小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課的理論與實(shí)踐

內(nèi)容概要

這本《小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課的理論與實(shí)踐》，原計(jì)劃是1999年11月份出版的，后來(lái)插進(jìn)去為另一家出版編寫(xiě)了一種應(yīng)急的書(shū)，就延宕到了今天。現(xiàn)在的這本書(shū)，有三個(gè)方面的內(nèi)容，第一部分系統(tǒng)地闡述了小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課的概念，介紹了這一活動(dòng)形成與發(fā)展的歷史，揭示了小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課的目的、作用、特點(diǎn)及其構(gòu)成因素、類型、內(nèi)容與小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課的模式、基本要求和說(shuō)課評(píng)價(jià)的意義、功能、原則、方法等。接著又對(duì)課的其他若干理論問(wèn)題，包括說(shuō)課的科學(xué)理論基礎(chǔ)也作了較全面、系統(tǒng)的闡述。了解小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課的歷史，掌握小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)理的理論，有利于我們從理論的高度洞悉說(shuō)課的真諦，把握說(shuō)課的客觀規(guī)律。并以此去指導(dǎo)說(shuō)課的實(shí)踐，推動(dòng)說(shuō)課活動(dòng)的深入開(kāi)展。本書(shū)的第二部分，薈萃了全國(guó)各地選送的40余篇各種不同模式的說(shuō)課精品。這些說(shuō)課文稿，各有各的特色和風(fēng)格，有的小巧精致，構(gòu)思縝密，雖篇幅不長(zhǎng)，但詞句凝練，相素實(shí)在。有的洋洋灑灑，從教材說(shuō)到板書(shū)、練習(xí)，一步一步，詳詳細(xì)細(xì)，頗有大家風(fēng)范。讀讀這些說(shuō)課的優(yōu)美文字，能幫助我們開(kāi)拓說(shuō)課的思路，提煉我們自己的說(shuō)課藝術(shù)。本書(shū)的第三部分是說(shuō)課稿點(diǎn)評(píng)。這些點(diǎn)評(píng)的說(shuō)課文稿，6篇是從競(jìng)賽性說(shuō)課的當(dāng)場(chǎng)選來(lái)的，原汁原味，更貼近我們?nèi)粘Ｕf(shuō)課的實(shí)際。讀讀文稿，看看點(diǎn)評(píng)，會(huì)對(duì)說(shuō)課了解得更真切一些?？傊?，我們編著此書(shū)的根本宗旨是為了總結(jié)和普及小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課的理論，推動(dòng)說(shuō)課活動(dòng)的開(kāi)展，幫助教師提高說(shuō)課的理論素養(yǎng)，改進(jìn)說(shuō)課的技藝，促進(jìn)教育教學(xué)理論的發(fā)展和小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

圖書(shū)封面

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