小學(xué)生六年級(jí)作文

內(nèi)容概要

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上學(xué)期 第一單元看圖作文兩束野菊花禮物送給老師的禮物教師節(jié)的清晨鮮花贈(zèng)恩師第二單元 寫(xiě)身邊熟悉的人愛(ài)打門(mén)球的爺爺我的朋友圍棋教練冉老師第三單元 20年后二十年后我們來(lái)相會(huì)20年后的一天20年后的母校二十年后的“故鄉(xiāng)”第四單元 讀（觀）后感讀《丑人魚(yú)與老海龜》有感《小王子》讀后感讀《身邊科學(xué)365問(wèn)》有感讀《比爾·蓋茨》引發(fā)的爭(zhēng)論第五單元 童年的趣事給小雞“接生”童年趣事抓風(fēng)捉鱔魚(yú)“那天”和“哪天”第六單元 寫(xiě)自己的新發(fā)現(xiàn)第七單元 縮寫(xiě)《小抄寫(xiě)員》第八單元 寫(xiě)自己想寫(xiě)的……下學(xué)期第一單元 看漫畫(huà)作文第二單元 寫(xiě)一篇關(guān)于克隆的文章

章節(jié)摘錄

　　童年趣事　　童年，是一朵芳香四溢的花，一個(gè)裝著小秘密的五彩繽紛的寶盒；又是一條清澈透明的小河，一個(gè)色彩斑斕、蕩著歡笑的夢(mèng)。童年的故事就像那葡萄架上的葡萄那樣多，數(shù)也數(shù)不清，說(shuō)也說(shuō)不完，就讓我摘下那個(gè)紫紅的、閃閃發(fā)光的故事來(lái)說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)吧！　　小時(shí)候，每當(dāng)我看見(jiàn)小鳥(niǎo)在天空中自由自在地飛翔，就非常羨慕。我想：什么時(shí)候我也能像小鳥(niǎo)那樣飛向藍(lán)天，在天空中展翅翱翔呢？　　在我六歲那年，我和弟弟在院子里玩，看見(jiàn)幾只麻雀在樹(shù)上歡快地唱著歌，我往樹(shù)上扔了幾粒石子，麻雀就扇動(dòng)翅膀飛去了。我想：人比動(dòng)物聰明，既然動(dòng)物會(huì)飛，我們?nèi)藶槭裁床荒茱w呢？于是，我學(xué)著麻雀的樣子，張開(kāi)胳膊，使勁扇動(dòng)兩只“翅膀”，可是，怎么也飛不起來(lái)，手倒飛得很酸。我坐在大樹(shù)下休息了一會(huì)兒，心想：人的身體太重了，飛不上去。飛機(jī)也很重呀，那它怎么能飛上去呢？哦，對(duì)了，它的頂上還有一個(gè)螺旋槳呢！螺旋槳轉(zhuǎn)得越快，飛機(jī)就飛得越快。我好像發(fā)現(xiàn)了什么新大陸似的，高興得一蹦三尺高--我終于可以飛了！　　我按照飛機(jī)的飛行原理，來(lái)到大樹(shù)下，一只手抱住大樹(shù)，一只手張開(kāi)，圍著大樹(shù)轉(zhuǎn)了一圈又一圈，越轉(zhuǎn)越快。這時(shí)，我感到頭昏腦漲，像要快倒下來(lái)了。我想，大概要飛起來(lái)了，堅(jiān)持住，再轉(zhuǎn)幾圈！可是，轉(zhuǎn)了半天，腳還在地上。哦。手還沒(méi)有松開(kāi)呢！我連忙松開(kāi)手，雙腳一蹬，兩只“翅膀”用力扇了幾下，誰(shuí)知，我還沒(méi)飛上去，已經(jīng)掉了下來(lái)。我眼冒金星，疼得哇哇大叫，半天才吃力地爬起來(lái)。我捂著屁股摸著額頭，垂頭喪氣地走回家，弟弟見(jiàn)了我這副狼狽不堪的樣子，哈哈大笑起來(lái)。媽媽關(guān)切地問(wèn)：“你怎么了？”我一五一十地把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍，媽媽聽(tīng)了，也情不自禁地大笑起來(lái)…..　　我時(shí)常摘下這童年之花，聞一聞它那沁人心脾的花香，取出一個(gè)小秘密與好友分享；或者跳進(jìn)那波光粼粼的童年之河里盡情地暢游、嬉戲，與小伙伴們一起悠悠地做著童年的夢(mèng)。　　……

編輯推薦

　　權(quán)威，豐富，實(shí)用，本套書(shū)旨在通過(guò)系統(tǒng)、科學(xué)的分類和編排，為學(xué)生提供最新鮮、最優(yōu)秀、最豐富的作文范例，并展示當(dāng)代學(xué)生作文的嶄新風(fēng)貌和發(fā)展趨勢(shì)。科學(xué)方法，精品范文，名師點(diǎn)評(píng)，真題范例，高效實(shí)用，高分作文10大竅門(mén)，教學(xué)生培養(yǎng)作文思維，教老師輕松引導(dǎo)學(xué)生，教家長(zhǎng)快樂(lè)輔導(dǎo)孩子。

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