出版時間:2011-9 出版社:寧夏少兒 作者:張亮|主編:汲慶海 頁數(shù):308
內(nèi)容概要
“非凡作文”系列圖書在2010年被《中國圖書商報》社評為“2010年度優(yōu)秀助學(xué)讀物(教輔類)”。“非凡作文”系列圖書一直深受中小學(xué)生的喜愛,在全國作文類圖書銷售排行榜上一直名列前茅,已成為全國著名的作文品牌。
書籍目錄
第一輯 名校課堂--作文必修課第1課立意“四要”理論結(jié)構(gòu)圖名師開講知識點一立意要正確知識點二立意要集中知識點三立意要深刻知識點四立意要新穎全優(yōu)范本門課堂鏈接第2課構(gòu)思創(chuàng)新“四法”理論結(jié)構(gòu)圖名師開講知識點一運用逆向思維進(jìn)行構(gòu)思知識點二善于運用對比思維構(gòu)思知識點三由此及彼展開聯(lián)想知識點四多角度思考事物全優(yōu)范本在嘗試中成長課堂鏈接第3課記敘文謀篇“三技”理論結(jié)構(gòu)圖名師開講知識點一打造一條清晰的線索知識點二文章重點突出,處理好詳略關(guān)系知識點三結(jié)構(gòu)出新制勝全優(yōu)范本每個人都會流淚課堂鏈接第4課議論文論證“七法”理論結(jié)構(gòu)圖名師開講知識點一例證法知識點二引證法知識點三比較論證法知識點四比喻論證法知識點五因果論證法知識點六歸謬論證法知識點七反證法全優(yōu)范本做一個“行者”課堂鏈接第5課 語言表達(dá)的要領(lǐng)理論結(jié)構(gòu)圖名師開講知識點一準(zhǔn)確、生動是語言最基本的要求知識點二修辭是富有文采不可缺少的技巧知識點三用優(yōu)美的文辭表情達(dá)意知識點四打造個性鮮明的語言全優(yōu)范本紅顏彈指老,剎那芳華課堂鏈接第二輯 最新時文美文集錦90后的風(fēng)尚全球“漢語熱”與國人“母語荒”愿景全新的低碳生活“秀”出自我做一朵曇花,只有香如故月夜情思穿行在水色江南啞 巴花與果永遠(yuǎn)的珍藏第三輯 最優(yōu)文體作文示范寫人記敘文我是一個“怪女生”80斤的碳水化合物阿孔其人這就是我如山的父親我的王牌老爸老媽爺 爺你是我的天使“吃”著外婆的諺語長大我的哥哥感謝老班……第四輯 優(yōu)秀作文主題分類第五輯 考場滿分作文輯錄
章節(jié)摘錄
想象中的北京胡同,是靜謐、整潔、和諧和安詳?shù)?。?dāng)我進(jìn)入胡同區(qū),坐在人力三輪車上,伴隨著清脆的鈴聲,穿梭在齊整的四合院中卻少了這種感覺?! ∥业谋本┖檬菑谋本┳钤绲暮蜔煷苯珠_始的,卻全然沒有印象中的影子。除了古舊的凸凹不平且積滿泥水的青石板證明著它的歷史,兩邊的房屋則絲毫看不出歲月的滄桑。房屋雖極力想保持古樸的風(fēng)格,但看起來格外別扭。家宅與店鋪混雜著,內(nèi)衣毫無遮掩地晾在街邊,嗡嗡的蒼蠅肆無忌憚地肆虐著墻角的垃圾?! 〈┻^了煙袋斜街進(jìn)入胡同區(qū),才慢慢地找回了一點感覺。午后的陽光照在胡同里幾棵稀疏的楊樹上,又從葉隙間漏下來,在地上形成斑駁的光影,鳥兒、蟬兒似乎也不忍打破這份寧靜,默不做聲。遠(yuǎn)離鬧市的胡同,有種清幽,仿佛隔世般。沒有地圖,只知道所有的胡同都“透氣兒”,也就不管那么多了,瞎走。也正因這樣,才令胡同之旅驚喜不斷,充滿趣味。比方說,拐兩個彎兒,碰到了鐘鼓樓,再走一段,搖曳多姿的柳蔭后竟是恭親王府,也就是大貪官和坤家的后花園。還有北京市第十三中學(xué),竟是濤貝勒爺王府。嘿!坐在百年的老式建筑里學(xué)習(xí)現(xiàn)代的科學(xué)文化知識,大概別有一番滋味。這所學(xué)校,將古典與現(xiàn)代完美地結(jié)合了起來。七拐八拐,撞到梅蘭芳先生的故居。這是個標(biāo)準(zhǔn)的四合院,是那種有錢人家才住得起的寬敞房子。而今在電視上看到的四合院,也是幾家合住,很少有獨門獨院了?! ♂溽嘣诤铮绰穬膳缘姆孔佣妓⑸狭饲嗥?,有些地方青漆脫落了,露出了斑駁的墻壁。買一沓胡同明信片,圖片上凈是些殘垣斷壁,房頂上長了雜草,門口停輛破自行車;小販擔(dān)著擔(dān)子,剃頭師傅挑著挑子,磨刀的推著車子,吆喝著走街串巷。夏日胡同里倒還涼快,冬天呢?寒風(fēng)從胡同中穿過,雪阻住了路,賣炭的吃力地拉著三輪車艱難地前行…. 是的,北京的胡同正在衰敗。一部凝固的歷史,百年京城的人文縮影,就這樣一點點地被高樓大廈蠶食著。許多人總在呼吁、吶喊:“把胡同留下一些給后代!”這想法固然好,可對那些三代同堂、老少一室的小市民和普通老百姓來說,為了保留胡同而擠在斗室里,未免有些不公平?,F(xiàn)在的胡同,有的真已經(jīng)殘破不堪,僅有那些刻意保護(hù)的文物還比較漂亮,其他的只剩門前模糊的石墩、失去了棱角的棋盤和參天的古樹記錄著胡同昔日的繁華。而這一切,是必然要被現(xiàn)代化的東西所取代的,畢竟,事物是不斷發(fā)展的?! ?hellip;…
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