21世紀(jì)班主任工作案例精粹

出版時(shí)間:2005-4  出版社:寧波出版社  作者:周達(dá)章 編  頁(yè)數(shù):337  

內(nèi)容概要

本書在新課標(biāo)精神的指導(dǎo)下,以全新的理念和科學(xué)的方法,通過(guò)具體的教育案例,為班主任及其他教育工作者提供了解決工作中各種疑難雜癥的新方法和新思路。本書收錄了一百多篇典型的教育案例。案例包括:案例背景、案例過(guò)程、案例反思。案例內(nèi)容包括;先進(jìn)生的培養(yǎng)、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、習(xí)慣的養(yǎng)成、情感的溝通、心理問(wèn)題的釋疑、突發(fā)事件的解決等。

作者簡(jiǎn)介

周達(dá)章,中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師,寧波海曙區(qū)語(yǔ)文教研組副組長(zhǎng)、寧波市語(yǔ)文教研大組成員。合作出版《初中作文讀與練》,主編《中學(xué)生傳統(tǒng)美德讀本》等。

書籍目錄

一 個(gè)性天空 1  玉米苗的故事 2  我為長(zhǎng)輩洗腳 3  為孩子創(chuàng)造閃光的機(jī)會(huì) 4  就讓我當(dāng)個(gè)替補(bǔ)吧 5  日記中的真情告白 6  爭(zhēng)一根跳繩的孩子 7  一塊蠻石終于化解了 8  一個(gè)紙足球 9  “六一游園活動(dòng)”始未 10  一朵帶刺的玫瑰 11  面對(duì)愛說(shuō)謊的孩子 12  讓孩子在反思中成長(zhǎng) 13  鼓勵(lì)是金 14  幫他度過(guò)“非常時(shí)期” 15  蛋殼娃娃被戳破了以后 16  尋找回來(lái)的世界二 心靈交融 1  心靈與心靈的對(duì)話 2  椅子在哭泣 3  愛會(huì)跟心一起走 4  給孩子的心靈減負(fù) 5  模擬體驗(yàn)拔動(dòng)愛的琴弦 6  鏡子 7  開啟塵封的心靈 8  拉鉤 9  老師,你說(shuō)話不算數(shù) 10  你不是小流氓 11  做溝通情感的橋梁 12  身教的效應(yīng) 13  一角硬幣和一枝鋼筆 14  溝通從心開始 15  發(fā)現(xiàn)“情書”以后 16  西瓜蟲讓我走進(jìn)了他的世界 17  九面小紅旗 18 一次扣分的啟示 19  學(xué)會(huì)欣賞孩子 20  今天,我和他們成了兄弟姐妹三 成長(zhǎng)煩惱 1  一封辭職信 2  集體的力量 3  用心打開心靈的堅(jiān)冰 4  找回學(xué)生對(duì)我的信任 5  用誠(chéng)實(shí)換來(lái)的100分  ……四 家校溝通五 綿綿愛心六 情感風(fēng)鈴七 寬容理解八 無(wú)聲的藝術(shù)

編輯推薦

  ·給每個(gè)孩子贊美和關(guān)家;  ·給每個(gè)孩子展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì);  ·為每個(gè)孩子營(yíng)造歡快和諧和氛圍;  ·讓每個(gè)孩子擁有安全和自信的感覺(jué);  ·在情緒激動(dòng)的時(shí)候請(qǐng)保持沉默;  ·在事情真相不明時(shí)請(qǐng)繞開話題;  ·向所有的孩子和家長(zhǎng)慷慨地表達(dá)你對(duì)孩子的欣賞;  ·想盡一切辦法尋找和創(chuàng)造孩子的閃光點(diǎn)井及時(shí)表?yè)P(yáng)……  教育是什么?教育是一門藝術(shù)。本書的一百多篇案例鮮活地展示了這門藝術(shù)的方法和思路!

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用戶評(píng)論 (總計(jì)16條)

 
 

  •   這本書是一本很好的教育案例精選,很有參考價(jià)值,特別是對(duì)于在第一線工作的老師來(lái)說(shuō),真的是很有幫助的。里面的案例就發(fā)生在我們的周圍,對(duì)于自己在平時(shí)教育中出現(xiàn)的困惑,有一定的參考價(jià)值。值得推薦給班主任。
  •   案例比較實(shí)用,能給班主任工作一些借鑒。
  •   這本書對(duì)我的班主任工作帶來(lái)了不少的教育機(jī)智!很不錯(cuò)!
  •   由于工作需要,今年被安排了班主任工作。為了能更好的開展工作,特買了此書,我相信,會(huì)有所收獲的!
  •   這本書所講述的經(jīng)驗(yàn)對(duì)新教師實(shí)在是受益匪淺,值得一看
  •   最近買了很多書,還來(lái)不及看,隨手翻一翻,內(nèi)容還好。值得借鑒!
  •   準(zhǔn)備上班主任課,很實(shí)用
  •   21世紀(jì)班主任工作案例精粹不錯(cuò),用起來(lái)很有參考價(jià)值
  •   案例多,正在看
  •   應(yīng)該可以吧,還沒(méi)來(lái)得及看
  •   一接收到這本書,就迫不及待的來(lái)翻閱,某些個(gè)案與自己的現(xiàn)實(shí)非常吻合,值得參考。由于自己的經(jīng)驗(yàn)不足,通過(guò)認(rèn)真閱讀書本后,根據(jù)自己班學(xué)生的情況加以修改,在板上實(shí)施起來(lái),效果也不錯(cuò)。感謝!但是這本書的質(zhì)量不是很理想,書本已經(jīng)逐頁(yè)逐頁(yè)甩開了,很難保管。同時(shí)希望多一關(guān)注低中年級(jí)的學(xué)生個(gè)案就更理想!
  •   拿到手里頓時(shí)就失望了,又臟又舊,內(nèi)容一般
  •   只是當(dāng)借鑒,距離現(xiàn)實(shí)有些遙遠(yuǎn)。這些書都是經(jīng)過(guò)加工的。
  •   案例很多 但是分析的不夠深入
  •   書還不錯(cuò),就是案例的分析不夠深入
  •   他里面涉及了很多教育中遇到的問(wèn)題給我們這些即將成為一名教師 展示了一個(gè)教師在遇到突發(fā)事件時(shí)應(yīng)該應(yīng)對(duì)的措施
 

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