心理咨詢技術(shù)與應用

內(nèi)容概要

本書具有完整的結(jié)構(gòu)。首先介紹咨詢工作，以及如何撰寫記者記錄，這是學習心理咨詢的重要基礎，卻也常被忽視的一塊內(nèi)容。其次，介紹心理輔導老師咨詢的常用技術(shù)，包括一般技術(shù)和特殊技術(shù)的功能和運用要領，并結(jié)合案例進行相關的訓練辨析，供老師們在學習后自我訓練。本書介紹的流派雖不多，但都是目前運用很廣且在兒童和青少年的咨詢干預上有顯著效果的理論和技術(shù)。一些理論在內(nèi)地相關書籍中尚少見。本書在介紹某一理論時，不僅有相關概念、理論模型的介紹，而且對其的技術(shù)及其操作有詳細的實例說明。本書對學校心理咨詢的技術(shù)進行梳理與研究，不求面面俱到地反映每種咨詢技術(shù)和每個咨詢流派的技術(shù)，而是選擇一些常用的技術(shù)以及目前世界上比較推崇的幾個新的咨詢流派的技術(shù)結(jié)合案例一起進行論述的，方便廣大一線的中小學輔導老師學習和實踐。

作者簡介

劉宣文，1964年出生，浙江義島入。現(xiàn)任浙江師范大學兒童研究院剮院長，心理學教授，發(fā)展與教育心理專業(yè)碩上生導師。主要從事心理咨詢的教學與研究工作。出版《學校發(fā)展性輔導》等著作6部，在《教育研究》、《心理科學》等專業(yè)雜志發(fā)表論文四十余篇。先后主持省部級科研課題多項，并多次榮獲優(yōu)秀科研成果獎?，F(xiàn)任中國心理學會學校心理學專業(yè)委員會委員、浙江省普通高等學校心理健康教育指導委員會委員、浙江省學校心理健康教育專業(yè)指導委員會專家委員、浙江省學校心理輔導研究會秘書長。

書籍目錄

序點燃熱情（代序）前言第一編 心理咨詢技術(shù)篇　第一章 心理咨詢的一般過程　　第一節(jié) 如何做好心理咨詢前的準備工作　　第二節(jié) 如何開始心理咨詢　　第三節(jié) 如何結(jié)束心理咨詢　　第四節(jié) 如何撰寫心理咨詢記錄　第二章 心理咨詢一般技術(shù)的應用與辨析　　第一節(jié) 場面構(gòu)成技術(shù)　　第二節(jié) 傾聽技術(shù)　　第三節(jié) 簡述語意技術(shù)　　第四節(jié) 情感反應技術(shù)　　第五節(jié) 具體化技術(shù)　　第六節(jié) 共情技術(shù)　　第七節(jié) 探詢技術(shù)　　第八節(jié) 立即性技術(shù)　　第九節(jié) 自我表露技術(shù)　　第十節(jié) 面質(zhì)技術(shù)　　第十一節(jié) 角色扮演技術(shù)　　第十二節(jié) 空椅子技術(shù)第二編 心理咨詢理論發(fā)展篇　第一章 焦點解決短期心理咨詢理論與技術(shù)　　第一節(jié) 焦點解決短期心理咨詢的理論基礎　　第二節(jié) 焦點解決短期心理咨詢的常用技術(shù)　　第三節(jié) 焦點解決短期心理咨詢案例解析　第二章 游戲治療的理論與技術(shù)　　第一節(jié) 游戲治療的常用技術(shù)　　第二節(jié) 游戲治療案例解析　第三章 家庭治療的理論與技術(shù)　　第一節(jié) 家庭治療的理論基礎　　第二節(jié) 系統(tǒng)式家庭治療的策略和技術(shù)　　第三節(jié) 家庭治療案例解析　第四章 溝通分析治療的理論與技術(shù)　　第一節(jié) 溝通分析治療的理論基礎　　第二節(jié) 溝通分析治療的常用技術(shù)　　第三節(jié) 溝通分析治療的案例解析　第五章 認知行為治療的理論與技術(shù)　　第一節(jié) 認知行為治療的理論基礎　　第二節(jié) 認知行為治療的主要理論與技術(shù)　　第三節(jié) 認知行為治療案例解析　第六章 完形治療的理論與技術(shù)　　第一節(jié) 完形治療的理論基礎　　第二節(jié) 完形治療的常用技術(shù)　　第三節(jié) 完形治療的案例解析第三編 心理咨詢技術(shù)應用——個案精選參考文獻后記

編輯推薦

《心理咨詢技術(shù)與應用》是一部關于心理衛(wèi)生服務理論的專著，全書分為心理咨詢技術(shù)篇、心理咨詢理論發(fā)展篇、心理咨詢技術(shù)應用三個部分，詳細介紹了心理咨詢技術(shù)相關的內(nèi)容，適合心理衛(wèi)生咨詢工作人員參考學習。

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