知識(shí)回顧與測(cè)評(píng).小學(xué)語(yǔ)文

內(nèi)容概要

　　針對(duì)小學(xué)時(shí)期的知識(shí)基礎(chǔ)性強(qiáng)、分布面廣的特點(diǎn)，編者特意將各科知識(shí)點(diǎn)加以提煉《小學(xué)生畢業(yè)考前大沖刺·語(yǔ)文（新課標(biāo)版）》知識(shí)點(diǎn)歸納準(zhǔn)確明晰，有很強(qiáng)的系統(tǒng)性。在明確學(xué)習(xí)要點(diǎn)，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能夠有的放矢，更好地掌握知識(shí)。

書籍目錄

第一部分 小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)回顧第一章 漢語(yǔ)拼音第二章 漢字第三章 詞語(yǔ)第四章 句子第五章 閱讀第六章 口語(yǔ)交際第七章 寫作第八章 綜合實(shí)踐活動(dòng)第二部分 綜合模擬測(cè)試小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)考試模擬卷(一)小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)考試模擬卷(二)小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)考試模擬卷(三)小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)考試模擬卷(四)小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)考試模擬卷(五)小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)考試模擬卷(六)小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)考試模擬卷(七)小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)考試模擬卷(八)小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)考試模擬卷(九)小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)考試模擬卷(十)小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)考試模擬卷(十一)小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)考試模擬卷(十二)小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)考試模擬卷(十三)小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)考試模擬卷(十四)小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)考試模擬卷(十五)小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)考試模擬卷(十六)小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)考試模擬卷(十七)小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)考試模擬卷(十八)小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)考試模擬卷(十九)小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)考試模擬卷(二十)參考答案

章節(jié)摘錄

　　知識(shí)要點(diǎn)　　“課標(biāo)”在教學(xué)建議中特別指出“閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行為，不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐”。在閱讀目標(biāo)中特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生自身的個(gè)性體驗(yàn)，比如“拓展自己的視野”、“說(shuō)出自己的體驗(yàn)”、“收集自己的信息和資料”等，讓學(xué)生多體悟感受，少作知識(shí)性的講解，多進(jìn)行探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀，讀出自己獨(dú)到的感受和理解?！　∫?、理解重點(diǎn)詞句的方法　　1.詞語(yǔ)的理解?！　≡诙温渲校~語(yǔ)由于處在某種特定的語(yǔ)言環(huán)境下，或處在某種修辭中有了一種新的含義，因此，在理解這一詞語(yǔ)時(shí)，一定要聯(lián)系上下文，體會(huì)語(yǔ)言使用的具體條件，才能準(zhǔn)確理解它的意思。　　2.含義深刻的句子及長(zhǎng)句的理解?！　。?）含義深刻的句子?！　≡陂喿x時(shí)，我們往往會(huì)遇到一些文字淺顯，但含義深刻的語(yǔ)句。弄懂這些語(yǔ)句的意思，往往會(huì)對(duì)深入地理解文章有很大的幫助。那么如何理解這些含義深刻的語(yǔ)句呢？　?、僮プ【渥又械年P(guān)鍵詞語(yǔ)。題有題眼，文有文眼，句子也有句眼，句子的句眼就是重點(diǎn)詞，抓住了重點(diǎn)詞就抓住了一個(gè)句子的命脈。如《詹天佑》中有一句話：“有一家外國(guó)報(bào)紙輕蔑地說(shuō)：能在南口以北修筑鐵路的中國(guó)工程師還沒(méi)有出世呢。”這句話中的關(guān)鍵詞語(yǔ)是“輕蔑”，這個(gè)關(guān)鍵詞，把帝國(guó)主義國(guó)家瞧不起中國(guó)工程人員，對(duì)中國(guó)人的蔑視和嘲笑的嘴臉淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)?！　、诼?lián)系上下文。有些句子含義與上下文有著密切的聯(lián)系，理解這種句子不能脫離語(yǔ)言環(huán)境，只有聯(lián)系t下文，從課文的內(nèi)在聯(lián)系人手，才可以理解句子的深刻含義。如《白楊》一文中“爸爸只是向孩子們介紹白楊樹(shù)嗎？不是的，他也在表白著自己的心”。聯(lián)系上文爸爸對(duì)白楊樹(shù)高大挺秀，能頂住任何自然災(zāi)害，在任何環(huán)境中都能茁壯成長(zhǎng)的特點(diǎn)以及忠誠(chéng)無(wú)私、不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的精神的介紹，再聯(lián)系下文所交代的爸爸是一名邊疆建設(shè)者，他把自己的兩個(gè)幼小的兒女也從內(nèi)地接到了邊疆的內(nèi)容，就可以理解這句話說(shuō)的是爸爸看到戈壁灘上高大的白、楊樹(shù)，觸景生情，想到環(huán)境，想到自己和戰(zhàn)友，在借樹(shù)喻人，以白楊自勉，勉勵(lì)自己要像白楊一樣扎根邊疆，建設(shè)邊疆，不軟弱，也不動(dòng)搖?！　、勐?lián)系實(shí)際。如《我的戰(zhàn)友邱少云》一文中有這樣一句話：這位偉大的戰(zhàn)士，直到生命的最后一刻，也沒(méi)挪動(dòng)過(guò)一寸地方，沒(méi)有發(fā)出一聲呻吟。我們可以聯(lián)想自己被沸水或火星燙著時(shí)會(huì)迅速把手縮回來(lái)以及劇烈疼痛的情景，而邱少云在烈火燒達(dá)半小時(shí)之久卻能做到紋絲不動(dòng)，足見(jiàn)他的高度紀(jì)律性及為革命勇于獻(xiàn)身的偉大精神。

編輯推薦

　　《小學(xué)生畢業(yè)考前大沖刺·語(yǔ)文（新課標(biāo)版）》是按題型分類進(jìn)行復(fù)習(xí)總動(dòng)員，知識(shí)回顧與測(cè)評(píng)。

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