新世紀(jì)幼兒園說課稿精選

前言

　　說課，是教育者為其教學(xué)計(jì)劃或目標(biāo)的開展所做出的具體展示設(shè)計(jì)，使教育者有機(jī)會(huì)對那些“罐裝”的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行首創(chuàng)性或再創(chuàng)性的操作，從而更好地編制屬于自己的教學(xué)策略和資源指南，形成獨(dú)特的教學(xué)模式和風(fēng)格?！罢f課”的實(shí)施應(yīng)致力于教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成或認(rèn)定，那么，任何一個(gè)說課方案都必須容納相當(dāng)多的種種變化，用變化來實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)的靈活性.并使這種靈活性能適應(yīng)教學(xué)活動(dòng)，從而去實(shí)現(xiàn)教學(xué)的效能?！　∫?、說課的意義　　說課對教學(xué)活動(dòng)來講是非常重要的，它是一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分.通過說課.可以使教學(xué)活動(dòng)的執(zhí)教者對整個(gè)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)要素、目的及實(shí)施手段做到心中有數(shù)。另外，說課主要也是反映執(zhí)教者對教學(xué)所提出的新問題、有效問題的解決和自我監(jiān)控的能力?！　‰S著教學(xué)改革的不斷深入，新信息的不斷產(chǎn)生，教學(xué)研究中新的對話以及新的爭論將隨之而來。在新的觀念和見識不斷出現(xiàn)之際，從研究的角度而言.需要我們對本領(lǐng)域作出如何持續(xù)發(fā)展的研究，對原有的東西作出重新判斷或重新解釋時(shí)，對教學(xué)活動(dòng)的有效性要求也越來越高了，作為一個(gè)執(zhí)教者就不能光停留在教學(xué)這一方面，需要對教學(xué)活動(dòng)中的教材分析、目標(biāo)擬定、教學(xué)流程、設(shè)計(jì)思想、活動(dòng)特色等作出自己的判斷和分析.那么說課就成了教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)有效階梯，一種關(guān)聯(lián)策略。　　說課雖不存在框架、但它有支架。所有的說課陳述都受設(shè)計(jì)者知識基礎(chǔ)及教學(xué)技能的影響，確切地說，有效的說課是教育者完成教學(xué)活動(dòng)及提高活動(dòng)質(zhì)量的支架基礎(chǔ)，其中涵蓋了活動(dòng)中預(yù)設(shè)信息的任何元素。這些元素絕不是空洞的，也不是孤立的，它們之間有著一種動(dòng)態(tài)的聯(lián)系，并形成相互聯(lián)系的系統(tǒng)?！　≌\然，世上沒有固定的捷徑和簡單的公式使教學(xué)活動(dòng)變得運(yùn)作自如，但我們有說課的機(jī)會(huì)，使教學(xué)中的優(yōu)質(zhì)資源被發(fā)現(xiàn)，使教學(xué)中的有益影響因素被拓展，使教學(xué)中教師的預(yù)設(shè)目標(biāo)擴(kuò)大化。

內(nèi)容概要

新世紀(jì)幼兒教育對教師的綜合能力發(fā)展提出了新的要求，在此能力體系中，說課是一個(gè)重要的組成部分。為了能夠滿足幼兒教師對此能力培養(yǎng)的需要，我們組織編寫了這本書，旨在通過理論指導(dǎo)與實(shí)例展示相結(jié)合的模式，對教師在教學(xué)中提高說課的能力有所幫助?！　”緯械膸资畟€(gè)說課實(shí)例是工作在幼兒教育一線的教師在學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要Z》的基礎(chǔ)上，在教學(xué)改革的實(shí)踐中孕育而生的。根據(jù)幼兒園教學(xué)實(shí)際，我們將這些說課實(shí)例分為根據(jù)教材的說課、對老教材的說課、對傳統(tǒng)節(jié)日的說課、活動(dòng)后的說課、根據(jù)目標(biāo)的說課等五大類型，旨在更明確、更具體地展示各類說課方式。每個(gè)說課實(shí)你都詳述了教材分析、目標(biāo)擬定、流程再現(xiàn)及特色說明等，它不僅體現(xiàn)了幼兒教師不同的教學(xué)策略和風(fēng)格，也反映了幼兒教師在本領(lǐng)域的教學(xué)水平和研究能力。當(dāng)然，本書所展示的說課實(shí)例，只是提供了一種說課的思路，愿本書能對廣大幼兒教師開展說課活動(dòng)，提高說課能力有所幫助。

書籍目錄

第一部分  根據(jù)教材的說課  1 托班音樂活動(dòng) 落葉寶寶的搖籃  2 托班語言活動(dòng) 布娃娃  3 托班社會(huì)活動(dòng) 朋友樹  4 小班認(rèn)知活動(dòng) 1和許多  5 小班認(rèn)知活動(dòng) 一一對應(yīng)  6 小班語言活動(dòng) 秋的畫報(bào)  7 中班童話欣賞 耳朵上的綠星  8 中班語言活動(dòng) 月亮  9 中班語言活動(dòng) 微笑  10 中班音樂活動(dòng) 對比性欣賞搖籃曲與進(jìn)行曲  11 中班認(rèn)知活動(dòng) 7以內(nèi)數(shù)的守恒  12 大班美術(shù)欣賞 向日葵  13 大班認(rèn)知活動(dòng) 二次分類  14 大班科學(xué)活動(dòng) 有趣的動(dòng)物  15 大班認(rèn)知活動(dòng) 排序  16 大班語言活動(dòng) 春雨的色彩  17 大班音樂活動(dòng) 撥弦  18 大班美術(shù)活動(dòng) 背太陽第二部分  對老教材的說課  1 小班語言活動(dòng) 甜甜的雪糕水  2 中班語言活動(dòng) 月亮姑忍受做衣裳  3 大班科學(xué)活動(dòng) 天空門  4 大班科學(xué)活動(dòng) 萬里長城  5 大班語言活動(dòng) 古詩《憫農(nóng)》  6 大班語言活動(dòng) 守株待兔  7 大班語言活動(dòng) 看圖講述小紅傘  8 大班社會(huì)活動(dòng) 中國書法第三部分  對傳統(tǒng)節(jié)日的說課  1 大班社會(huì)活動(dòng) 元宵節(jié)  2 大班主題活動(dòng) 快樂的中秋節(jié)第四部分  活動(dòng)后的說課  1 中班認(rèn)知活動(dòng) 月歷寶寶  2 大班認(rèn)知活動(dòng) 毛毛蟲的故事第五部分  根據(jù)目標(biāo)的說課 語言領(lǐng)域目標(biāo)  1 托班語言活動(dòng) 小動(dòng)物回家  2 小班語言活動(dòng) 太陽和月亮  3 中班語言活動(dòng) 老鼠三兄弟  4 大班語言活動(dòng) 秋天的雨 社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo) 科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo) 健康領(lǐng)域目標(biāo)

章節(jié)摘錄

　　第一部分　根據(jù)教材的說課1 托班音樂活動(dòng) 落葉寶寶的搖籃　　說活動(dòng)教材　　這是一首2拍子的搖籃曲。曲子結(jié)構(gòu)簡單、平整，音域比較狹窄，在do到mi三個(gè)音節(jié)之間回蕩，產(chǎn)生了一種搖晃感；歌詞短小，通俗易懂，朗朗上口?！稉u籃曲》是一首哄寶寶睡覺的曲子，對于幼兒來說有一定的生活體驗(yàn)。他們常聽到、看到大人們哄自己、哄寶寶睡覺，同時(shí)也在“娃娃家”的游戲中模仿成人，即他們已有了一定的生活經(jīng)驗(yàn)作鋪墊，因此是幼兒感興趣的一個(gè)音樂活動(dòng)，非常適合低幼兒童進(jìn)行欣賞、演唱、表現(xiàn)?！　∵@首《搖籃曲》雖然簡單，但是蘊(yùn)涵了較多的教育價(jià)值：可實(shí)施情感教育，激發(fā)幼兒對小樹葉關(guān)愛的情感；可讓幼兒了解秋天樹葉掉落的季節(jié)特征；更多地可讓幼兒感受搖籃曲的寧靜與優(yōu)美，通過唱與表演來更好地表現(xiàn)歌曲。但是由于歌詞比較簡單，這就為幼兒的歌詞創(chuàng)編提供了條件，可以從大自然中尋找其他寶寶來哄睡覺，充分發(fā)揮孩子的想像力?！　τ谕邪嘤變簛碚f，《搖籃曲》既熟悉又陌生：熟悉的是《搖籃曲》曾陪伴著他們?nèi)胨吧氖撬麄兊谝淮斡谩稉u籃曲》來哄寶寶睡覺。但是在“娃娃家”的活動(dòng)中他們經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)哄娃娃睡覺的場面，往往是無聲的，那么在音樂的陪伴之下更有利于幼兒在經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行表現(xiàn)?；谕邪嘤變核季S帶有直覺行動(dòng)的特點(diǎn)，創(chuàng)造性地創(chuàng)編歌詞對他們來說有一定難度，應(yīng)以感受、表現(xiàn)音樂為主?！　∏锾熳蠲黠@的一個(gè)特征就是有許多落葉，這些落葉也是大自然中的一大教育資源，如何將它較好地利用起來呢？本次活動(dòng)，我們將抓住這個(gè)季節(jié)特征，打破《搖籃曲》教學(xué)放在室內(nèi)的常規(guī)教學(xué)模式，帶孩子們來到落葉最多的戶外，為他們設(shè)置一個(gè)落葉寶寶的搖籃，讓孩子們在撿落葉、哄落葉寶寶睡覺的同時(shí)來感受、表現(xiàn)音樂，從而激發(fā)幼兒愛護(hù)樹木的情感和積極參與音樂活動(dòng)的興趣。

編輯推薦

　　《新世紀(jì)幼兒園說課稿精選(修訂版)》是一本鍛煉幼兒老師說課技能的好書。

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