幼兒游戲化音樂教育

內(nèi)容概要

本書就是根據(jù)18年的科研成果整理出來的，此書有理論有實踐，并做緊密結(jié)合，老師們在學(xué)習(xí)理論的同時知道如何以理論來指導(dǎo)實踐，同時在學(xué)習(xí)具體的音樂教學(xué)的方法時，又可領(lǐng)悟到它的教育學(xué)、心理學(xué)的原理是什么，不光能知道如何對幼兒進(jìn)行音樂素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，而且能知道為什么要這樣做，為理論聯(lián)系實際搭起了橋梁，全書共分三大部分，第一部分是幼兒音樂教育游戲化的實驗研究（目標(biāo)、指導(dǎo)思想、組織要領(lǐng)、游戲化的形式和具體方法及評論）及幼兒音樂素質(zhì)和能力（節(jié)奏感、感受力、創(chuàng)造性、個性）系列理論和具體的培養(yǎng)方法。第二部分：是音樂教育活動（唱歌、舞蹈、音樂游戲、音樂欣賞、節(jié)奏樂）詳細(xì)教案130余個和音樂素質(zhì)和能力訓(xùn)練的小、中、大班的游戲活動110余個，根據(jù)幼兒的年齡特點及音樂感知的規(guī)律，由淺入深、循序漸進(jìn)地進(jìn)行編排，采用聽音樂、看圖片，同時進(jìn)行體態(tài)律動、演奏打擊樂、唱、朗誦、即興表演進(jìn)行游戲，既有趣味性又有音樂的內(nèi)含。第三部分為部分獲獎?wù)撐摹?/pre>



書籍目錄
前言  幼兒音樂教育游戲化的實驗研究    一、關(guān)于幼兒音樂教育游戲化    二、要用游戲化的方法對幼兒進(jìn)行音樂教育    三、實驗方法：教育實驗法結(jié)合行動研究法    四、幼兒音樂游戲化的目標(biāo)    五、實施幼兒音樂教育游戲化目標(biāo)的指導(dǎo)思想    六、幼兒音樂教育游戲化的組織要領(lǐng)    七、幼兒音樂教育游戲化的形式    八、幼兒音樂教育游戲化的結(jié)果    九、分析討論、小結(jié)    十、幼兒音樂教育游戲化的評價    十一、個案大班  幼兒音樂教育游戲化教育活動教案    活動名稱：節(jié)奏樂《鮮花開》第一教時    活動名稱：節(jié)奏樂《鮮花開》第二教時    活動名稱：節(jié)奏樂《鮮花開》第三教時    活動名稱：唱歌《我愛天安門》第一教時    活動名稱：唱歌《我愛天安門》第二教時    活動名稱：歌表演：《給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》第一教時    活動名稱：歌表演：《給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》第二教時    活動名稱：歌表演：《給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》第三教時    活動名稱：唱歌《冬》第一教時    活動名稱：唱歌《冬》第二教時    活動名稱：唱歌《四大發(fā)明》第一教時    活動名稱：唱歌《四大發(fā)明》第二教時    活動名稱：舞蹈《圓圈舞》第一教時    活動名稱：舞蹈《圓圈舞》第二教時    活動名稱：音樂游戲《套圈》第一教時    活動名稱：音樂游戲《套圈》第二教時    活動名稱：韻律活動《京劇與臉譜》    活動名稱：音樂欣賞《我是中國人》    活動名稱：音樂欣賞《龜免賽跑》第一教時    活動名稱：音樂欣賞《龜免賽跑》第二教時    活動名稱：音樂欣賞《大中國》    活動名稱：節(jié)奏樂《鈴兒響叮當(dāng)》第一教時    活動名稱：節(jié)奏樂《鈴兒響叮當(dāng)》第二教時    活動名稱：節(jié)奏樂《鈴兒響叮當(dāng)》第三教時    活動名稱：唱歌《美麗的臺灣島》第一教時    活動名稱：唱歌《美麗的臺灣島》第二教時    活動名稱：唱歌《美麗的臺灣島》第三教時    活動名稱：唱歌《閃爍的小星星》第一教時    活動名稱：唱歌《閃爍的小星星》第二教時    ……  幼兒音樂素質(zhì)和能力訓(xùn)練的游戲活動中班  幼兒音樂教育游戲化教育活動教案  音樂素質(zhì)和能力訓(xùn)練的游戲活動小班  幼兒音樂教育游戲化教育活動教案  音樂素質(zhì)和能力訓(xùn)練的游戲活動論文  從節(jié)奏入手對幼兒進(jìn)行音樂教育  從感受舞蹈作品入手教幼兒學(xué)舞蹈  在有趣的藝術(shù)活動中促進(jìn)幼兒良好個性發(fā)展的實驗研究  在有趣的音樂活動中發(fā)展和培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的探索隊錄  主要獲獎?wù)撐哪夸? 主要參考書目





編輯推薦
《幼兒游戲化音樂教育》由上海社會科學(xué)院出版出版。





圖書封面






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