出版時間:1999-05 出版社:廣東經(jīng)濟(jì)出版社 作者:張曙光
Tag標(biāo)簽:無
內(nèi)容概要
內(nèi)容提要
作者簡介
張曙光,男,1939年9月8日生,陜西長安人。中國社會科學(xué)院經(jīng)濟(jì)研究所研究員,中國社會科學(xué)院研究生院教授、博士生導(dǎo)師,北京天則經(jīng)濟(jì)研究所學(xué)術(shù)委員會主席,西北大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院、陜西財經(jīng)學(xué)院、南開大學(xué)經(jīng)濟(jì)研究所兼職教授。主要研究領(lǐng)域是宏觀經(jīng)濟(jì)理論和政策、制度經(jīng)濟(jì)學(xué);主要代表作有《經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)效果》(1982)、《公有制宏觀經(jīng)濟(jì)理論大綱》(副主筆,1990)、《中國經(jīng)濟(jì)學(xué)――1994》(執(zhí)行主編,1995)、《張曙光經(jīng)濟(jì)學(xué)書評集》(1996)多部,《論制度均衡和制度變革》(1992)、《總量關(guān)系及其制度分析》(1993)、《經(jīng)濟(jì)制度的三角結(jié)構(gòu)和三角替代》(1994)、《國家能力與制度變革和社會轉(zhuǎn)型》(1995)等論文300多篇。
書籍目錄
總序
自序
經(jīng)濟(jì)理論研究的幾個方法問題
中國經(jīng)濟(jì)學(xué)的現(xiàn)代化和經(jīng)濟(jì)學(xué)家的職業(yè)化
理論反思和科學(xué)批判
經(jīng)濟(jì)學(xué)范式的比較★
殘疾人就業(yè)問題:理論和政策
談?wù)剼埣踩说娜婵祻?fù)
救助與參與
――從“遠(yuǎn)南 的勝利說開去
漫談通貨膨脹(一):定義和度量
漫談通貨膨脹(二):類型和效應(yīng)
我國的通貨膨脹預(yù)期
通貨膨脹對經(jīng)濟(jì)增長的效應(yīng)
如何建立中國的市場制度
發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)要注意創(chuàng)新
個人經(jīng)濟(jì)自由權(quán)利與勞動力市場
關(guān)于反壟斷的幾個問題
――兼評《反不正當(dāng)競爭法》
探尋建立市場制度的具體途徑
進(jìn)行制度創(chuàng)新 發(fā)展中國名牌
中國名牌和國際商戰(zhàn)
開拓創(chuàng)新:義烏小商品城繼續(xù)繁榮之路
創(chuàng)保名牌重振雄風(fēng)
中國的糧食市場需要糧商★
90年代我國收入分配的基本特征
貨幣和利率
股票和債券
股票市場和股票交易
匯率和匯率風(fēng)險
發(fā)展郵政金融事業(yè)
金融秩序要義:自由交易和借債還錢
中國的公共財政和國家能力問題探討之一
抓住問題的癥結(jié)所在
中國的公共財政和國家能力問題探討之二
預(yù)算外資金:中國的“第二財政”
中國的公共財政和國家能力問題探討之三
制度外財政:值得重視的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象
中國的公共財政和國家能力問題探討之四
上面請客下面付賬
關(guān)于國家能力問題的辨析
政府的財政關(guān)系:一種特殊的交易
――再評《中國國家能力報告》
社會主義?生產(chǎn)力?人
個人權(quán)利和國家權(quán)力
產(chǎn)權(quán)關(guān)系和國家權(quán)力
政府與社會
探尋生產(chǎn)的制度結(jié)構(gòu)
“打白條”的經(jīng)濟(jì)學(xué)思考
腐敗問題的再思考
談?wù)勍讌f(xié)
治水的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)
――兼評盧躍剛的報告文學(xué)《辛未水患》
從拾金不昧的冷落看道德基礎(chǔ)的重建
從王海事件看市場制度的形成
知假買假索賠賺錢 合天理順人心
王海事件“與企業(yè)創(chuàng)新”
丹東:如何再度輝煌
再造西部“深圳
――一建立霍爾果斯自由貿(mào)易區(qū)的意義 可能
性和途徑
從香港回歸中看到和想到的
經(jīng)濟(jì)市場化中的貿(mào)易自由化
人格和國格
――從一則報道談起
遵紀(jì)守法 盡職盡責(zé)
――從徐虎和李素麗的事跡談起
公車私車?
反對郵電壟斷
――從廣州一商場“偷一罰十”案的審理談起
如何推進(jìn)我國的法制建設(shè)
――專家細(xì)說因由
城市政府和城市名牌:理論和政策
黃河文化和中西部發(fā)展
再論推進(jìn)法制建設(shè)
――兼答某些評論
法治的理想與現(xiàn)實(shí)
――兼答左羽書生
圖書封面
圖書標(biāo)簽Tags
無
評論、評分、閱讀與下載