新獲獎作文

內(nèi)容概要

寫作訓練是對學生的觀察能力、分析能力、想象能力、邏輯思維能力、語言表達能力和思想認識能力的綜合訓練。為了幫助同學們掌握寫作技巧，了解作文發(fā)展趨勢，我們特選編了《小學生作文精粹·新獲獎作文》一書，希望能幫助同學們盡快找到寫作門道，掌握寫作規(guī)律，提高寫作水平。本書在編排上有以下特色：    一、寫作指導    編者根據(jù)多年語文教學經(jīng)驗，結(jié)合小學生寫作的具體情況，深入淺出地講述了寫人、記事、描景、繪物等各類常見的作文寫作方法，同時也介紹了一些應(yīng)用文的寫法，種類齊全，文體完備，是各同類作文大全中最集中而全面的一本書，對小學生寫作具有實際的指導作用。    本書選編的作文有以下特點：第一，種類齊全，系統(tǒng)性強。編者從數(shù)千篇優(yōu)秀作文中選取各類文體的精粹習作，包括了小學生作文的全部種類。第二，題材廣泛、內(nèi)容豐。富，涉及了小學生接觸的各種人、事、物、景、情。第三，寫法多樣，不拘一格，生動活潑，富有情趣。例文可供同學們欣賞、學習，能開闊境界，拓展思維，激發(fā)同學們的寫作興趣。    二、特色點評    每篇作文后都附有編者精心編寫的“特色點評”，評析注重寫作技巧上的分析評說，用通俗的語言簡明扼要地指出每篇作文寫作上的優(yōu)點，并針對一般同學寫作的難點和通病進行指導性的評述。因此，點評指導性、啟發(fā)性較強，能幫助同學們學習優(yōu)秀作文的寫作技巧，提高寫作能力。    為了增強小學生的興趣，增加作文中的材料積累，我們在每篇作文中都使用不同的符號標出了好詞、好句、好段，方便小學生的學習、運用。    本書在編著過程中，選編了一些報刊、雜志等處的文章，為此我們曾努力與各地小作者取得聯(lián)系，以求得他們的支持。但由于其中部分作者的地址不詳未能聯(lián)系上，本書出版后，希望小作者與我們聯(lián)系，我們將保留你們的合法權(quán)益。

書籍目錄

寫人篇　我　愛嘮叨的媽媽　“湖南媽媽”　自我介紹　周呱呱——我的二姥姥　被“彈劾”的優(yōu)秀小主人　我爹　五彩“調(diào)色盤”　“萬人迷”老師　我的倔奶奶　我的“蟲”老爸　外號人物　“寶貝兒”　“名將”聚集“好漢”班　我的小表弟　賣牛奶的老人　怪老師　愛哭鼻子的姐姐　三條龍騰飛  小氣的舅舅  我的爸爸  嗜書成癖的媽媽  她值得我愛  兩個麗麗  年輕的奶奶  掌聲  “膽小如鼠”的媽媽  我的老師  愛，滋潤著心田  “刺猬”老師  我的自畫像  珍惜時間的人  我是一個建筑迷記事篇　晚飯之后　猜成語比賽　爸爸減肥記　分數(shù)大于我　我會拉手風琴　“課問十分鐘”直播實錄　我當了一回“農(nóng)夫”　“創(chuàng)意先鋒”　我學會了用“電子信箱”　今天我值日……寫景篇狀物篇書信篇讀（觀）后感

圖書封面

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