新課程小學(xué)數(shù)學(xué)評(píng)課的理論與實(shí)踐

內(nèi)容概要

本書(shū)是小學(xué)評(píng)課系列叢書(shū)中的數(shù)學(xué)分冊(cè)。全書(shū)分“為什么要評(píng)課”、“好課的標(biāo)準(zhǔn)”、“怎樣評(píng)價(jià)一堂課”、“教學(xué)反思”、“評(píng)課稿精選”等五個(gè)部分，對(duì)新課程理念下出現(xiàn)的新特點(diǎn)、新思維加以詳細(xì)介紹，理論先進(jìn)，實(shí)例豐富。本書(shū)結(jié)構(gòu)清晰，文筆流暢，對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的評(píng)課方面具有較好的指導(dǎo)作用。    陳亞明老師的這本書(shū)，是對(duì)新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐的新探索，也是對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)評(píng)課的理論和實(shí)踐操作方法的總結(jié)與創(chuàng)新。評(píng)價(jià)是教學(xué)發(fā)展過(guò)程中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，也推動(dòng)教學(xué)改革的一個(gè)有力抓手。要建立新型的小學(xué)教學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方法，首先需要更新的是課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)觀。在一定的評(píng)價(jià)觀的指引下，才能形成一個(gè)學(xué)校、一個(gè)教師自己的評(píng)價(jià)理念和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然，我們要學(xué)會(huì)的、要努力去做的是對(duì)我們過(guò)去的評(píng)價(jià)指標(biāo)做一個(gè)透析，做一個(gè)它背后的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)觀的透析，同時(shí)還要搞清楚現(xiàn)在我們的評(píng)價(jià)觀是什么？這樣也許我閃才說(shuō)得清楚我們?yōu)槭裁从眠@個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量而不是用那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，或者我們可以說(shuō)得清楚，為什么要改變過(guò)去的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，而用現(xiàn)在的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。這一些我們都可以從陳亞明老師這本書(shū)得到啟示。

書(shū)籍目錄

第一章 為什么要評(píng)課 第一節(jié) 評(píng)課的意義 第二節(jié) 評(píng)課的作用 第三節(jié) 評(píng)課在校本教學(xué)研究中的地位第二章 好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么 第一節(jié) 影響好課標(biāo)準(zhǔn)的因素  一、數(shù)學(xué)課程與教學(xué)的發(fā)展影響著好課的標(biāo)準(zhǔn)  二、對(duì)課堂教學(xué)本質(zhì)的不同理解影響著好課的標(biāo)準(zhǔn) 第二節(jié) 好課的標(biāo)準(zhǔn)  一、好課的標(biāo)準(zhǔn)  二、課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)量表  附一：全國(guó)中學(xué)青年數(shù)學(xué)教師優(yōu)秀課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)  附二：新課程背景下評(píng)價(jià)一堂數(shù)學(xué)課究竟看什么第三章 怎樣評(píng)價(jià)一堂課 第一節(jié) 評(píng)課應(yīng)遵循的原則 第二節(jié) 評(píng)課應(yīng)注意的問(wèn)題 第三節(jié) 評(píng)課評(píng)什么  一、今天課堂教學(xué)評(píng)價(jià)關(guān)注的是什么  二、評(píng)課評(píng)什么 第四節(jié) 評(píng)課的方法  一、根據(jù)研究方式不同的分類(lèi)  二、根據(jù)研究對(duì)象不同的分類(lèi)  三、根據(jù)表述方式不同的分類(lèi) 第五節(jié) 評(píng)課的過(guò)程  一、評(píng)課的一般過(guò)程  二、評(píng)課活動(dòng)的組織 第六節(jié) 課堂自我評(píng)價(jià)——教學(xué)反思的特點(diǎn)與方法  一、教學(xué)反思的主要特征  二、教學(xué)反思的形式  三、教學(xué)反思的方法  四、教學(xué)反思的一般過(guò)程  五、教學(xué)反思課堂教學(xué)反思的評(píng)價(jià)第四章 新課程小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)實(shí)踐  第一節(jié) “數(shù)與代數(shù)”的評(píng)課  案例1 “認(rèn)識(shí)整時(shí)”教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析  案例2 “找規(guī)律”教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析  案例3 “年、月、日”教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析  案例4 “千克的認(rèn)識(shí)”教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析 第二節(jié) “空間與圖形”的評(píng)課  案例1 “認(rèn)識(shí)物體”教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析  案例2 “平移與旋轉(zhuǎn)”教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析  案例3 “厘米的認(rèn)識(shí)”教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析  案例4 “千米的認(rèn)識(shí)”教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析  第三節(jié) “統(tǒng)計(jì)與概率”的評(píng)課  案例1 “統(tǒng)計(jì)”教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析  案例2 “可能性的大小”教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析 第四節(jié) “實(shí)踐與綜合應(yīng)用”的評(píng)課  案例1 “出租車(chē)上的數(shù)學(xué)問(wèn)題”教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析  案例2 “怎樣租船”活動(dòng)課教后分析 第五節(jié) “公開(kāi)課”的評(píng)課  案例1 由公課后的評(píng)析、質(zhì)疑引起的反思  案例2 課堂的精彩原于對(duì)教學(xué)本質(zhì)的深刻領(lǐng)悟  案例3 讓我們的課堂充滿著生命活力后記

圖書(shū)封面

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