初一語文導讀(上)

內(nèi)容概要

本書是初中各科素質(zhì)訓練叢書之一。全書根據(jù)現(xiàn)行教學大綱編寫，
基本上與新教材同步，主要結(jié)合課堂教學內(nèi)容和所學知識，選取和補充
了高水平的課外閱讀材料。同時，在每一“文段精讀”文章后面，都有“閱
讀階梯”，在每一“擴展閱讀”文章后面，都有“閱讀建議”，指點高效率的
學習方法。另外，精心設(shè)計了高質(zhì)量的訓練題目，題型靈活多樣，數(shù)量恰
到好處，難易各有分寸，能有效地激發(fā)學生興趣，使各個層次的學生得
到益處，并且附有解題思路，體現(xiàn)提高學生能力和素質(zhì)教育的需要，既
有利于教師教課，又方便于學生自習。本書適合初一學生閱讀，亦可供
有關(guān)教師和家長參考。

書籍目錄

一、綜合運用各種朗讀技巧，朗讀寫人記事文章，
努力做到傳情達意
〔文段精讀〕作父親
〔擴展閱讀〕臘八粥
帽 子
〔綜合自測〕
二、綜合運用各種方法默讀文章，養(yǎng)成“不動筆墨
不讀書”的習慣
〔文段精讀〕磯鷂帶來歡樂
〔擴展閱讀〕愿好人長在
〔綜合自測〕
三、集中注意，整體認知，限時瀏覽全文，初步把握
文章主要內(nèi)容
〔文段精讀〕在那顆星星下
〔擴展閱讀〕童年的兔子燈
〔綜合自測〕
四、記敘文如何具體地敘事，使讀者如臨其境
〔文段精讀〕留住今天的太陽
〔擴展閱讀〕保護色
〔綜合自測〕
五、記敘文如何具體地寫人，使讀者如見其人
〔文段精讀〕老師的吻
〔擴展閱讀〕睡 蓮
〔綜合自測〕
六、記敘文如何把握敘述的中心
〔文段精讀〕玉佛手
〔擴展閱讀〕風 箏
〔綜合自測〕
七、記敘的詳略及記敘中的抒情
〔文段精讀〕千里東風一夢遙
〔擴展閱讀〕奶奶的小把戲
〔綜合自測〕
八、記敘的順序與主旨表現(xiàn)的關(guān)系
〔文段精讀〕今昔，上海情
〔擴展閱讀〕小白豬
海 灘
〔綜合自測〕
九、閱讀記敘文，如何感受詞語蘊含的思想感情
〔文段精讀〕竹杯上的紅五星
〔擴展閱讀〕炊煙
〔綜合自測〕
十、如何運用語言描寫來刻畫人物，白話文言語言
比較
〔文段精讀〕武松醉打蔣門神
〔擴展閱讀〕秦士錄
〔綜合自測〕
十一、寫景為主的散文中，自然景物的特征和結(jié)構(gòu)
層次的把握
〔文段精讀〕落 葉
〔擴展閱讀〕春在江南
〔綜合自測〕
十二、說明文怎樣抓住事物特征進行說明，知識小品
的趣味性
〔文段精讀〕珊瑚島
〔擴展閱讀〕最難消滅的昆蟲
〔綜合自測〕
十三、了解說明文中運用的一些說明方法，說明文
用詞的準確性
〔文段精讀〕海 光
〔擴展閱讀〕遙 感
〔綜合自測〕
十四、閱讀議論文，如何把握文章的主要觀點
〔文段精讀〕瑕不掩瑜
〔擴展閱讀〕扁鵲也有不是
〔綜合自測〕
十五、把握寓言、民間故事的特點，理解寓言的寓意
和民間故事的思想內(nèi)容
〔文段精讀〕兩虎相斗
〔擴展閱讀〕野山羊和牧人
狗、公雞和狐貍
山雉為鳳凰
〔綜合自測〕
十六、把握寓言中寄寓于故事的深奧道理，寓言中
的象征、對比和夸張
〔文段精讀〕狗的友誼
〔擴展閱讀〕四位朋友
鐵鍋與瓦罐
〔綜合自測〕
十七、理解童話的教育意義，童話中的想象、幻想
和夸張
〔文段精讀〕蝸牛和玫瑰樹
〔擴展閱讀〕王牌肥皂
〔綜合自測〕
十八、弄清詩歌敘事和抒情的關(guān)系，進行古今詩歌
對照閱讀
〔文段精讀〕戰(zhàn)城南
〔擴展閱讀〕飛將軍
〔綜合自測〕
十九、借助注釋和詞典，理解詞語并領(lǐng)會淺近文言
所表達的內(nèi)容
〔文段精讀〕“草”書
字期清爽
〔擴展閱讀〕王冕僧寺夜讀
炳燭而學
〔綜合自測〕

圖書封面

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