兩大世界科學高峰

內(nèi)容概要

當前的時代，是科學技術(shù)飛速發(fā)展、新科技革命蓬勃興起的時代 。作為未來社會的建設(shè)者和主人，應(yīng)該為著社會的進步和人類的幸福，把自己培養(yǎng)成掌握豐富科學文化知識的創(chuàng)造型人才。    “才以學為本”，“學而為智者，不學而為愚者”。要用人類創(chuàng)造的優(yōu)秀科學文化成果把自己武裝起來?？茖W史知識是這種創(chuàng)造人才優(yōu)化的知識結(jié)構(gòu)中不可或缺的一個組分。任何科學知識的發(fā)現(xiàn)和技術(shù)成果的發(fā)明，都有一個醞釀、產(chǎn)生和發(fā)展的過程，這其中不但滲透著科學家們追求真理、獻身科學、頑強拼搏、百折不撓、尊重事實、嚴謹治學的科學精神，而且包含著他們勇于探索、敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)造性地運用類比、模型、猜測、推理和想像等找到突破口的正確思路和科學方法?？茖W史就是通過這些生動具體、有血有肉的科學探索的史實，告訴人們科學是如何產(chǎn)生、如何發(fā)展的，那些名垂青史的科學大師們是如何成長、如何成功的；使讀者從中受到感人至深、催人奮進的科學精神的激勵，并從科學家們的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓中學習科學方法，培養(yǎng)科學思維，領(lǐng)悟到一點科學創(chuàng)造的“天機”，獲得超出課堂知識學習的有益啟示。英國哲學家F.培根說：“學史使人明智?！蔽覈枷爰伊簡⒊舱f，學史可以“益人神智”。

作者簡介

李志軍, 1965年4月出生，山東日照市人 。
　　1981年9月－1985年7月，聊城師范學院（現(xiàn)聊城大學）物理系本科學習，獲理學學士學位。
　　1985年9月－1988年7月，首都師范大學物理系攻讀碩士學位研究生，獲理學碩士學位。
　　1988年7月－1993年7月，北京科學教育電影制片

書籍目錄

開篇希臘篇  古希臘文明  選附馬  科學之父泰勒斯  哲學家的困惑  神秘的學派  叛逆者之死  是瘋子還是哲學家  古希臘的原子論  最初的密碼  演繹的幾何  三大幾何難題  詭辯家芝諾   歐多克索斯  亞里士多德  神殿醫(yī)學  醫(yī)學之父希波克拉底  海上開拓者  米諾牛與地下迷宮中國篇  先秦文明  籌算之術(shù)  分數(shù)的應(yīng)用  田忌賽馬  守株待兔古今談  河圖、洛書與魔方  充滿科學智慧的子書——《墨經(jīng)》  《墨經(jīng)》中的幾何學  先進的時空觀  宇宙萬物的磚塊：端和小一  物質(zhì)無限可分的最早提早提出者  杠桿原理的發(fā)現(xiàn)  以船稱巨豬  飛鳥的投影是運動的嗎  最早的針孔成像實驗  三鏡成像  調(diào)瑟與聽甕  奇妙的魚洗  曾侯乙編鐘  阿房宮的磁石門·斗棋與司南  小兒辯日  ……尾篇

圖書封面

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