博凱文化·國(guó)學(xué)小書(shū)院

用戶(hù)評(píng)論 (總計(jì)12條)

•   一、自得其樂(lè)，方可長(zhǎng)久。本人青少年時(shí)期接觸過(guò)幾位私塾出身的飽學(xué)之士，他們聊天時(shí)經(jīng)、史、詩(shī)、文隨口而出，瀟灑自得，其樂(lè)陶陶，我就暗地里模仿，發(fā)現(xiàn)一篇文章背熟后，的確很快樂(lè)；一直背下去，一直很快樂(lè)，欲罷不能。后來(lái)發(fā)現(xiàn)大學(xué)生背熟了文章也很快樂(lè)，小朋友背熟了文章也很快樂(lè)，而且越熟越快樂(lè)。畢業(yè)后，又把背熟的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，佳境盡出，又跑出很多新的快樂(lè)來(lái)。所以誰(shuí)也沒(méi)有勸我讀經(jīng)，只是偶然嘗到了一點(diǎn)點(diǎn)讀經(jīng)的快樂(lè)，就持續(xù)了二十多年，可見(jiàn)快樂(lè)是最大的動(dòng)力。二、以身作則，不令而行。我自己愛(ài)讀經(jīng)，也能背一點(diǎn)經(jīng)，所以勸學(xué)生讀經(jīng)的時(shí)侯，學(xué)生能聽(tīng)得進(jìn)去；勸女兒讀經(jīng)的時(shí)侯，女兒也肯服從。我女兒剛剛休學(xué)時(shí)，有一對(duì)夫婦也把女兒送來(lái)了，我問(wèn)他們：「你們放心嗎？」他們說(shuō)：「正因?yàn)槭悄銈冏约旱呐畠盒輰W(xué)，我們才放心；我們相信你們總不會(huì)害自己的女兒的?！惯@也是許多家長(zhǎng)的共同想法。后來(lái)，我舅子、姨子都讓孩子休了學(xué)。不少其它老師的小班，好像也都是這樣形成的。三、在權(quán)力范圍內(nèi)做事，暢行己意，盡職盡責(zé)。我孩子在學(xué)校時(shí)，我曾努力說(shuō)服學(xué)校董事長(zhǎng)、校長(zhǎng)、班主任、任課老師推行讀經(jīng)教育，尤其是勸他們辨專(zhuān)修班；辨周末讀經(jīng)時(shí)，努力說(shuō)服家長(zhǎng)們平時(shí)督促孩子復(fù)習(xí)，以免周末上課時(shí)一句也背不出；在婁底師專(zhuān)未開(kāi)讀經(jīng)課之前，我搞了不少義務(wù)講座鼓勵(lì)大學(xué)生讀經(jīng)。以上種種努力，結(jié)果都是竹籃打水一場(chǎng)空。追究原因，是他們都不歸我管；如果他們不聽(tīng)我的話(huà)，一點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)也沒(méi)有，所以一個(gè)都不聽(tīng)。這也是人之常情，所以一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)天下了臺(tái)，他當(dāng)天說(shuō)話(huà)就不靈了?？墒俏易约鹤x經(jīng)，系里授權(quán)我教學(xué)生讀經(jīng)，以及在家里全權(quán)負(fù)責(zé)教幾個(gè)孩子讀經(jīng)，情況就大不一樣了，想怎么做就怎么做，要達(dá)到什么效果就達(dá)到什么效果，只要不超出我的能力范圍；因?yàn)槲矣袡?quán)管理自己、管理學(xué)生、管理孩子。我讓孩子休學(xué)，就是要把她從校長(zhǎng)、班主任、任課老師的權(quán)力范圍內(nèi)轉(zhuǎn)移到自己的權(quán)力范圍內(nèi)。沒(méi)有這一步，我對(duì)孩子的讀經(jīng)計(jì)劃根本無(wú)法實(shí)行。四、對(duì)有興趣的人宣傳，聽(tīng)與不聽(tīng)，任其自然。宣傳與教學(xué)大不一樣，教學(xué)是要對(duì)家長(zhǎng)和孩子承擔(dān)責(zé)任的，所以必須配備相應(yīng)的權(quán)和利，才能進(jìn)行；宣傳是只要有人想聽(tīng)就可以開(kāi)始；宣傳完了別人執(zhí)不執(zhí)行，可以一概不管，也管不著。一個(gè)人有興趣，就向一個(gè)人宣傳；一群人有興趣，就向一群人宣傳；一個(gè)班主任有興趣，就乘便向一個(gè)班級(jí)宣傳；一個(gè)校長(zhǎng)有興趣，就乘便向一個(gè)學(xué)校宣傳，隨緣而行，隨緣而止。在宣傳過(guò)程中，也許一萬(wàn)個(gè)聽(tīng)眾只有一兩個(gè)真正行動(dòng)起來(lái)的，這就沒(méi)有白費(fèi)力氣了。五、父母之愛(ài)，無(wú)堅(jiān)不摧。有這么一個(gè)故事：一家三口纜車(chē)游山，到半途車(chē)出了故障，從空中掉下山谷。就在纜車(chē)從空中下落的這一極短時(shí)間內(nèi)，父母迅速把孩子托在上面；很快纜車(chē)就撞碎在地面上，父母都摔死了，只有孩子還活著。這就是深不見(jiàn)底的父母之愛(ài)，天下父母都是一樣的；古代政府都把兒童教育的責(zé)任交給天下父母去承擔(dān)，就是藉助這一股勢(shì)不可擋的偉大力量?，F(xiàn)在的教育卻把這一股偉大力量閑置在一邊，由托兒所、幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)來(lái)承擔(dān)主要或全部責(zé)任，父母?jìng)兊膼?ài)無(wú)處發(fā)泄，就拼命給孩子買(mǎi)肯德基、麥當(dāng)勞?，F(xiàn)在美國(guó)孩子在家自學(xué)的家庭越來(lái)越多，一九九九年就達(dá)一百七十萬(wàn)；這其實(shí)是我們中國(guó)老祖宗幾千年來(lái)一貫的做法；我們推廣兒童讀經(jīng)，如果也像老祖宗或美國(guó)人一樣憑借父母之愛(ài)的威力，那就無(wú)堅(jiān)不摧了。本人努力于兒童讀經(jīng)教育，事實(shí)上是自己的女兒引起的；不少老師推廣工作做得很深入，也都是自己的兒女引起的；只是「幼吾幼以及人之幼」，就把范圍擴(kuò)大了。如果「喚起父母千百萬(wàn)」，讀經(jīng)風(fēng)氣就會(huì)自然形成；因?yàn)楦改競(jìng)冋嬲媒?jīng)典的好處后，如果自己的兒女讀不到、讀不多、讀不深，就成了他們最大的痛苦；他們會(huì)克服最大的困難、付出最大的代價(jià)讓兒女得到這么一份最好的東西。要搞好兒童經(jīng)典教學(xué)，第一要理解兒童，第二要理解經(jīng)典。兒童的最大特點(diǎn)是善于模仿；他們的學(xué)習(xí)是不知所以然地模仿父母、模仿老師、模仿同學(xué)；所以只熱愛(ài)經(jīng)典的父母和熱愛(ài)經(jīng)典的老師一起營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)典的環(huán)境，孩子也就不知所以然地成就了，不必要啰啰唆唆地耳提面命；因此父母和老師的工作只有三項(xiàng)：1.以身作則；2.切斷孩子的不良影響源；3.開(kāi)發(fā)孩子的良性影響源。一部經(jīng)典從開(kāi)始讀誦到最終運(yùn)用，至少有六步工作要做：一、熟讀字音；二、熟識(shí)字形；三、熟解字義（訓(xùn)詁）；四、通達(dá)全經(jīng)義理（哲學(xué)體系）；五、熟悉歷史驗(yàn)證；六、學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。所以徹底熟悉一部經(jīng)典，包括字音熟、字形熟、字義熟、哲學(xué)體系熟、歷史驗(yàn)證熟、靈活運(yùn)用熟。能夠背誦經(jīng)文，僅僅是第一步的字音熟，也就是說(shuō)只完成了錄音的任務(wù)；直到每一個(gè)字都識(shí)熟了，就又完成了攝影的任務(wù)；等到每一義都通通明了之后，一部經(jīng)的字音、字形、字義才開(kāi)始組合成為一個(gè)有機(jī)體，這才算打下了基礎(chǔ)。孩子有了這一基礎(chǔ)，就可以自由閱讀、自由研究；今后的路只須向過(guò)來(lái)人問(wèn)問(wèn)方向，而孩子可以憑借自己的力量一直走下去。所以?xún)和x經(jīng)的任務(wù)，是要使兒童有步驟地達(dá)到字音熟、字形熟、字義熟，也就是背熟、識(shí)熟、解熟。下面一一略加說(shuō)明：一、背熟。一部大經(jīng)，使孩子在快快樂(lè)樂(lè)、不知不覺(jué)中流利地從頭背到尾，這是我們要努力追求的教學(xué)藝術(shù)。需要做到下列幾點(diǎn)：1.有水平相近的讀經(jīng)伙伴。2.劃分最基本的小段。小到什么樣程度呢？如果一個(gè)小段，第一天讀三十遍可以達(dá)到不結(jié)巴，第二天讀三十遍可以達(dá)到很流利，第三天讀三十遍可以勉強(qiáng)背誦，第四天讀三十遍可以流利背誦，這個(gè)小段就是合適的。3.預(yù)習(xí)三天，到第四再背，至少背十遍。4.兩個(gè)小段背熟了，就合并成一個(gè)中段，加讀加背遍數(shù)；兩個(gè)中段背熟了，再合并成一個(gè)大段，加讀加背遍數(shù)……一直到把全經(jīng)一口氣流利背完。5.可以不假思索地大段背誦了，再背下去就會(huì)「油」──含混；可以進(jìn)行慢背比賽、隨意抽背比賽、一人領(lǐng)讀眾人跟讀……加以對(duì)治。二、識(shí)熟?？捎谩度纸?jīng)》、《千字文》做識(shí)字教材；背熟之后一字一字抄寫(xiě)；抄寫(xiě)若干遍，即默寫(xiě)；又一字一字查字典、組詞（也就是把字典上該字的詞組抄下來(lái)并順便了解其意思）。有了這一樣基礎(chǔ)，讀其它經(jīng)典的時(shí)候生字就會(huì)大大減少；剩下的生字也用同樣的辦法識(shí)熟它。還要扎實(shí)教好偏旁部首和筆順。
•   兒子喜歡國(guó)學(xué)小書(shū)院這套書(shū)，我覺(jué)得這個(gè)版本很好，所以這次又收了幾本，但有些缺貨。讓孩子學(xué)學(xué)國(guó)學(xué)蠻好的。準(zhǔn)備把20本購(gòu)齊。
•   很好的一套書(shū)，讓孩子早讀用，可惜有幾本缺貨了，沒(méi)買(mǎi)全
•   很不錯(cuò)。
  價(jià)格便宜，比小人書(shū)大一些，翻看方便。
  當(dāng)當(dāng)買(mǎi)了一部分，京東買(mǎi)了一部分，總共20本。
  讓孩子加強(qiáng)國(guó)學(xué)常識(shí)，懂得“身體發(fā)膚受之父母”的知識(shí)，不見(jiàn)得去做，曉得二十四孝講述的是與非，防止將來(lái)賣(mài)腎買(mǎi)ipad。
•   很不錯(cuò)的一套書(shū)，賣(mài)給3歲孩子看的，有點(diǎn)早，先放放！
•   給小孩兒看挺不錯(cuò)的 書(shū)的質(zhì)量很好
•   一如繼往的好
•   不知是不是正版
•   放在了書(shū)架上
•   學(xué)而時(shí)習(xí)之
•   書(shū)很好，都有注音，每句話(huà)都有注解！
•   不光給小孩，大人也可以補(bǔ)補(bǔ)古文和國(guó)學(xué)

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