初中英語/義教總復(fù)習(xí)教案

出版時間:2002-1  出版社:  作者:杭州市教育局教研室 編  

內(nèi)容概要

《義務(wù)教育總復(fù)習(xí)教案:初中英語(師生共用)》下特點:緊扣中考要求。依據(jù)《中考說明》,根據(jù)考試的內(nèi)容和要求構(gòu)建復(fù)習(xí)教學(xué)的目標(biāo)體系,體現(xiàn)出復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性和全面性。每個教案都有具體的復(fù)習(xí)目標(biāo),并對復(fù)習(xí)的內(nèi)容要點、能力要求作出恰當(dāng)?shù)慕馕?。?fù)習(xí)目標(biāo)是復(fù)習(xí)教學(xué)的出發(fā)點和歸宿。每堂復(fù)習(xí)課都按照明確、具體的目標(biāo)展開教學(xué),將大大有利于提高復(fù)習(xí)教學(xué)的有效性。
設(shè)定復(fù)習(xí)專題。根據(jù)中考的內(nèi)容范圍,劃分出復(fù)習(xí)的若干專題,使復(fù)習(xí)教學(xué)走上“專題化”的軌道。專題復(fù)習(xí)是提高復(fù)習(xí)教學(xué)效率的有效方式和途徑,其最大的好處是能把復(fù)習(xí)引向細(xì)致深入,發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的弱點和缺陷,從而有的放矢地進(jìn)行補救。所以,專題復(fù)習(xí)應(yīng)成為復(fù)習(xí)教學(xué)的主要方式。在專題復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,方可進(jìn)行綜合模擬訓(xùn)練。
符合教學(xué)流程。每個復(fù)習(xí)課教案,都包括“復(fù)習(xí)目標(biāo)及解析”“典型題例分析”“復(fù)習(xí)方法小結(jié)”“實際運用練習(xí)”四個教學(xué)環(huán)節(jié),展示出復(fù)習(xí)課教學(xué)的基本流程,體現(xiàn)出“理性——感性——應(yīng)用”的教學(xué)邏輯,有利于提高復(fù)習(xí)課的教學(xué)效果。

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