新世紀(jì)中學(xué)生千字議論文讀本

內(nèi)容概要

議論文的閱讀和寫作，是高中及初三語文教學(xué)的重點和難點?，F(xiàn)
行教科書限于篇幅，所收的議論文較少，教學(xué)中亟需補充一批文質(zhì)兼美
的精短議論文作為讀寫訓(xùn)練材料。本書針對這一情況，緊扣教學(xué)大綱
及高考、中考的有關(guān)要求編寫，選錄千字左右的優(yōu)秀議論文兩百余篇，
分為五大部分：思路篇、說理篇、結(jié)構(gòu)篇、技法篇、辭采篇。每部分設(shè)若
干單元，每單元均有三個欄目：（1）閱讀指要。精要介紹議論文的有關(guān)
知識，指點閱讀、寫作議論文的方法和技巧。（2）佳作示例。提供近幾
年發(fā)表的富有時代氣息的議論文，這些文章的寫法與“閱讀指要”講解
的知識相匹配。（3）借鑒與思考。將閱讀與寫作相聯(lián)系，設(shè)計新穎別致
的思考題，啟發(fā)學(xué)生借鑒范文的技法，提高寫作能力。本書是中學(xué)語文
教材的拓展和延伸，可作為中學(xué)議論文教學(xué)的補充教材，亦可作為高考
和中考復(fù)習(xí)的輔導(dǎo)材料。

書籍目錄

思 路 篇
〔閱讀指要〕
關(guān)注社會 領(lǐng)悟事理
〔佳作示例〕
美的協(xié)調(diào)
不懶的閑漢
不要“泡沫”
生命的力量
“盯人術(shù)”
蟹猜
散步之樂
母親的腳
李遠(yuǎn)哲的“小地方’
至死不悟的麋
〔借鑒與思考〕
閱讀指要〕
縱橫比較 拓寬思路
〔佳作示例〕
漢唐雄風(fēng)
文明的步履
家財不為子孫謀
“一所懸命’
與人方便自己方便
青絲與白發(fā)
學(xué)打算盤
科學(xué)家的“行情’
從“包青天”說到“焦青天’
位置
〔借鑒與思考〕
〔閱讀指要〕
質(zhì)疑問難 辨析是非
〔佳作示例〕
難忘一課《千人糕》 劉 金
正氣無價 阿 明
何必掛“洋”頭？ 孔 達(dá)
吐字港臺腔 吳為忠
良藥非得苦口嗎？ 黃 潔
測試智商還是制造弱智 俞 果
我們有魯迅 陳魯民
也說“國民素質(zhì)” 李庚辰
一騙你就信？ 金陵客
留下“美人”能破“計”？ 譚 健
〔借鑒與思考〕
〔閱讀指要〕
超越常規(guī) 逆向思考
〔佳作示例〕
“高徒出名師’
燈下手記
“馬相伯樂”說
失敗者的魅力
退卻是為了更好地進(jìn)攻
打敗自己
放棄的哲學(xué)
又說別太聰明
苦的感悟
享受“制約’
〔借鑒與思考〕
說 理 篇
〔閱讀指要〕
以理取勝 以理服人
〔佳作示例〕
“大學(xué)肄業(yè)”與“知識英雄’
生命之杯拒絕平庸
最好的總是藝術(shù)
心不偷
富有深意的數(shù)字
由郭沫若的成績單說開去
做人要有位置感
“五谷雜糧”與“維生素丸”
值得回味
〔借鑒與思考〕
〔閱讀指要〕
論如析薪 貴能破理
〔佳作示例〕
有感于“歌星”不會唱國歌
劣質(zhì)圓珠筆誤了考生終身？
用市場經(jīng)濟(jì)標(biāo)尺看上海人
“恨富笑貧”病
救助與扶助
樹的價值
兒子要過圣誕節(jié)
“文明傘”的話題
名著涵養(yǎng)素質(zhì)
關(guān)于偏見
〔借鑒與思考〕
〔閱讀指要〕
辯證說理 恰如其分
〔佳作示例〕
君子言義也言利
得失漫談
學(xué)歷與學(xué)力
遠(yuǎn)小人與正自身
接受現(xiàn)實
壞事如何才能變成好事
善積“小善”亦輝煌
行與止
忙與累
〔借鑒與思考〕
〔閱讀指要〕
獨辟蹊徑 別開生面
〔佳作示例〕
妙于生活
新追“星”族贊
快而無關(guān)緊要的信息
贊賞一種勇氣
人生得意莫盡歡
可貴的傳話人
人生的算式
安詳
遼闊
不必在乎
人生幸福三訣
〔借鑒與思考〕
結(jié) 構(gòu) 篇
〔閱讀指要〕
工于開端 巧于結(jié)尾
〔佳作示例〕
靠己立身
情境差異
青年與中年
選擇
相信什么
分享智慧
收藏歷史的人
走上景陽岡
性格悲劇與歷史悲劇
以情暖心
〔借鑒與思考〕
〔閱讀指要〕
起承轉(zhuǎn)合 言之有序
〔佳作示例〕
論時間
讀（南京大屠殺新考》
敢于說“不”
讓每一天都感到充實
功夫在哪里？
不言人過亦是過
“次等人生”與競爭
話“惑”
“怕”的境界
呼喚“懺悔意識’
〔借鑒與思考〕
〔閱讀指要〕
上承下接 一線貫通
〔佳作示例〕
回報地球母親
守住精神家園
總理和纖夫
公儀休的邏輯
直面廢墟
耐性
理解自己
寂寞
〔借鑒與思考〕
〔閱讀指要〕
以意運法 兵隨將轉(zhuǎn)
〔佳作示例〕
讀書三境
精神
金錢斷想
動物是人的什么？
過程與結(jié)果
關(guān)于臉皮
“借光”
同一天的兩條新聞
“裝懂”以及“裝不懂”
〔借鑒與思考〕
技 法 篇
〔閱讀指要〕
設(shè)問置疑 引人入勝
〔佳作示例〕
為什么美國官員怕闖紅燈？
怎樣迎接2000年？
下一把，與誰“共舞”？
論壓力
誰耽誤了你
雙休日姓什么
超越
“福”辨
我們?nèi)鄙偈裁矗?br />你真正認(rèn)識機(jī)遇嗎？
〔借鑒與思考〕
〔閱讀指要〕
設(shè)喻取譬 托物明理
〔佳作示例〕
以水為鏡
人是一條魚
防患于“蟻穴”
人生的金字塔
人生三層樓
追求執(zhí)著
人生如棋
棋如人生
導(dǎo)彈、土豆與發(fā)射架
抓住生命的樹枝
悠然下山去
〔借鑒與思考〕
〔閱讀指要〕
對比反襯 顯示真相
〔佳作示例〕
共患難易 共富貴難
“核舟”和毫微技術(shù)
精彩做人
脾氣
不為利疚 不為勢回
自知之難
斗富、消費觀與“希望工程”
我喜歡幽默
力戒浮躁
〔借鑒與思考〕
〔閱讀指要〕
情理假設(shè) 多方開掘
〔佳作示例〕
倘若我是一個日本人
由《南京大屠殺》易名所想到的
三碗不過岡
假如地球是方的
快樂
“借鐘馗打鬼”之類
永存愛心
〔借鑒與思考〕
〔閱讀指要〕
騰挪跌宕 尺水興波
〔佳作示例〕
中國人的德性
偷懶
名人與假貨
人生
自由與豬
葉公好球
沉舟側(cè)畔
人之老
〔借鑒與思考〕
辭 采 篇
〔閱讀指要〕
娓娓而談 親切自然
〔佳作示例〕
人得有所敬畏
莫讓時間再怕東方人
沉默
“孫兒要玩金批箭”
言語的傷害
工作著是美麗的
說“幸?！?br />照亮別人
讀詩和遺囑
幸福遞減律
〔借鑒與思考〕
〔閱讀指要〕
曉之以理 動之以情
〔佳作示例〕
偉大的長城精神
愛
另一種珍愛
想起了梁思成
呵護(hù)世界
羨慕
活出自己的風(fēng)格
珍惜榮譽
迷茫
告別
〔借鑒與思考〕
〔閱讀指要〕
亦莊亦諧 幽默機(jī)智
〔佳作示例〕
兩噸貓胡子
成立個晾星委員會
各有各的活法
“狼”來了真好
車“玩”明星
犯傻的聰明人
1958年的中國麻雀
“食糖吐彈”論的破產(chǎn)
美國人會做牛肉面嗎？
酒之謠
選上美又怎樣
郭沫若對你說
〔借鑒與思考〕
〔閱讀指要〕
平易質(zhì)樸 簡捷明快
〔佳作示例〕
知識經(jīng)濟(jì)與知識社會
從董建華拒吃野味談起
接軌什么
求同存異
忠于常識
好話好說
克服羞怯
路還得靠自己去走
論度量
〔借鑒與思考〕

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    新世紀(jì)中學(xué)生千字議論文讀本 PDF格式下載

---