看圖說話作文

內(nèi)容概要

　　小朋友們：　　你人是21世紀的主人，應(yīng)該能言善辯，快節(jié)奏，高效益，這是新時期對人才素質(zhì)地要求?，F(xiàn)把《看圖說話·作文》這本書獻給你們，希望通過這一方面題材的訓(xùn)練，以培養(yǎng)“出口成章”、“下筆成文”的過硬本領(lǐng)?！　‘敺_這本書時，你們一定感到很新鮮，會問：怎么在每幅圖片下面設(shè)有““詞語選用””““觀察思考””“句式提示”等欄目呢？　　編者的目的，是為了你們在看圖和自學(xué)這些欄目后，不用教師多加指導(dǎo)，就能自己出口成章或下筆成文，為自能作文創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件。　　““詞語選用””一欄，是引進臺灣小學(xué)生作文教學(xué)的經(jīng)驗，它能有效地促進語言發(fā)展。請注意，要選用，不要照搬，而且要正確運用?！　　坝^察思考”、句式提示、重點導(dǎo)向、習(xí)作舉例等，是給你們以觀察和作文時，引一下路。這對多數(shù)小朋友來說，是有必要的。至于表達能力強的同學(xué)，不要受它們的限制，思路要開闊，詞語要鮮活。　　怎樣使用這本書呢？可每周選一二幅圖，自學(xué)“詞語選用”、“觀察思考”等欄目，獨立構(gòu)思后，向家長、同學(xué)練習(xí)出口成章或下筆成文。教師可采用人人寫——全班學(xué)生在一周內(nèi)共同說或?qū)懩骋欢鶊D；大家評——把寫好的習(xí)作在教室里展覽，或讀給大家聽，評誰觀察正確，寫或說得好，共同的問題是什么；老師引——針對學(xué)生共同問題，老師引導(dǎo)、點撥。這樣堅持下去，必有成效。　　本書自出版以來，已發(fā)行近十萬冊。在廣泛聽取老師和小朋友意見和建議的基礎(chǔ)上，我們對本書生新作了修訂，增加了一些習(xí)作舉例和微型教室使本這書更具有針對性和實用性。

書籍目錄

1.在學(xué)校里2.可愛的小動物3.儲蓄罐4.靈巧的手5.編資料6.小熊請客7.我的小花熊貓的精彩表演8.熊貓的精彩表演9.一只熱水袋10.謝謝你11.家鄉(xiāng)變了樣12.看日蝕13.這個辦法好14.不哭了15.《不哭了》微型教案16.愛護公物17.哪來的腳印18.小鈴鐺19.水仙花20.春游21.戴眼鏡了22.我的家23.為什么會這樣24.“大力士”小白免25.《“大力士”小白兔》微型教案26.看望老師27.媽媽的禮物28.數(shù)星星29.幼年趣事30.教媽媽跳迪斯科31.真帶勁32.小兔家的窗33.跟錯了媽媽34.賠瓶記35.美好的心靈36.搶收衣服37.好斗的小公雞38.足球印39.護樹40.乒乓球又圓了41.采摘果子42.師生之間43.誰是貓媽媽44.螞蟻奶奶的房子45.小兔和小猴46.小小男子漢47.秋天的故事48.橋的故事49.愛自由的小水流50.只要功夫深，鐵杵磨成針……

圖書封面

圖書標簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

---

    看圖說話作文 PDF格式下載

---