傘下的晴天

內(nèi)容概要

　　《傘下的晴天》是作者的短篇代表作，寫一個練就一身好武的槍手，在現(xiàn)代社會中已無用武之地的苦惱。你的情形正好相反，我覺得，你是練就了一枝七彩，卻沒有多寫的題材。從這些稿子上看，寫家庭成員。寫同學(xué)老師，寫考試與節(jié)假日，寫過去的簡單的經(jīng)歷，這樣的題目占去了一半以上（它們相互間還不免重疊）。當(dāng)然，這些題目都寫得很生動，我甚至以為，它們常常被表現(xiàn)到f致。而一日有煮外的體馬 ．如漕竊．比如鐘道新去世，比如有英倫之游，你的筆力立刻放出了異樣的光彩。我想，你現(xiàn)在最缺乏的，正是生活的賜予。在生活的積累上二，你還處于赤貧狀態(tài)。你沒有像有些現(xiàn)已出名的少年作家那樣，在沒有足夠的生活儲備時就開始放膽瞎編，我希望你今后也不要走這一條路。每個人都在生活中，　　生活的積累肯定會愈益豐富起來，在這 點(diǎn)上沒有必要拔苗助長，一個真有自信的文學(xué)青年無須拔自己的頭發(fā)——其實(shí)再拔也飛不了多高。不過，我說的“積累”，并不只是積累素材，更重要的是積累情感，還要積累自己獨(dú)到的思想，用我的話來說，就是積累“不滿”。你有r屬　　于自己的真正深刻的不滿，這不滿又處處滲透于豐富絢爛的H常生活中，到那時，我相信你會成為一個好作家。現(xiàn)在，嚴(yán)格地說，你的許多文章還只是作文。作文與創(chuàng)作區(qū)別何在？一、創(chuàng)作要有自己的題目，要找到自己想寫，而且是非寫不可的題日；二、創(chuàng)作要有自己的語言，而不只是課堂要求的語言；三、創(chuàng)作是創(chuàng)造，要為人生和文學(xué)添加一點(diǎn)東西，它們可以是新的、暫時不為人所習(xí)還有更多，不過我們先說這些。

作者簡介

　　郭佳音 ，山西省實(shí)驗中學(xué)高三年級理科實(shí)驗班在讀學(xué)生，?？秾W(xué)友》主編。自2000年起，在《學(xué)習(xí)報》（山西教育出版社主辦）、《小學(xué)生之友》（山西省教育委員會主辦）發(fā)表《我愛杜鵑花》《加工后的大鴨梨》和《菠菜》等多篇散文。　　2001年7月，《應(yīng)試與應(yīng)變》入選由王蒙、劉心武主編的《課外作文》；001年9月，《生命的天堂》獲太原市“創(chuàng)新，新世紀(jì)主旋律”作文大賽一等獎：2002年1月，《走進(jìn)軍營》在《小學(xué)生》雜志連載等。

章節(jié)摘錄

　　佳音小妹妹：　　你好！讀你的書稿，我有一種很特別的感覺，一種既陌生，又熟悉；既親切，又……說出來你別見怪，又有點(diǎn)不敢往下看。因為，我很清楚這個年齡的寫作狀態(tài)，我從你的文字中看出了自己。在我們的中學(xué)時代，作家是一個很神圣的職業(yè)。當(dāng)我十四五歲的時候，對文學(xué)的熱，就已經(jīng)深入骨髓了。我悄悄地寫詩、寫小說，到處投稿，還寫電影劇本。我常躲在街道圖書館看書，看雜志（當(dāng)時最在意《解放軍文藝》和收獲》）。新出現(xiàn)的作家和作品，像任斌武的《開頂風(fēng)船的角色》，林雨的《五十大關(guān)》等，我都讀得滾瓜爛熟。那時最喜歡的兩本書，是茹志鵑的《高高的白楊樹》和劉克的《央金》……不久，“文化大革命”開始了。經(jīng)過漫長的動亂，我們那一代人中，真有許多成了作家。我如果也勉強(qiáng)算在內(nèi)，那一定是很不出挑的一個f¨想到中學(xué)時代那份虔城和執(zhí)著，不管什么時候，心會立刻變得柔軟；而同時，也會為當(dāng)年的幼稚感到酸澀?！　Ρ饶銈兘裉?，我發(fā)現(xiàn)，我們有很多相同的地方，但也有陴多不同 我們都想成為作家，那址一個明白無誤的理想二住《我的理想生活》小，你說：“我址一直深深迷戀文文學(xué)的，讀書，寫文章，是非常享受的事，所以我愿意 長大后把聽有工二作以外的時間投在文學(xué)上”“我對書的熱愛甚至超過了對周圍世界的關(guān)注。我想象著若干年后我能自由瀆書的H于……”這樣的迷戀和憧憬，我實(shí)在是太理解了在《慟哭鐘道新們們》的結(jié)尾，你寫道：“惟愿，來日捧一卷屬于我自己的艾稿到您墓前，讓烈火清風(fēng)給您帶去那淡淡的墨香您在另一個世界里，也會對我欣慰地微笑把 “最后送別時分，想到的依然是文學(xué)，是未鬼的”文稿“可見，這在你 今后牛活中將占據(jù)多么重要的地位。

圖書封面

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