出版時間:1998-11 出版社:海天出版社 作者:[美] 卡爾金斯 著,胡翠君 等譯 頁數(shù):342 字?jǐn)?shù):245000
內(nèi)容概要
本書建議父母們把家庭變成豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境,通過與孩子每天的共同生活培養(yǎng)孩子在科、數(shù)學(xué)、閱讀和寫作中所要求的重要品質(zhì)——主動性、善于思考、好奇心、足智多謀,毅力和想象力。 孩子出色的表現(xiàn)有賴于為人父母者有意識的家教努力!
書籍目錄
前言 寫給孩子父母的慶第一章 談話:讀寫的基礎(chǔ) 家中的談話:對話和講故事的重要性 養(yǎng)成家庭對話的習(xí)慣 共同的故事:心靈的教育 讓孩子學(xué)會對話的技巧 教孩子學(xué)會傾聽 教孩子學(xué)會“社交禮儀” 提高孩子的口頭表達(dá)能力第二章 朗讀:識字生活中的學(xué)徒歲月 朗讀的教育效果 激發(fā)孩子閱讀的熱情 為孩子朗讀什么 朗讀的內(nèi)容應(yīng)廣泛而均衡 既要讀書也要談書, 朗讀文學(xué)作品時的討論和思考 朗讀:促進(jìn)孩子獨立閱讀第三章 早期寫作:成長中的年輕作家 像鼓勵孩子學(xué)說話一樣鼓勵他們學(xué)習(xí)寫作 幫助孩子成為作家 邀請孩子為實用目的寫作與修改 鼓勵孩子寫寫畫畫 繼續(xù)發(fā)展拼寫和其它語言技能 視寫作為畢生事業(yè)第四章 早期閱讀:先入為主 訓(xùn)練最初級讀者 協(xié)助初級讀者對付陌生的文本 關(guān)于讀音法的爭論 字母表訓(xùn)練 培養(yǎng)孩子作為讀者的自我意識及閱:讀概念 在家庭中營造讀書氛圍 培養(yǎng)閱讀習(xí)慣第五章 玩好:家庭后院中的壘磚和捉迷藏游戲 幫助孩子變得足智多謀 玩具:信息載體 存放玩具 深化并拓展兒童游戲第六章 幫助孩子建立良好的工作習(xí)慣:制定計劃、處理雜事及做功課 培養(yǎng)孩子的工作道德 在工作中尋找樂趣, 通過計劃與愛好培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣 選擇計劃與愛好 做雜務(wù)第七章 童年中期的閱讀 激發(fā)對閱讀的熱愛 幫助孩子創(chuàng)造讀書生活 引導(dǎo)孩子讀更好更難的書 幫助孩子成為更好的讀者 ……第八章 童年中期的寫作第九章 通過今天的數(shù)學(xué)找到我們的路第十章 發(fā)展孩子們探索科學(xué)的好奇心第十一章 孩子們學(xué)習(xí)社會科學(xué)的問題結(jié)束語 無聲的一課附錄 我們愛的教育
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