兒童安全與社會責(zé)任

出版時間:2006-8  出版社:上海文化出版社  作者:編者:史秋琴,楊雄  頁數(shù):271  字?jǐn)?shù):300000  
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內(nèi)容概要

  在當(dāng)今構(gòu)建和諧社會、關(guān)系到人類發(fā)展的諸多問題中,兒童安全與健康已成為突出的公共衛(wèi)生問題,無論在發(fā)達(dá)國家還是發(fā)展中國家,對兒童和社會經(jīng)濟(jì)方面的影響都是巨大的。兒童是世界的未來。  為兒童健康的成長創(chuàng)造一個穩(wěn)定、和諧、安全的社會環(huán)境是實(shí)現(xiàn)國家和民族可持續(xù)發(fā)展的重要前提。

書籍目錄

總序序一序二序三序四第一章 兒童環(huán)境安全 和諧社會與兒童安全 關(guān)于中國兒童安全現(xiàn)狀的若干思考 社會環(huán)境安全與兒童保護(hù) 推動中國社區(qū)兒童保護(hù) 城市中兒童游戲空間規(guī)劃 關(guān)于校園欺負(fù)行為及其干預(yù) 家庭暴力對兒童的傷害及其社會干預(yù) 幼兒園兒童的安全保護(hù)與兒童安全教育課程 兒童道路交通傷害和防治 職業(yè)化流浪傳統(tǒng)與兒童發(fā)展 貧困文化視野中的上海流失生第二章 兒童心理安全 兒童的心理健康與行為安全 論兒童安全的社會心理 虐待與忽視對兒童身心健康的影響 關(guān)注兒童心理安全 保護(hù)兒童免受社會及父母壓力 雙休日兒童心理問題與社區(qū)責(zé)任 關(guān)于社會文化型智力遲鈍兒童的思考第三章 兒童安全教育  兒童安全教育現(xiàn)狀與思考  兒童行為問題與教育策略  3-6歲幼兒家庭安全教育現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告  小學(xué)生安全教育模式的構(gòu)建與探索  從傳統(tǒng)文化的視角解讀兒童安全教育  關(guān)注流動兒童平等受教育的權(quán)利  教育功能與青少年健康發(fā)展第四章 兒童安全政策與實(shí)踐  兒童安全與保護(hù)的探究  關(guān)于中國兒童福利法條文的理解  學(xué)生傷害事故的法律界定  我國兒童忽視及其社會化援助模式建構(gòu)  非政府兒童福利機(jī)構(gòu)的政策轉(zhuǎn)變  打擊拐賣婦女兒童犯罪刻不容緩  殘疾棄嬰的預(yù)防、救助和保護(hù)  流浪兒童發(fā)展性救助的實(shí)踐與思考  離異單親母子家庭兒童的權(quán)益保障  青少年社會適應(yīng)與權(quán)益保護(hù)后記作者名單

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