初一語文導(dǎo)讀(下)

內(nèi)容概要

本書是初中各科素質(zhì)訓(xùn)練叢書之一。全書根據(jù)現(xiàn)行教學(xué)大綱編
寫，基本上與新教材同步，主要結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容和所學(xué)知識，選取和
補(bǔ)充了高水平的課外閱讀材料。同時，在每一“文段精讀”文章后而，都
有“閱讀階梯”，在每一“擴(kuò)展閱讀”文章后面，都有“閱讀建議”，指點(diǎn)高
效率的學(xué)習(xí)方法。另外，精心設(shè)計(jì)了高質(zhì)量的訓(xùn)練題目，題型靈活多
樣，數(shù)量恰到好處，難易各有分寸，能有效地激發(fā)學(xué)生興趣，使各個層次
的學(xué)生得到益處，并且附有解題思路，體現(xiàn)提高學(xué)生能力和素質(zhì)教育的
需要，既有利于教師教課，又方便于學(xué)生自習(xí)。本書適合初一學(xué)生閱
讀，亦可供有關(guān)教師和家長參考。

書籍目錄

一、學(xué)習(xí)控制視線等速讀方法，加快閱讀速度
提高閱讀效率
〔文段精讀〕胖子和瘦子
〔擴(kuò)展閱讀〕聯(lián)合國新任秘書長安南
莫斯科地鐵輝煌不再
〔綜合自測〕
二、正確理解句子含義，深入領(lǐng)會課文思想內(nèi)容
〔文段精讀〕故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方
〔擴(kuò)展閱讀〕無聲世界里的歡樂
〔綜合自測〕
三、理解重要句子在段落和篇章中的作用
〔文段精讀〕笑
〔擴(kuò)展閱讀〕禿的梧桐
〔綜合自測〕
四、學(xué)會劃分段落和概括段意，培養(yǎng)和提高歸納
段落大意的能力
〔文段精讀〕小站歌聲
〔擴(kuò)展閱讀〕無聲的愛
美麗的歧視
〔綜合自測〕
五 學(xué)會把握記敘類文章的中心意思，培養(yǎng)和
提高概括中心意思的能力
〔文段精讀〕玉蜀黍
〔擴(kuò)展閱讀〕哭嫁歌在生命里悠揚(yáng)
〔綜合自測〕
六、記敘文如何通過語言和神態(tài)描寫表現(xiàn)人物的
思想性格，塑造人物形象
〔文段精讀〕一個官員的死
〔擴(kuò)展閱讀〕配鑰匙的孩子
〔綜合自測〕
七、記敘文環(huán)境描寫的作用，記敘方法的靈活運(yùn)用
〔文段精讀〕六月雪
〔擴(kuò)展閱讀〕冬夜
〔綜合自測〕
八、記敘、描寫中抒情和議論的作用，修辭方法的
運(yùn)用
〔文段精讀〕開江賦
〔擴(kuò)展閱讀〕訪魯迅故居
山茶花
〔綜合自測〕
九、了解人物傳記的一般特點(diǎn)，激發(fā)閱讀人物傳記
的興趣
〔文段精讀〕于漪自傳
〔擴(kuò)展閱讀〕西貝柳斯，芬蘭的驕傲
契訶夫小傳
〔綜合自測〕
十、敘事性散文組材特點(diǎn)的把握和賞析
〔文段精讀〕蟋蟀
〔擴(kuò)展閱讀〕母親
赤腳的孩子
〔綜合自測〕
十一、抒情性散文意境的品味和賞析
〔文段精讀〕往事（一）之七
〔擴(kuò)展閱讀〕往事（一）之九
〔綜合自測〕
十二、說理性散文道理的理解和賞析
〔文段精讀〕老人與樹葉
〔擴(kuò)展閱讀〕龍須與藍(lán)圖
生活的車站
〔綜合自測〕
十三、說明的順序，說明文的知識性和思想性
〔文段精讀〕彩蝶樹
〔擴(kuò)展閱讀〕會聽話的機(jī)器
〔綜合自測〕
十四、說明的方法，說明中的描寫
〔文段精讀〕臺灣蝴蝶甲天下
〔擴(kuò)展閱讀〕尾巴的妙用
黃牛灘
〔綜合自測〕
十五、比較說明和數(shù)字說明的方法在突出事物特征中
的作用
〔文段精讀〕五世同堂
〔擴(kuò)展閱讀〕龜壽星
〔綜合自測〕
十六、議論文的論點(diǎn)和論據(jù)，論據(jù)的具體運(yùn)用
〔文段精讀〕過而能改，善莫大焉
〔擴(kuò)展閱讀〕生命的價值
〔綜合自測〕
十七、進(jìn)一步領(lǐng)會如何把握寓言和童話中蘊(yùn)含的
道理
〔文段精讀〕小麻雀
驚弓之鳥
〔擴(kuò)展閱讀〕瘋狂的冬婆婆
〔綜合自測〕
十八、寓言故事的編寫，學(xué)習(xí)先抑后揚(yáng)的寫作方法
〔文段精讀〕大鼠
〔擴(kuò)展展閱讀〕唐打獵
蠶
〔綜合自測〕
十九、借助詞典和注釋，閱讀內(nèi)容相近的記敘類
文言文，作簡明的比較分析
〔文段精讀〕狼（二則）
〔擴(kuò)展閱讀〕牧豎斗狼
狼子野心
〔綜合自測〕
二十、記敘類文言文中對比方法的使用，
文言虛詞用法的學(xué)習(xí)
〔文段精讀〕細(xì)柳營
〔擴(kuò)展閱讀〕許南金不怕鬼
諸小兒取李
割席分坐
綜合自測〕

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

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