潘多拉的魔盒怎樣被打開

內(nèi)容概要

　　心理學(xué)就是一門研究人的心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。　　由于每個(gè)人的心理活動(dòng)受俘所處的社會(huì)環(huán)境和文化背景影響，人們建立起來的心理學(xué)，是一門與自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)都有交叉關(guān)系的邊緣科學(xué)，又是一門建立在自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)之上的高層次科學(xué)。心理學(xué)不僅是一門認(rèn)識(shí)世界的科學(xué)，也是一門認(rèn)識(shí)、預(yù)測(cè)和調(diào)節(jié)人的心理活動(dòng)與行為的科學(xué)，對(duì)改造客觀世界與人的主觀世界有重大的意義。由于人的全部行動(dòng)是受心理活動(dòng)支配的，因此研究人的心理發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的心理學(xué)，在社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域中的作用日益重要。從科學(xué)發(fā)展的遠(yuǎn)景看，它在未來可能成為對(duì)其他科學(xué)產(chǎn)生重大影響的帶頭科學(xué)。　　需要說明的是，不同時(shí)期、不同環(huán)境中不同對(duì)象的心理活動(dòng)規(guī)律，并不像自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)所表現(xiàn)的客觀規(guī)律那樣具有一致性，因此，每種研究方法都難免有它的局限性，需要采取多種方法相互補(bǔ)充。不過，作為每一個(gè)人，了解一些心理學(xué)，了解一些人的心理活動(dòng)的一般規(guī)律，對(duì)于今日的學(xué)習(xí)和未來的走向社會(huì)，都將有所幫助，由此引起少年讀者對(duì)心理學(xué)這門科學(xué)的興趣。

書籍目錄

1.皮格馬利翁效應(yīng)——期待產(chǎn)生積極的影響2.有“志”者事竟成——?jiǎng)訖C(jī)產(chǎn)生的驅(qū)動(dòng)力3.誰更喜歡解難題—— 興趣產(chǎn)生內(nèi)在的吸引力4.小施特勞斯的核電站——興趣是最好的老師5.現(xiàn)在你們就是戰(zhàn)士——想像煥發(fā)強(qiáng)大的動(dòng)力6.契訶夫筆下的兒童游戲——同一行為中的不同動(dòng)機(jī)7.小偷與買房者的選擇——不同動(dòng)機(jī)看中不同信息點(diǎn)8.27年一部書——不屈不撓的意志力9.潘多拉的魔盒怎樣被打開——“禁止效應(yīng)”引發(fā)好奇心10.只要上帝賜我一個(gè)孩子——早期教育培養(yǎng)天才11.聰明的嬰兒——初生兒的味覺、嗅覺和聽覺12.猴子愛哪個(gè)“媽媽” ——幼猴更愿接受溫柔的撫愛13.視覺懸崖——嬰兒的“深度知覺”14.學(xué)爬梯的雙胞胎——超前教育要適時(shí)15.變色的西紅柿——“顏色恒常性”實(shí)驗(yàn)16.泥球、泥香腸誰大——“數(shù)量守恒”實(shí)驗(yàn)17.水牛怎樣被看成爬蟲——“大小恒常性”引起的錯(cuò)覺 18.“狼孩”卡瑪拉——幼兒的智力發(fā)展不可逆轉(zhuǎn)19.人腦的演化——充分調(diào)動(dòng)人腦的潛能20.天天同一個(gè)模式——人類的“機(jī)器人”現(xiàn)象21.蓋齊的奇跡——尚待揭開的腦與性22.盲人能發(fā)現(xiàn)前面的障礙物——耳朵也有類似“看”的功能23.被剝皮感覺以后——人認(rèn)識(shí)世界來自感覺到的信息24. “哈癢癢” 與不怕癢癢 ——“主動(dòng)接受”與“被動(dòng)接受”的差別25. “蛇皮裝”與卓別林——錯(cuò)覺的利用……

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