透了很多的現(xiàn)象，深入了事物的本質(zhì)。但同時(shí)我也能感受到些許的年輕人特有的偏激與凌厲的鋒芒。
•   全面闡述了作者對(duì)大學(xué)方方面面各種問(wèn)題的觀點(diǎn)內(nèi)容豐富見(jiàn)解獨(dú)到實(shí)用性強(qiáng)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢又幽默邏輯清晰充滿思辯色彩讀這本書真的很享受!我是大三了才讀到這本書很有相見(jiàn)恨晚的感慨!根據(jù)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看確實(shí)講得很有道理很實(shí)在很多地方我都有同感自己早就想說(shuō)的話在他書里說(shuō)出來(lái)闡述得那么系統(tǒng)清楚深刻例子舉得那么真實(shí)生動(dòng)貼切太爽了!!從沒(méi)看到同類書有闡述那么到位的!大概是因?yàn)槲易约阂蚕氲搅怂詴锏暮芏嘤^點(diǎn)在我看來(lái)也不是很新穎也有一些我不完全贊同的但是我覺(jué)得自己看這本書最大的收獲不是記住他說(shuō)的觀點(diǎn)而是合上書的一刻自己也開(kāi)始思考象作者一樣獨(dú)立地有深度地思考享受這種思考的過(guò)程并且通過(guò)思考尋找適合自己的答案但對(duì)于大一學(xué)生或還快要進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生很多有用的觀點(diǎn)還是應(yīng)該了解一下的所以這本書就更值得一讀了我吐血推薦!!!一定會(huì)從中受到很多啟發(fā)很有可能會(huì)影響一生!但是切記不要死記觀點(diǎn)一定要通過(guò)自己的思考!
•   　大學(xué)時(shí)另外一個(gè)世界，在這個(gè)世界里面，沒(méi)有人管你，很自由，因此，也很墮落。
  　　對(duì)于很多剛上大學(xué)的人，真的很有必要去讀一下這一本書。我不敢說(shuō)讀過(guò)這本書你就一定不會(huì)再迷茫，再墮落，但你讀了，你絕對(duì)不會(huì)后悔。起碼，你會(huì)知道，如果你沒(méi)有讀過(guò)，你的大學(xué)會(huì)怎樣墮落。
  　　大學(xué)，真的很好，從此自由了。對(duì)于很多的學(xué)生來(lái)說(shuō)，大學(xué)或許是人生中最美好的時(shí)光。上課很自由，只要不點(diǎn)名，你完全可以逃課去干別的事情；課程很自由，自由及格就萬(wàn)歲；戀愛(ài)很自由，老師家長(zhǎng)都不管……如果家里不是特別困難，一般上，經(jīng)濟(jì)也很自由，在外讀書，父母擔(dān)心，總是往卡里打錢。大學(xué)的生活過(guò)得特小資，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)壓力，沒(méi)有生活壓力，就在玩玩玩！
  　　每個(gè)大學(xué)生在剛踏入高校的門檻時(shí)總是會(huì)對(duì)自己有很多的憧憬，懷著滿腔的熱血說(shuō)我要怎么怎么樣，可是在大學(xué)這慵懶的溫床里，人人都在墮落，最后你也墮落了。你慢慢的會(huì)得過(guò)且過(guò)。
  　　我很慶幸，我讀了這本書。我讀的是一個(gè)比較冷的專業(yè)，但是在國(guó)外可是個(gè)熱的專業(yè)，對(duì)于畢業(yè)出來(lái)要干什么，對(duì)于我到底是要學(xué)什么，我真的好迷茫。
  　　但是這本書，令我想清楚了我以后該怎么做該去做些什么，我的大學(xué)生活怎么做才可以令我對(duì)得住我自己，我的父母……
  　　雖然還缺乏實(shí)際的行動(dòng)，不過(guò)，心中有了大綱，就踏實(shí)多了吧~！
  　　希望沒(méi)有位大學(xué)生都可以去看一看，大學(xué)，你是經(jīng)歷了12年的拼搏上的，爬了這么多年就為了墜落，可惜阿~~！
•   我讀過(guò)不少有關(guān)大學(xué)生生活指南的書，但大多都是千篇一律的大談特談，完全脫離實(shí)際，不具有普遍性。而此書給人的感覺(jué)，就像是一位師兄在跟我們談大學(xué)生生活，以自己的親身經(jīng)歷指引我們，給我們指明方向。作者的許多觀點(diǎn)讓一般大部分學(xué)生都感同身受，讓人感嘆如果當(dāng)初按照作者說(shuō)的做，就可以少走一些彎路了，那該多好啊。
•   大一快結(jié)束了，才開(kāi)始看這本書。 作者作為一個(gè)商業(yè)界的成功人士寫這本書，當(dāng)然大多觀點(diǎn)都是鼓勵(lì)大學(xué)生從商。 推薦現(xiàn)在高考完的學(xué)生讀一讀，不要浪費(fèi)大學(xué)時(shí)間！
•   看過(guò)很多關(guān)于如何上大學(xué)，如何讀大學(xué)的書，但大部分都是官話套話一連串，毫無(wú)新意不說(shuō)，其中過(guò)于樂(lè)觀、嚴(yán)重忽視大學(xué)現(xiàn)狀及大學(xué)生就業(yè)形式的內(nèi)容所占比例過(guò)多，很容易誤導(dǎo)剛步入大學(xué)的孩子們，不利于其客觀、正確地審視、評(píng)估自己的能力、自己所在學(xué)校、自己專業(yè)的未來(lái)前景。該書作者一改其他此類書籍作者的寫作通病，用真實(shí)、詼諧的筆法將一個(gè)真實(shí)的大學(xué)，真實(shí)的考研、就業(yè)等和大學(xué)生未來(lái)密切相關(guān)的領(lǐng)域展示在讀者面前。經(jīng)歷過(guò)大學(xué)生活的人應(yīng)該會(huì)有深刻體會(huì)。建議剛剛步入大學(xué)校門和尚未畢業(yè)的大學(xué)生都來(lái)看看這本書，用心讀出對(duì)自己最有用的東西。
•   作者跟大學(xué)生深入、全面地談?wù)摿舜髮W(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、考研、留學(xué)、求職、創(chuàng)業(yè)等方面要注意的問(wèn)題，觀點(diǎn)新穎...
•   首先，書的質(zhì)量極差，起初我還一度以為是盜版，但是應(yīng)該不是，但是質(zhì)量已經(jīng)可以和盜版媲美了。
  然后呢，書的內(nèi)容還是不錯(cuò)的，不生澀，貼合大學(xué)的現(xiàn)在的情況，一些觀點(diǎn)一看就是當(dāng)代大學(xué)生的出的經(jīng)驗(yàn)，還是值得一讀的~
  但是畢竟只是一些個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，缺乏廣泛性，書中一文作者沒(méi)考上研究生，就大量的講考研的壞處，還有一些類似觀點(diǎn)。個(gè)人認(rèn)為著實(shí)拉低了檔次啊
•   大學(xué)生應(yīng)該讀一讀的書，特別是大一大二的學(xué)生，作者以過(guò)來(lái)人的角度分析了大學(xué)的每條路，非常全面，言之有據(jù)，推薦讀一讀
•   我是聽(tīng)好朋友推薦這本書的，她說(shuō)大學(xué)四年了，后悔沒(méi)有早看這本書，現(xiàn)在看了才知道自己大學(xué)四年真的有些虛度了，不過(guò)現(xiàn)在看起來(lái)也不晚，無(wú)論什么時(shí)候看都會(huì)有感悟，于是我就好奇的買了一本，想看一下究竟是怎么樣的一本書可以讓她如此鄭重推薦，收到書后試讀了一下，發(fā)現(xiàn)真的是一本很好的書，很少有書能夠從一開(kāi)始就吸引我，書里面用樸實(shí)的語(yǔ)言、自己經(jīng)歷的實(shí)例向我們闡述了大學(xué)究竟要讀什么？大學(xué)生最重要的素質(zhì)是什么？畢業(yè)后我們?cè)摵稳ズ螐模康鹊葐?wèn)題。非常具有指導(dǎo)性，雖然作者對(duì)有些問(wèn)題的看法可能偏于主觀，但是作者本人也在書中不斷的強(qiáng)調(diào)是一家之言和避免一些諸如專業(yè)虛無(wú)主義、學(xué)校虛無(wú)主義的問(wèn)題，很實(shí)在。希望作者可以不斷地修改此書，適應(yīng)新的情況……
•   作者所寫完全貼近大學(xué)生生活實(shí)際，觀點(diǎn)新穎但卻深刻，書中沒(méi)有說(shuō)教的意味，但讀了之后自會(huì)給人許多深層思考。如果誰(shuí)對(duì)自己的大學(xué)生活感到迷茫，這書更是一本相當(dāng)好的指導(dǎo)書。他不像是在陳述觀點(diǎn)，而像是在潤(rùn)滌讀者的心靈，讓大學(xué)生自己認(rèn)識(shí)到許多重要的道理。
  我一口氣讀完此書，自覺(jué)收獲巨大。作者角度新穎，語(yǔ)言又充滿幽默，我感覺(jué)被他影響了。真正的好書正當(dāng)如此，潤(rùn)滌讀者的心靈，啟發(fā)讀者心扉，給讀者深層思考。
  這本書也流行在我們校園，幾乎每個(gè)書店都很顯目地?cái)[放著！
•   雖然我早已不是學(xué)生，但看過(guò)這本后還是受益匪淺！雖然有一點(diǎn)內(nèi)容并不是很贊成，比如作者很偏向自主創(chuàng)業(yè)（也就是做生意），畢竟社會(huì)是由多種元素組成，這樣也才協(xié)調(diào)，如果大家都只顧賺錢，沒(méi)有老師，沒(méi)有醫(yī)生，那做生意的人該找誰(shuí)來(lái)教育他們的子女，生病了又找誰(shuí)治呢？但里面就大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的那一塊說(shuō)得很好，每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該能從這本書中學(xué)到東西，所以又買了兩本送給朋友正在讀大學(xué)的兩個(gè)女兒，希望她們看后能擁有不一樣的大學(xué)生活和美好的本來(lái)！
•   書的本身觀點(diǎn)未必能被你所認(rèn)同，但通過(guò)閱讀、了解作者的觀點(diǎn)，從而在自己的頭腦內(nèi)慢慢形成自己對(duì)同一事物的屬于自己的看法，我認(rèn)為，這才是讀這本書最大的得益。
  大學(xué)，你要玩過(guò)去很容易；要一頭悶進(jìn)書本里也很容易。但最最最難的是兩者如何兼顧到。
  正如前面所說(shuō)，書本身的觀點(diǎn)或許不被認(rèn)同，但重要的是要形成自己的想法。書的觀點(diǎn)不能對(duì)你以后產(chǎn)生影響，但卻能慢慢幫你描繪出你自己的觀點(diǎn)的輪廓。懂嗎？
  本人語(yǔ)言笨拙，請(qǐng)?jiān)?。但我真心推薦這本書，并希望讀過(guò)這本書的人，能產(chǎn)生屬于自己的對(duì)大學(xué)的想法，能學(xué)會(huì)獨(dú)立的思考，而不是單純的贊同或者否定書上的觀點(diǎn)。
•   精彩精彩！！作者用精簡(jiǎn)幽默的語(yǔ)言，從自己切身的實(shí)際生活中得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，告訴了當(dāng)代大學(xué)生一些實(shí)際的，有用的理論，我也是一名在讀大學(xué)生，對(duì)作者所提出的一些觀點(diǎn)深有體會(huì)，真實(shí)句句說(shuō)到心坎上了。很喜歡這本書，還不知道自己人生怎么走的朋友可以去看看，不會(huì)讓你失望的。
•   很不錯(cuò)的一本書，我現(xiàn)在上大一，正是比較迷茫的時(shí)刻，這本書很適合我，也推薦給其他的同學(xué)．收益非淺．有很多的例子，很多事情也發(fā)生在我的身邊，很現(xiàn)實(shí)．里面觸動(dòng)我的地方很多，因?yàn)槔锩鎵櫬涞拇髮W(xué)生的影子好象在我身上也能找到．記得輔導(dǎo)員在開(kāi)學(xué)的時(shí)候給我們說(shuō)的一句話；大學(xué)就是自學(xué)，自理，自潔，自生自滅?。?！以前上中學(xué)有爸爸媽媽管著，指導(dǎo)著走路，現(xiàn)在自己一個(gè)人，面隊(duì)事情的時(shí)候你要有主見(jiàn)，要自己來(lái)辨別是非，自己來(lái)選擇你的路，這本書很有指導(dǎo)意義真誠(chéng)的推薦高校的同學(xué)讀一下
•   書中的內(nèi)容、觀點(diǎn)比較中肯，反應(yīng)了一定的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，對(duì)大學(xué)生能起到一定的啟迪作用。作為一名大三的學(xué)生，我有點(diǎn)后悔自己沒(méi)有早點(diǎn)看到這本書。如果能在剛上大學(xué)時(shí)讀完本書，可能自己的大學(xué)生活會(huì)是另一番景象。
•   讀了《讀大學(xué)，究竟讀什么》真的讓我有很大的收獲！新穎的思維，一針見(jiàn)血的語(yǔ)言，還有那些生動(dòng)的事例，完全不是我想象的那種說(shuō)教書！其實(shí)，這本書你老師推薦給我們的。一開(kāi)始以為老師又讓我們看些只有大道理的無(wú)聊刊物。但沖這這個(gè)25歲的董事長(zhǎng)，我還是去看了！一看就上癮了！真的不錯(cuò)??！推薦給所有正在經(jīng)歷大學(xué)生活的同學(xué)們，它不會(huì)讓你們失望的！
•   大學(xué)畢業(yè)那年，總想寫點(diǎn)什么留給師弟師妹們，但由于自己的平凡和無(wú)為，一直沒(méi)有落筆，現(xiàn)在有了這本書，比較全面的介紹了大學(xué)生活的一些問(wèn)題，能給剛上大學(xué)或者即將上大學(xué)的年輕人一個(gè)參考，值得讀一讀。。
•   當(dāng)我翻開(kāi)這本書，慢慢讀著里面的作者給我們的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)我作為一個(gè)大學(xué)生真的不知道自己在讀什么。上了大學(xué)后，整個(gè)人都沒(méi)有了以前的遠(yuǎn)大的志向和抱負(fù)，都忘了當(dāng)初要考大學(xué)是為了什么。仿佛在混日子，看著別人這樣，自己也這樣沒(méi)有目的下去。。。這本書有很多講得很有道理的東西，而作者是以一種很誠(chéng)懇的口吻得給我們講他的經(jīng)驗(yàn)，很有道理，讓人容易接受，看了后有很多感觸，受益匪淺。
•   讀大學(xué),究竟讀什么(一名25歲的董事長(zhǎng)給大學(xué)生的18條忠告)
•   上大學(xué)快一年了，心情也由最初的興奮好奇到后來(lái)的迷茫迷茫。。。身邊的人不是頹廢的混日子，就是像高中一樣努力的學(xué)習(xí)，只是目標(biāo)換成了考研拿獎(jiǎng)學(xué)金。那段時(shí)間一直在思考我為什么讀書，十幾年寒窗苦讀的意義是什么，很糾結(jié)，很煩惱。偶然看到這本書，本來(lái)只是隨手翻翻，沒(méi)想到卻給我以很大的震撼，也讓我反思過(guò)去，定義未來(lái)。一本好書，總是可以給人帶來(lái)無(wú)盡的思考的魅力的。感謝譚老師寫了這么好的書。建議和我一樣的大學(xué)生同胞們好好看看這本書，一定會(huì)獲益匪淺的。
•   買來(lái)送給弟的，他剛上大學(xué)。這本書非常實(shí)用而值得購(gòu)買，尤其適合剛上大學(xué)的新生，作者通過(guò)言傳身教和周圍的例子，很貼切地告訴大學(xué)生該如何正確地經(jīng)營(yíng)大學(xué)生活，觀點(diǎn)也很明晰。很值得大家一讀喲?。。?/li>
•   現(xiàn)在正在看，可以說(shuō)已經(jīng)愛(ài)不釋手了，這本書的很多觀點(diǎn)真實(shí)地表達(dá)了我的心聲！從上大學(xué)到研究生畢業(yè)，再到參加工作，再回首，這一路走來(lái)充滿了辛酸和幸福，感悟人生———，“人生有太多的無(wú)奈和現(xiàn)實(shí)，低就一層不等于低人一等，今日的俯低是為了明天的高就，把自己的姿態(tài)放下，把自己的身價(jià)放低，讓自己沉淀下來(lái)，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去適應(yīng)環(huán)境、接受挑戰(zhàn)。放下‘身段’提高身價(jià)，暫時(shí)俯低終會(huì)促成未來(lái)的高就”。
  從另一個(gè)層面來(lái)說(shuō)，仔細(xì)掂量一下自己，你是否是真金？是真金手中就要有絕活，才能上要有過(guò)人之處才行，一句話：真金是要靠實(shí)力來(lái)證明的。想要卓爾不群，就要有鶴立雞群的資本。忍受不了打擊和挫折，承受不住忽視和平淡，就很難達(dá)到輝煌。年輕人要想讓自己得到重用，取得成功，就必須把自己從一粒沙子變成一顆價(jià)值連城的珍珠 ?。?！努力吧！加油吧！
•   書里說(shuō)的好些情況跟我很相似~~~看完才開(kāi)始有意識(shí)到周遭的環(huán)境中好的不好的 ，大一的兼職生活， 讓我很忙，卻發(fā)現(xiàn)木有什么收獲~~~其實(shí)書里說(shuō)到一個(gè)觀點(diǎn)，我很贊同。其實(shí)大學(xué)生不是說(shuō)是要學(xué)習(xí)知識(shí)的，更重要的是要學(xué)會(huì)思考~~~我們學(xué)習(xí)的是如何思考的能力 而并非知識(shí)本身~~~~
•   開(kāi)始要買這本書純屬偶然，可沒(méi)想到，就是這么偶然的機(jī)會(huì)我發(fā)現(xiàn)了這么一本優(yōu)秀的書。這本書真的很棒！從他的語(yǔ)言中，真的讓我受益非淺吖。真的要很謝謝這本書的作者，就是因?yàn)樗麩o(wú)私的付出時(shí)間來(lái)寫這本書，救了多少我們這些新一代的年輕人。作為當(dāng)代的大學(xué)生，真的不知道現(xiàn)在的我是在做些什么，浪費(fèi)時(shí)光，頹廢日子。沒(méi)有理想，沒(méi)有目標(biāo)的過(guò)一輩子，是它，這本書。讓我們找回了信心，懂得了很多讀書求職的技巧。一次次的心靈觸動(dòng)，一次次的心靈感悟，……真的不知道要怎么形容看完這本書的感想。但我確定的是：只要一愿意花上一個(gè)禮拜，看完他。相信它會(huì)讓你受用至少十年！
•   建議所有即將進(jìn)入大學(xué)和身在大學(xué)卻不知何去何從的人認(rèn)真、仔細(xì)地讀一讀，很多觀點(diǎn)看似顛覆傳統(tǒng)，但是因?yàn)樽髡弑救说膶?shí)際經(jīng)驗(yàn)反而顯得比那些正統(tǒng)的觀點(diǎn)更有說(shuō)服性和實(shí)用性，我自己看了，還特地買了一本送給妹妹，她都說(shuō)很受益
•   怎么說(shuō)呢,我覺(jué)得高中生進(jìn)入大學(xué)后,突然面對(duì)很多狀況,這時(shí)有很多人會(huì)感到困惑,迷茫,總之不知道怎么辦,然后隨波逐流,而最嚴(yán)重的是這樣浪費(fèi)了自己的青春,而這本書,作者以一個(gè)過(guò)來(lái)人的身份,站在一個(gè)高度詮釋自己對(duì)大學(xué)的看法,大學(xué)應(yīng)該怎樣度過(guò),看過(guò)之后,有些東西豁然開(kāi)朗,認(rèn)清自己需要什么,追求什么.如果想成為一個(gè)優(yōu)秀的畢業(yè)生,又苦于不知道怎么辦,那么我覺(jué)得這是最適合你的一本書.
•   里面提到很多現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，我覺(jué)得很耐人尋味。當(dāng)然，每個(gè)人都有自己與眾不同的經(jīng)歷，讀完后的感受也會(huì)不同。作者的觀點(diǎn)畢竟是一家之言，但我覺(jué)得重要的是他教會(huì)我們?nèi)绾稳ニ伎迹嬖V大學(xué)生普遍缺什么，怎樣去成長(zhǎng)進(jìn)步。至少他改變了我的大學(xué)生活~
•   作為一個(gè)大二的學(xué)生，對(duì)于大學(xué)還是不甚理解，從大一的不知所措直至現(xiàn)在的碌碌無(wú)為，一直在單行線上行走，不知道自己想要什么，不知道自己能做什么，很多時(shí)候從課堂中走出來(lái)就是走向飯?zhí)?，不喜歡交際，不喜歡出游，看著同學(xué)們?yōu)樯鐖F(tuán)而忙碌，為兼職去努力，為獎(jiǎng)學(xué)金去拼搏，，為那些厚厚的榮譽(yù)等級(jí)證書去奮戰(zhàn)……自己去沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)，著急著自己的未來(lái) ，疲憊著自己的懶惰，若果不是這本書讓我堅(jiān)信自己還是一個(gè)可以創(chuàng)造美好明天的人，或許自己此刻還像飛蛾在撲火。很討厭那些思想老師在講臺(tái)上機(jī)械式的講課，在他們竭力口吐飛沫的枯燥課堂中聽(tīng)到的，還不及在這本書中得到的一半知識(shí)，至少它讓一個(gè)懵懵懂懂的大學(xué)生知道什么是職業(yè)規(guī)劃，知道這四年到底要做什么。無(wú)論如何這本書都給人以警醒： 目標(biāo)要長(zhǎng)遠(yuǎn)，不要圖眼前的歡樂(lè)，時(shí)時(shí)想著大學(xué)四年后的你在那里 去看看招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，去感受氛圍，在四年中，有計(jì)劃的培養(yǎng)自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，不盲目。 謝謝這本書的警示，讓我在接下來(lái)的三年大學(xué)，，不枉讀書。
•   這本書內(nèi)容挺豐富的，分析的都是大學(xué)生目前面臨的一些問(wèn)題。
  尤其是希望創(chuàng)業(yè)的學(xué)生。
  適合任何在校學(xué)生閱讀，之前跟一個(gè)朋友聊起這本書，他說(shuō)他大學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)看了十遍了
•   本書由一名25歲年輕的董事長(zhǎng)所寫，此書的暢銷完全在于內(nèi)容，親身經(jīng)歷親身感受，親身所寫，內(nèi)容具體豐富，案例奇多，作者本人在中南大學(xué)短短4年內(nèi)掌握了應(yīng)該具備的技能和知識(shí)，書中親切地用第三人稱來(lái)描述這個(gè)社會(huì)需要怎樣的人才和怎樣素質(zhì)的畢業(yè)生，讓盲人重見(jiàn)光明，讓迷途者找到方向！
•   作者以一個(gè)尚在行走當(dāng)中的過(guò)來(lái)人的身份，以自己的行走經(jīng)歷寫下的緘言，除了是對(duì)現(xiàn)在年輕一代生活的反思，更是思想上的提攜。同時(shí)也指出了教育的本質(zhì)，就是培養(yǎng)具有完整獨(dú)立思維能力的人。曾幾何時(shí)我們認(rèn)為學(xué)專業(yè)就是為了學(xué)一門技術(shù)，現(xiàn)在看來(lái)學(xué)技術(shù)只不過(guò)是對(duì)系統(tǒng)思維的一種訓(xùn)練罷了?？赐赀@本書，總結(jié)自己這些年的作為，漸漸明白了很多事情，對(duì)未來(lái)也更加有信心了。建議每個(gè)還在彷徨，還在迷茫的人找來(lái)看一下。
•   我認(rèn)為這是每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該思考的問(wèn)題 讀大學(xué)究竟讀什么 相信很多人一開(kāi)始都跟我一樣 踏入大學(xué)校門帶著小時(shí)候的憧憬 驚喜以及多多少少的迷茫 慶幸的是有些人終究可以在大學(xué)里找到未來(lái)人生的方向 讀大學(xué) 學(xué)到什么專業(yè)知識(shí)都不比完善自我的各種“觀”來(lái)得重要 因?yàn)檫@關(guān)系到未來(lái)人生中的自我定位 即你希望成為一個(gè)什么樣的人 你想過(guò)的是怎樣的人生 于是 看書吧 跟心靈的一次談話
•   從第一次讀了這本書到現(xiàn)在已經(jīng)買了五本，四本送人了……一個(gè)是即將畢業(yè)的大學(xué)生，一個(gè)是即將進(jìn)入大學(xué)的高三學(xué)子，一個(gè)是正在北京漂蕩的好友，一個(gè)是剛步入職場(chǎng)的朋友……我相信這部書對(duì)他們會(huì)有很大的影響……
•   如果不是這本書我可能還傻呼呼的享受大一的第一個(gè)假期呢里面有許多內(nèi)容對(duì)我都是一個(gè)提醒還有指導(dǎo)同時(shí)對(duì)于一些觀念的糾正進(jìn)行系統(tǒng)的分析讓我清晰的理解做一件事情的付出和收獲是否值得這樣做讓我認(rèn)識(shí)到生命的短暫青春的珍貴上大學(xué)到底是為了什么謝謝作者讓我找走許多彎路盡管很多路我還未接觸但我相信我的人生會(huì)比之前精彩
•   建議給準(zhǔn)備念大學(xué)的同學(xué)們看看大學(xué)生重要的是懂自己要做什么和不做什么，此書都有作者的觀點(diǎn)，大部分我都認(rèn)可，值得作為參照
•   還記得大二的時(shí)候在學(xué)校后街路過(guò)一地?cái)倳r(shí)發(fā)現(xiàn)的這本書，當(dāng)時(shí)就被書名說(shuō)吸引，因?yàn)槲业拈喿x還未涉及此板塊內(nèi)容，拿來(lái)一讀便愛(ài)不釋手，直接給老板10塊錢就買走了，還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)要不要去買本正版的來(lái)看。這本書應(yīng)該是我花時(shí)間最短就閱讀完的一本書了，真的覺(jué)得書中很多內(nèi)容很實(shí)用，自己也從中學(xué)到不少東西，我覺(jué)得這本書可以在每個(gè)大學(xué)的圖書館里擺在首要位置，因?yàn)樗_實(shí)能帶給我們很多思考。我一弟兒現(xiàn)在才大一，前幾日我也買了送他一本，他說(shuō)謝謝，我心里想的是：你要真感謝我就認(rèn)真的體會(huì)文章的思想......
•   作為一個(gè)準(zhǔn)大學(xué)生,在上大學(xué)之前讀到這本書真是榮幸.但是我感覺(jué)這書中把重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)的說(shuō)的太一錢不值了,我感覺(jué)重點(diǎn)大學(xué)和一般大學(xué)之間的差距還是巨大的.
•   這本書是老師推薦我們看的，當(dāng)時(shí)沒(méi)怎么在意。后來(lái)在同學(xué)的群里看到李開(kāi)復(fù)推薦大學(xué)生必看書中也有這本，所以毫不猶豫的買下了。作者在里面的觀點(diǎn)很新穎，我會(huì)慢慢品味的
•   作者從不同的方面說(shuō)不同的經(jīng)歷，做不同的分析，給了讀者一個(gè)很好的思考平臺(tái)，貼近實(shí)際，接近生活，從大學(xué)生的種種困惑中寫出了共鳴，寫出了很多大學(xué)生的心聲?？纯?，還是有益的，至少我們可以少走彎路。人生是用來(lái)思考的，你，同樣可以站在巨人的肩膀上。
•   這本書我覺(jué)得是大學(xué)生入學(xué)的時(shí)候必讀的一本書 這里面介紹了社會(huì)的就業(yè)情況 介紹了如何面對(duì)找工作時(shí)的面試 告訴我們大學(xué)不需要再教育式的讀書，要多參加自己喜歡的社團(tuán)，，要玩的開(kāi)，不要認(rèn)為逃課就不是好學(xué)生。。
•   言語(yǔ)深刻尖銳！正好適合我們年少輕狂的性格，作者覃彪喜真的是個(gè)踏踏實(shí)實(shí)敢說(shuō)真話的人，你如果不想大學(xué)浪費(fèi)太多時(shí)間的話，看看這一本書是個(gè)很好的選擇！
•   盡管書中一些觀點(diǎn)值得商榷，但作為一名剛畢業(yè)不久的大學(xué)生寫出這樣的著作，實(shí)屬難能可貴，值得一讀。
•   以一名剛剛高考完的學(xué)生的視角來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一本非常好的書。且先不論本書是否實(shí)幾年前寫的、沒(méi)有近來(lái)的例證來(lái)充分證明時(shí)代的變更性，單說(shuō)本書對(duì)于高考完后升大學(xué)的學(xué)子的作用是著實(shí)可見(jiàn)的。
  我花了一個(gè)晚上的時(shí)間（接近5個(gè)小時(shí)）看完，書中所述的職業(yè)規(guī)劃與未來(lái)令我憧憬也令我迷茫，憧憬未來(lái)、也迷茫著未來(lái)，最重要的是也收獲了未來(lái)。書中核心論點(diǎn)基本上是“獨(dú)立思考”，運(yùn)用理性的眼光來(lái)看待大學(xué)的所學(xué)與所用，理性思考的過(guò)程是閱讀本書最大的收獲。同樣，對(duì)于本書而言，我們應(yīng)當(dāng)也應(yīng)運(yùn)用理性來(lái)看待，它只是提供了一種看待世界的途徑、方法，并不是一種教條。我們還在人生的道路上追求，在探尋，在經(jīng)營(yíng)，每個(gè)人都是自己人生的規(guī)劃師，前進(jìn)的每一步都是成長(zhǎng)，跌倒的每一次亦是收獲。
  未來(lái)充滿著變數(shù)，正如玫瑰花下遍布荊棘，但冥冥之中存在固有的必然的穩(wěn)定的聯(lián)系，那就是規(guī)律。認(rèn)識(shí)世界的規(guī)律的方法是基本不變的，以不變應(yīng)萬(wàn)變~~~~~閱讀本書、給予自己多一個(gè)的方法來(lái)面對(duì)世界，來(lái)闖蕩世界。
•   細(xì)節(jié)決定成敗。書中的18條忠告宏觀概括了大學(xué)生活的各個(gè)方面，同時(shí)也從小處著手，談及多個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題。給時(shí)下廣大大學(xué)生指明前進(jìn)的方向。同時(shí)，它也像一把利劍，刺穿中國(guó)大學(xué)的假面具。揭穿擴(kuò)招、招聘等打著仁義道德旗號(hào)事情的貓膩。令我們不等不反思，對(duì)中國(guó)大學(xué)的反思，對(duì)大學(xué)老師的反思。我愛(ài)我?guī)?，但我卻更愛(ài)真理...
•   讀了這本書，使還在迷茫的我找到了自身前進(jìn)的方向。但是覃彪喜今年出了本新書《求職，從大一開(kāi)始》與這本書有重疊部分，但更貼近近幾年的大學(xué)生情況。大家不妨也讀讀。
•   真正要解決目前大學(xué)生“心頭的痛”，除了高校和社會(huì)要給大學(xué)生更多的認(rèn)可、支持和機(jī)會(huì)以外，更主要的是，要靠大學(xué)生本身實(shí)現(xiàn)和完成對(duì)自身的健全人格的塑造，正所謂“解鈴還需系鈴人”。做人決定成敗，做事先做人，當(dāng)今社會(huì)多元化發(fā)展，誘惑多多，很精彩也很無(wú)奈，“如何把握好心舵，駛好通向社會(huì)和人生的這條船”的確是擺在學(xué)子面前的重要問(wèn)題。我兒子的爺爺多年來(lái)從事教育工作，他教導(dǎo)自己的孫兒做人要克服以下6方面的問(wèn)題：競(jìng)爭(zhēng)觀念的強(qiáng)化與社會(huì)熱情的淡化、信息視野的擴(kuò)大與鑒別能力的不足、成就意識(shí)的增強(qiáng)與艱苦奮斗精神的缺乏、自主意識(shí)的濃厚與自立能力的薄弱、社會(huì)交往的廣泛性與人際關(guān)系的庸俗化傾向、道德標(biāo)準(zhǔn)高(對(duì)人嚴(yán))與道德水平低(對(duì)己寬)，從而做一個(gè)既有健全人格又有專長(zhǎng)的、對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。不知這一家訓(xùn)，對(duì)當(dāng)下的廣大學(xué)子是否也有啟迪作用。
•   雖然我也是個(gè)考研生，但我很贊同作者觀點(diǎn)。另外在大學(xué)生性問(wèn)題上我跟摟主觀點(diǎn)一樣，每天路過(guò)學(xué)校的“快活林”，里面蛙聲一片。
•   這本書真實(shí)反映大學(xué)的生活，讀了讓我自己對(duì)大學(xué)生活已有一個(gè)大概計(jì)劃，這本書太棒了！
•   這是一本很不錯(cuò)的書，我看了以后受益匪淺，說(shuō)實(shí)話的，我很佩服作者，25歲的就可以做上董事長(zhǎng)，他說(shuō)的每一字每一句都很有道理的，只有看過(guò)的人才懂，我覺(jué)得大學(xué)生真的該看看···
•   第一次看到這本書是在書店，剛剛讀完大一上學(xué)期的我對(duì)大學(xué)有點(diǎn)迷惑，看到這本書的時(shí)候就有買下它的沖動(dòng)。后來(lái)在當(dāng)當(dāng)看到這本書，毫不猶豫的買了?？赐曛笪乙稽c(diǎn)都不后悔買下它，它回答了我對(duì)于大學(xué)的一些疑問(wèn)，并為我指明大學(xué)的學(xué)習(xí)方向和學(xué)習(xí)態(tài)度，也為我指出了大學(xué)以后可以發(fā)展的方向。這本書是一本值得大學(xué)生一讀的書，真的很有用。
•   作者很有思想看法深刻里面的很多觀點(diǎn)引起讀者共鳴！對(duì)以后大學(xué)生活有很大指導(dǎo)意義！
•   經(jīng)朋友推薦的比買書~看了確實(shí)受益匪淺。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該對(duì)自己有很清楚的了解，讀大學(xué)究竟讀什么，每個(gè)人都有不同的答案，相信讀了這本書的人都會(huì)感覺(jué)相見(jiàn)恨晚。當(dāng)然不管什么樣的指導(dǎo)性文字都不會(huì)全面完善，不同的人適用不同的方法，影響思想很重要。自己看完后又買了兩本送人，覺(jué)得如果送別的可能開(kāi)心一刻，送此書可能讓人開(kāi)心一生···
•   書中采用一個(gè)又一個(gè)故事，還原真實(shí)的大學(xué)生活。書中的故事充滿啟發(fā)性，可以給剛剛上大學(xué)或者即將畢業(yè)的大學(xué)生提供一個(gè)不錯(cuò)的指導(dǎo)渠道，充分知道你要怎樣走好人生的起點(diǎn)！
•   很值得剛?cè)氪髮W(xué)，或者大學(xué)沒(méi)畢業(yè)的學(xué)生讀，我畢業(yè)了讀感覺(jué)有點(diǎn)相見(jiàn)恨晚了呵呵~能讓在校大學(xué)生少走很多彎路！
•   老師推薦的，就買了。真的受益好多！從一個(gè)新穎的角度解讀大學(xué)應(yīng)該做的事，完全沒(méi)有說(shuō)教的感覺(jué)。讀的時(shí)候你就像和一個(gè)朋友在交談。他會(huì)給你很多智慧的理解。推薦大學(xué)生們好好去讀哦！
•   語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，思想務(wù)實(shí)，這本書是我到現(xiàn)在為止獨(dú)到的最好的大學(xué)生活指導(dǎo)書?？上КF(xiàn)在自己都快大學(xué)畢業(yè)了，真的很后悔怎么沒(méi)有早點(diǎn)讀到這本好書呢？不過(guò)這本書還是很有指導(dǎo)意義的。我現(xiàn)在已經(jīng)買了兩本了，第一本送給了一個(gè)好朋友，又從當(dāng)當(dāng)買了一本。有空就看上幾頁(yè)，真的很有趣。
•   很好。
  首先送貨很快。
  其次這本書，真的很適合讀大學(xué)的我們。我宿舍里的同學(xué)都爭(zhēng)著借我的書來(lái)看，看完后都準(zhǔn)備要買來(lái)收藏。真的能給我們大學(xué)生很大的幫助，無(wú)論是生活上還是學(xué)習(xí)上，更能夠教會(huì)我們?nèi)绾伟炎约旱拇髮W(xué)生活活的更加精彩。
  最后，我向所有人推薦這本書。
•   每一個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該看的好書，很佩服作者，觀點(diǎn)鮮明，一針見(jiàn)血??！
•   《讀大學(xué)，究竟讀什么》讓我知道，走進(jìn)大學(xué)并不是幸福生活的開(kāi)始，我們雖然成為了大學(xué)生，但還只是復(fù)雜多變社會(huì)中的一個(gè)普通人。如果頹廢的度過(guò)四年，一樣會(huì)被社會(huì)拋棄，在走出校門后一無(wú)所有，草木可以在校園年復(fù)一年地生長(zhǎng)，而我們卻注定要很快被另外一群人替代。只有永不懈怠的學(xué)習(xí)才會(huì)無(wú)愧于那些逝去的青春，只有目標(biāo)堅(jiān)定的努力才會(huì)為日后的輝煌奠定基礎(chǔ)！
•   精品！不僅對(duì)大學(xué)生很有幫助，對(duì)高三學(xué)生擇校也是一個(gè)很好的指導(dǎo)！名牌大學(xué)畢業(yè)并不意味著萬(wàn)事大吉，普通大學(xué)也一樣能走出奇才！讀了這本書就會(huì)知道，無(wú)論在哪個(gè)大學(xué)，自己努力才最重要。而且他還給各位努力的方向提出了建議，很實(shí)用！
•   怎樣才能有效的度過(guò)大學(xué)時(shí)光，估計(jì)沒(méi)多少人想過(guò)，作者能這么清晰直白的講述出來(lái)，給當(dāng)今大學(xué)生指出正確道路確實(shí)很難得，這無(wú)疑是一本好書
•   大學(xué)中充滿啦許多的迷茫，許多的輕狂，許多的年少無(wú)知。剛踏進(jìn)大學(xué)的校門，一切都是那么的不自然，那么的陌生。大學(xué)中有很多東西需要學(xué)習(xí)，為人，學(xué)習(xí)，交流等等。
  作者，一位成功的過(guò)來(lái)人，將自己的想法寫在書上，用文字讓我了解啦在大學(xué)該怎樣過(guò)，怎樣學(xué)，然自己有啦自己的大學(xué)規(guī)劃，有啦自己的追求目標(biāo)。
•   雖然早已進(jìn)入社會(huì)多年，但仍然對(duì)大學(xué)生活戀戀不舍。當(dāng)看完這本書后真是相見(jiàn)恨晚。讀大學(xué)的時(shí)候可謂迷迷糊糊，沒(méi)有好好珍惜大好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也不懂得作人生規(guī)劃，這些年已然后悔不已，看到這本書就好像說(shuō)出了自己的心里話。希望大學(xué)生都能閱讀，少走彎路就是成功！
•   《讀大學(xué),究竟讀什么》真是一本很不錯(cuò)的書，我也是別人推薦看的，作為一個(gè)在校的學(xué)生，看了這本書，真是受益匪淺，推薦大學(xué)生們都看看^^
•   這是一本適合高中升大學(xué)那個(gè)暑假看的好書，大一新生進(jìn)大學(xué)校門時(shí)一般對(duì)大學(xué)不怎么了解，也不知道如何及時(shí)有效地調(diào)整自身的學(xué)習(xí)方式和生活習(xí)慣來(lái)適應(yīng)大學(xué)生活。這本書不僅教了很多大三大四學(xué)長(zhǎng)才知道的大學(xué)規(guī)則，還涉及了大學(xué)四年乃至整個(gè)人生的規(guī)劃問(wèn)題。了解了這些，新生才不會(huì)覺(jué)得上了大學(xué)后失去了學(xué)習(xí)的目標(biāo)、生活的重心，只有好好去思考、規(guī)劃，大學(xué)四年才能過(guò)得真正有價(jià)值??！
•   早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這本有名的書，但由于各種原因，我的大學(xué)四年已然過(guò)去，卻任然沒(méi)有讀過(guò)它，不得不說(shuō)這是一種莫大的遺憾。
  我17歲步入大學(xué)校門，算是同齡人中上學(xué)比較早的，和我一樣年齡的好幾個(gè)兒時(shí)的玩伴現(xiàn)在也才剛剛進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)。雖然我并沒(méi)有讀過(guò)這本書，但只憑借大家對(duì)書本的評(píng)論和我對(duì)書簡(jiǎn)單的了解，便知道這本書有多么的有價(jià)值。于是，給幾位朋友買了一本，送給他們做為進(jìn)入大學(xué)的一件禮物，希望他們比我走的更好，希望他們的大學(xué)，讀出個(gè)“什么”來(lái)！
•   幾次看到推薦此書之后終于買來(lái)翻閱，果然是本智慧的書，看了之后有醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)。
  大學(xué)一年來(lái)，憧憬有之，迷茫有之，說(shuō)到底是適應(yīng)不了自由自在的生活狀態(tài)，這樣的日子很容易讓人喪失生活目標(biāo)。
  作者通過(guò)其親身經(jīng)歷和身邊的各種例子，為我們剖析大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中可以如何思考如何學(xué)習(xí)，讓迷失在象牙塔里的我們仿若看到導(dǎo)航燈，找到前進(jìn)的方向。
  如果你即將讀大學(xué)，如果你正在讀大學(xué)，或者你已經(jīng)離開(kāi)大學(xué)了，都不妨看看此書，看看這些年可以怎樣過(guò)，或者把浪擲的光陰都重拾回來(lái)。
•   被這本書吸引的是第一章里作者清楚的說(shuō)明了大學(xué)生與非大學(xué)生的差別。一口氣看完了。雖然十八條建議里可能不是每條都能對(duì)你有用，（比如出國(guó)留學(xué)0，但是相信你看了一定會(huì)有所收獲。
•   我是在一位新東方老師的推薦下知道這本書的。老師說(shuō)這本書真的值得大學(xué)生仔細(xì)的讀讀，所以我在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上買到這本書！現(xiàn)在雖然只讀到前30頁(yè)，但真的學(xué)到好多東西！我對(duì)我的大學(xué)和自己今后的人生道路有了令一番想法！
•   這本書買回來(lái)有半個(gè)月我才開(kāi)始讀，剛一開(kāi)始讀就覺(jué)得有相識(shí)恨晚的感覺(jué)，書中每句話都深入我心，作者的觀點(diǎn)很是客觀現(xiàn)實(shí)，我用課余的時(shí)間讀這本書讀了有一半了現(xiàn)在，真的是覺(jué)得我的人生是有很大希望的，只要我自己不放棄，自己肯努力，我就一定可以成就一番事業(yè)！
•   這本書有著與傳統(tǒng)很不相同的看法，對(duì)大學(xué)生的大學(xué)生活有很大的指導(dǎo)作用，可以告誡一個(gè)大學(xué)生在大學(xué)是絕對(duì)不可以懈怠的。它可以給大學(xué)生一個(gè)明確的目標(biāo)。讓他們的路走得更好更平穩(wěn)
•   讀了，你似乎明白點(diǎn)“讀大學(xué)究竟讀什么”。但大學(xué)四年過(guò)去后，發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)只看到表面，基本沒(méi)理解書的深層內(nèi)容。只有親身經(jīng)歷過(guò)四年大學(xué)時(shí)光，才開(kāi)始明白“讀大學(xué)究竟讀什么”，相信工作十年后對(duì)“讀大學(xué)究竟讀什么”會(huì)有更深刻的理解。
  所以，讀這本書能解答一些迷惑，少走一些彎路。但自己沒(méi)有經(jīng)歷，很難領(lǐng)悟其深意。四年后可能還是會(huì)后悔：我這四年都讀了些什么啊。
•   這本書完全是根據(jù)作者的經(jīng)歷而寫，很真實(shí)，很實(shí)用，是一本不可多得的大學(xué)生活指南
•   當(dāng)初看這本書由于是看到網(wǎng)上大家的評(píng)論都很高，所以也決定看看。結(jié)果并未失望，書挺好的，它的一些觀點(diǎn)很令人受鼓舞，受啟發(fā)，讓人不自主地會(huì)去思考自己的大學(xué)生活到底該怎樣度過(guò)。。。。
•   書的作者不是說(shuō)教式的，而是以自身的經(jīng)驗(yàn)告訴大學(xué)生應(yīng)該做不什么而不應(yīng)該做什么，很符合現(xiàn)在大學(xué)生的情況，看了讓我覺(jué)得受益匪淺。原本還在迷惘，還在尋找出口的我，現(xiàn)在已經(jīng)找到方向，至少我已經(jīng)知道自己以后應(yīng)該要好好珍惜時(shí)間度過(guò)剩下的三年時(shí)間。大學(xué)生還是讀下吧，對(duì)你是有幫助的。
•   對(duì)出入大學(xué)的人來(lái)說(shuō) 最需要的就是這樣的一本書 作者觀點(diǎn)明確 指導(dǎo)意義強(qiáng)
•   對(duì)于這本書，我剛開(kāi)始也是經(jīng)過(guò)朋友介紹才看的。剛上大學(xué)的我們懵懵懂懂，其實(shí)也沒(méi)有明確的知道自己上大學(xué)該學(xué)些什么，而這本書正是給了現(xiàn)代大學(xué)生一種對(duì)未來(lái)的方向感，使大學(xué)生能明確的規(guī)劃自己的大學(xué)生活。作為一名剛上大學(xué)的學(xué)生，我覺(jué)得值得一看。
•   非常適合大學(xué)生看，會(huì)改變很多想法，看了之后我很多疑惑都解決了，作者不愧是過(guò)來(lái)人
•   這本書是久仰大名，一直沒(méi)機(jī)會(huì)細(xì)讀，這次看了之后，發(fā)現(xiàn)真的很好，對(duì)于大學(xué)生和即將讀大學(xué)的人有很大的幫助。
•   這本書把當(dāng)前中國(guó)大學(xué)中的問(wèn)題都寫出來(lái)了，給那些尚未步入大學(xué)的準(zhǔn)大學(xué)生們一些指引，個(gè)人認(rèn)為此書很好！
•   讀書讀到做本科畢業(yè)時(shí)才有些明白自己想做的是什么，如今在高校做輔導(dǎo)員才多少開(kāi)始規(guī)劃自己的未來(lái)。索性是兩次設(shè)計(jì)都挑到了不錯(cuò)的內(nèi)容現(xiàn)在才讀這本書，很是有些相見(jiàn)很晚，大約早遇見(jiàn)，就不會(huì)走很多彎路，不會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間。朋友也說(shuō)也許是不一定的，那時(shí)也許你還不能知道它的好總之，很好的書！我喜歡這本書，也送給了同樣喜歡這本書的其它老師。很好！
•   這是一本值得研讀的書，其中內(nèi)容都是說(shuō)的大學(xué)生貼身的的問(wèn)題。粗略的看了下，感覺(jué)獲益頗多。其中的一些建議如要不要考研、如何樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀都談的特實(shí)際，對(duì)我?guī)椭艽?。我一定?huì)把它推薦給我的好朋友！
•   大學(xué)開(kāi)始之前，讀到這本書，受益匪淺例子鮮活，作者很有意思，有思想，還教人怎么逃課，很有趣很值得看
•   我是一名準(zhǔn)大學(xué)生真的很有幸能在進(jìn)大學(xué)之前讀到這么好的書
•   雖然我早已不是大學(xué)生，比作者的年齡還大一些。但書中的內(nèi)容還是很吸引我，作者堪為當(dāng)代大學(xué)生的意見(jiàn)領(lǐng)袖之一。最近在新浪微博見(jiàn)到作者的文字，犀利、良知、責(zé)任，一如既往。
•   讀完后，我真的對(duì)大學(xué)生活有了個(gè)新的認(rèn)識(shí)，它讓我看到了讀大學(xué)的意義所在，讓我在迷茫中找到了些許方向，雖然并不能完全照亮，但還是挺有幫助的
•   覃董的這本書能夠緊緊抓住大學(xué)生活中幾個(gè)關(guān)鍵的部分，以活生生的事實(shí)作為有力論據(jù)，給大學(xué)生講清了道理，住處了解決辦法。相對(duì)于開(kāi)復(fù)老師給出的人生指導(dǎo)，這本書更貼近現(xiàn)實(shí)狀況，更關(guān)注于眼下。本人認(rèn)為這本書可以與李開(kāi)復(fù)老師的指導(dǎo)書相得益彰，可以配套閱讀。推薦迷茫的大學(xué)生讀一讀！
•   說(shuō)實(shí)話，剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，對(duì)任何事都是充滿激情的，當(dāng)你走在校園里，看到那些匆匆忙忙的學(xué)生，那肯定是大一的。呵呵。。漸漸的適應(yīng)了這種沒(méi)人管束的生活，當(dāng)然對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)的熱情也隨之消散了，包括我和我的同學(xué)都覺(jué)得對(duì)未來(lái)非常迷茫，不知道該干什么，讀這本書可以給我們昏暗的生活亮起一盞明燈，指明前進(jìn)的方向。感覺(jué)很不錯(cuò)，蠻值得讀一讀的。。。
•   指出了大學(xué)生面臨的一些問(wèn)題 作者也到我校做了演講 很受益
•   馬上就要上大學(xué)了，卻總是很迷茫的樣子。專業(yè)是父母推薦的，想說(shuō)這樣也好。書看的很仔細(xì)，不是那種很枯燥的書，作者的語(yǔ)言很幽默，看著看著自己就會(huì)不自主的笑出來(lái)。想個(gè)大哥哥一樣跟你談話。推薦購(gòu)買。
•   讀大學(xué)到底讀什么，多少人是混日子呢 得過(guò)且多呢，看看讀大學(xué)究竟讀什么把??！值得你們深思啊，分析的很透徹，完全的表入了很多大學(xué)的現(xiàn)狀，快點(diǎn)改變把 不要讓你的大學(xué)生活白白流失了 好好珍惜是真理 學(xué)習(xí)比工作幸福呢！！
•   不同于以往看的勵(lì)志書 雖然都是密密麻麻的文字 但一開(kāi)始看就忍不住一直看下去 里面很多看法都很感同身受 很受啟發(fā) 讓我不禁反省自己的大學(xué)生活 也重新為自己的未來(lái)而做準(zhǔn)備 很開(kāi)心 在大學(xué)期間能及時(shí)看到這本書 讓我受益匪淺

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