提高英語寫作技巧30步

內(nèi)容概要

作者任教中學(xué)會考班英語十多年，時常采用不同的教學(xué)法。作者曾于1995年義跟30多位學(xué)生嘗試了一項寫作交流計劃，名為STS。簡單來說，這項寫作交流計劃是按照以下程序進行的：    1 老師首先以書信形式寫下要跟學(xué)生們分離或談?wù)摰氖虑椤?   2 然后便給每位學(xué)生這封老師的信。    3 學(xué)生們讀過老師的信件后，各自寫一封回信給老師，學(xué)生們可對老師的話作出回應(yīng)，也可以主動提出新的話題。    4 老師看過學(xué)生們的信后，便書寫第二封給學(xué)生，以回應(yīng)他們的心聲，或提出新的話題。    按照以上的程序，作者跟學(xué)生們作了30次的信件交流。由于老師和學(xué)生們都從這計劃中獲益不少，故現(xiàn)在把這些信件的內(nèi)容輯錄成書，希望讀者能通過師生之間的文字交流，得以提高寫作技巧。

作者簡介

楊靄權(quán)，香港中文大學(xué)研究院教育碩士，資深英語教師，任教中學(xué)英語會考班十多年，經(jīng)驗豐富。曾擔(dān)任香港中文大學(xué)教育學(xué)院英語教學(xué)顧問。

書籍目錄

Unit Teacher's STS 1 Me and my family （我和我的家人）   2 Mid-Autumn Festival （中秋佳節(jié)）   3 Good quiz result （不俗的測驗成績）   4 Better than writing a composition （比寫作文更有意思） 5 Teaching method （教學(xué)法）   6 Dating （約會）   7 Most troublesome class （最麻煩的班級）   8 This is a poem （這是一首詩）  9 New seating plan （新的座位表） 10 About my daughter （我的女兒）   11 Having a break （稍作休息）   12 Baby-sitting （照顧嬰孩）   13 Learn more Chinese （多學(xué)點中文）   14 Notice-board design （布告板設(shè)計）  15 Waste of paper （浪費紙張）   16 Number one killer-cancer （頭號殺手—癌癥）   17 Not feeling well （身體不適）   18 English test （英語測驗）   19 How to celebrate （如何慶祝）   20 I have got it wrong （我弄錯了）  21 Wonderful anniversary （美好的周年紀念日）   22 Warm Christmas （圣誕暖流）   23 She married a Japanese （她嫁給一位日本人）   24 Not enjoying her school life （她不喜愛學(xué)校生活） 25 Fever （發(fā)熱）   26 They are all different （他們各不相同）   27 The picnic is over （旅行后感）   28 Why unhappy （為何不快樂）   29 Being a father is tough （做父親并不容易）   30 Last Letter （最后一封信）  Answer Key to Test Your Understanding Section

圖書封面

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