美式課堂：品質(zhì)教育學校方略

內(nèi)容概要

本書是國際素質(zhì)教育權威托馬斯·里克納搏士在五十年研究的基礎上，總結出的一套非智力因素培養(yǎng)學校方略。作者以西方學者特有的實證精神將有利于個體發(fā)展的教育理論融入可重復操作的具體實踐中，為學校尋找到一條有效的教育途徑，其教育模式對所有教育工作者都具有極高的參考

作者簡介

托馬斯?里克納：發(fā)展心理學家和教育系教授，美國道德教育協(xié)會前主席。在道德發(fā)展研究和價值觀教育領域，其教育思想和方法具有國際權威。著有《道德發(fā)展和行為》、《美式課堂：品質(zhì)教育學校方略》等，曾多次作為電臺和電視臺訪談節(jié)目的嘉賓。并多次在美國、加拿大、日本、瑞士等國發(fā)表關于青少年價值觀教育演講。

書籍目錄

第一部分 價值觀和品德教育
第一章 價值觀賞教育的現(xiàn)狀
第二章 品格教育
第三章 學校應該培養(yǎng)哪些價值觀
第二部分 愛心與責任心教育的課堂策略
第五章 施愛者、道德楷模、道德導師的教師
第六章 在教室里創(chuàng)建一個道德社區(qū)
第七章 道德紀律
第八章 營造一種民主的課堂氣氛：班會
第三部分 在學校范圍內(nèi)培養(yǎng)學生的責任感和愛心
第十六章 超越課堂的愛心
第十七章 創(chuàng)造一種積極的道德文化氛圍
第十八章 性教育
附錄 開始行動 保持勢頭

圖書封面

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無

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