獨生子女素質(zhì)教育

內(nèi)容概要

本套叢書的作者運用現(xiàn)代科學(xué)，精選生活案例與家長們交流如何科學(xué)、藝術(shù)地發(fā)展孩子的智力、情感、人格和個性，探討如何培養(yǎng)一個有認知學(xué)習(xí)能力、有合作做事能力、有社會適應(yīng)能力、有創(chuàng)造想象能力的少年兒童。  家庭的生活質(zhì)量、子女的培養(yǎng)教育是一個永恒的研究課題，本書正是圍繞這一課題而展開，為充實這一課題而撰寫的。

作者簡介

富康，江蘇教育學(xué)院教育管理系心理學(xué)副教授。出版著作《中小學(xué)生心理學(xué)》、《趣味心理大全》、《中年心理學(xué)》等。
  宋寧，南京市教育科學(xué)研究所副研究員。出版著作《小學(xué)生心理適應(yīng)指導(dǎo)》、《當代兒童心理輔導(dǎo)》等多部。

書籍目錄

孩子之心我知道——關(guān)注孩子的心理健康  一 了解孩子的心理    1 小學(xué)階段孩子的心理特點    2 初中階段孩子的心理特點  二 心理健康與孩子的發(fā)展    1 心理健康與否影響生理健康    2 心理健康與否影響個性品質(zhì)    3 心理健康與否影響社會適應(yīng)性    4 心理健康與滯影響潛能發(fā)揮    5 心理因素、心理健康狀況直接影響學(xué)習(xí)  三 孩子心理健康的標準    1 小學(xué)階段孩子的心理健康標準    2 初中階段孩子的心理健康標準  四 心理異常的鑒別    1 心理異常種種    2 鑒別心理異常的原則知錯常犯錯——學(xué)習(xí)困難綜合問題  一 看得見與分不清——感知問題  二 無右奈何的“丟三落四”——記憶問題  三 “不開竅”的真想——思維問題  四 游戲機與“三心二意”——注意問題  五 孩子不聽話——意義障礙  六 “對”的背后——理解問題  七 一做作業(yè)就瞌睡的孩子——心理疲勞東邊日出西邊雨——情緒問題  一 聰明伶俐的后進生——厭學(xué)  二 令人擔心的“老實”——抑郁  三 一個怕花的女孩——恐懼  四 令人煩躁不安的考試——焦慮  五 喜怒無常的冬冬——情緒適應(yīng)不良  六 上課走神為哪般——“早戀”  七 “下崗”與我有啥關(guān)系——冷漠  八 媽媽，我要……——欲求過分  九 “怕黑”的男子漢——膽怯令人頭痛的“習(xí)慣”——神經(jīng)機能性問題好孩子，壞孩子？——行為問題不容忽視的小事——個性缺陷溫馨的祝?！腋＜彝サ某晒χ犯戒泤⒖紩亢笥?/pre>









圖書封面






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