心中的自畫像

內(nèi)容概要

《心中的自畫像》收集、精選部分臺(tái)灣中學(xué)生心理咨詢個(gè)案，按“自我·生命”、“情緒·魅力”、“健康·亮麗”三個(gè)主題進(jìn)行編排，案例包括讀者來信（主訴）內(nèi)容和張老師的答復(fù)兩部分。張老師在解答的分析中啟發(fā)中學(xué)生要積極向上、積極面對(duì)人生、積極參與社會(huì)、積極學(xué)習(xí)、積極與人相處，要走出陰暗、面向光明。
《心中的自畫像》所收集內(nèi)容具有代表性，對(duì)解答廣大中學(xué)生的心理問題很有幫助。

書籍目錄

出版者的話與你同行照亮自己的生活自我·生命與自我共舞我的未來不是夢(mèng)我是誰平蕪盡處是春山追求卓越的人生偶像崇拜與自我認(rèn)同星星的約會(huì)揮灑亮麗的色彩和自己更親近(一)和自己更親近(二)找尋自己的天空世界美妙，生命可喜揮灑生命的彩筆做個(gè)快樂的中學(xué)生情緒·魅力認(rèn)識(shí)情緒好好地生一場(chǎng)氣度過情緒低潮期你想人見人愛嗎展現(xiàn)你的魅力突破自我同窗之愛話友誼健康·亮麗只要青春不要痘少女情懷總是詩她們笑我胖年輕，真好美麗的錯(cuò)誤青春是首倉促的歌美，就是心中有愛丑小鴨與天鵝不要諱疾忌醫(yī)這樣是不是壞小孩健康亮麗的秀發(fā)飛揚(yáng)的青春

章節(jié)摘錄

插圖：但是，從虛幻人生的憧憬到落實(shí)人生的發(fā)展任務(wù)完成，不是一蹴而就的，每一位青少年，必須經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間鍥而不舍地努力不懈，方能一步一步地化解成長(zhǎng)過程中的各種苦澀橫逆，逐漸從紊亂的情境中理出真正屬于自己的人生目標(biāo)，在紛雜的多元化社會(huì)中確定既符合自己，也有益于社會(huì)的角色定位。青少年成長(zhǎng)發(fā)展過程往往艱辛不易，原因極為錯(cuò)綜復(fù)雜，但是歸納而言，不外乎有兩項(xiàng)主要因素在主導(dǎo)全局。第一個(gè)因素是青少年本身因素，亦即青少年在成長(zhǎng)發(fā)展過程中，對(duì)于自己不夠了解，或者對(duì)于社會(huì)環(huán)境認(rèn)識(shí)不清，以至于因錯(cuò)估自己或錯(cuò)估社會(huì)而造成自身潛能發(fā)展上的遲滯或發(fā)展方向上的錯(cuò)誤。第二個(gè)因素是社會(huì)環(huán)境因素，其中特別值得強(qiáng)調(diào)的是：部分成年人對(duì)于現(xiàn)今青少年的生活需求不夠了解，對(duì)于青少年的許多觀念想法及生活方式采取排斥的態(tài)度，這些觀念與態(tài)度可能均不利于青少年成長(zhǎng)，因?yàn)閷?duì)于青少年不夠了解容易導(dǎo)致教導(dǎo)方法的偏差。

編輯推薦

《心中的自畫像》：柳暗花明，平羌盡處是春山

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    心中的自畫像 PDF格式下載

---