小學(xué)生作文成敗評析

內(nèi)容概要

本書依據(jù)統(tǒng)編和省編五、六年制兩套小學(xué)語文課本《基礎(chǔ)訓(xùn)練》中的68個不同要求的作文練習(xí)，按記事、寫人、描景、狀物、看圖作文、應(yīng)用文六大類，進行科學(xué)排列。在每個篇目前，有導(dǎo)言引路，接著按寫作技法擬題，再簡述此種技法要領(lǐng)，然后陳列成敗兩類例文；有的作文有眉批、眉改，有的文后再加以評析或評改。

書籍目錄

記事篇
千軍萬馬要有帥――文章中心要明確
橫看成嶺側(cè)成峰――巧選角度 題材新穎
滴水能夠見太陽――大處著眼 小處入手
……
寫人篇
真假猴王怎分辨――仔細觀察 抓準特點
莫作木偶上舞臺――舉手投足 各有千秋
什么花結(jié)什么瓜――言為心聲 要有個性
……
狀物篇
物雖無情人有情――真情投入 感受生活
借助聯(lián)想物生情――緊扣特點 開展聯(lián)想
為有源頭活水來――熱愛生活 留心觀察
……
寫景篇
有“的”才好放“矢”――借景抒情 寓情于景
順藤方能摸瓜――層次清楚 結(jié)構(gòu)合理
別把芝麻當(dāng)西瓜――精心構(gòu)思 巧于剪裁
……
看圖作文篇
庖丁解牛有切口――看圖十法 注意選擇
唱戲不能離譜――看清畫面 想象畫外
要讓畫面“動”起來――有聲有色 化靜為動
……
應(yīng)用文篇
“三顧茅廬”孔明出――熟讀精思 感悟深刻
一手不能抓倆魚――有“讀”有“感”重點寫“感”
感受要獨特新鮮――提出來 飛出來 拉回來
……

圖書封面

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