出版時間:2007-8 作者:張鵬
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《全國普通高等學校美術(shù)學教師教育課程設(shè)置通用教材?美術(shù)學教學評價教程》旨在為美術(shù)學師范學生及任課教師介紹全套的美術(shù)評價技術(shù),不僅評價學生的知識,還要評價學生的思維、表現(xiàn)以及在真實情境中應(yīng)用知識的能力?!度珖胀ǜ叩葘W校美術(shù)學教師教育課程設(shè)置通用教材?美術(shù)學教學評價教程》作者力圖在新舊評價方法之間建立起一座橋梁,面向即將走上講臺的美術(shù)教師及已經(jīng)從教的教師們,《全國普通高等學校美術(shù)學教師教育課程設(shè)置通用教材?美術(shù)學教學評價教程》不僅會介紹如何運用傳統(tǒng)的客觀試題來評價學生的基礎(chǔ)知識,而且還會介紹怎樣評價學生的陳述性知識和程序性知識、認知和元認知策略,以及將知識應(yīng)用到新情境中的技能,并通過觀察和記錄學生在自然課堂情境狀態(tài)下的真實活動表現(xiàn)來評價學生的藝術(shù)創(chuàng)作與思維習慣。
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全國普通高等學校美術(shù)學教師教育課程設(shè)置通用教材·美術(shù)學教學評價教程 PDF格式下載