每個(gè)父母都應(yīng)該知道的36個(gè)規(guī)律

出版時(shí)間:2004-1  出版社:同心  作者:林格主編  
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內(nèi)容概要

本書(shū)是經(jīng)過(guò)專家反復(fù)論證的關(guān)于教育規(guī)律的新型讀本。本書(shū)從350個(gè)教育規(guī)律中精選了對(duì)于我們教育孩子具有現(xiàn)實(shí)意義的36個(gè)規(guī)律進(jìn)行了分解,包括了絕大多數(shù)人類探索教育規(guī)律的成果,并提供了操作性強(qiáng)的教育建議。不僅是父母的床頭書(shū),還是中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)律,也就基本一個(gè)教育專家,在選擇或總結(jié)教育方法時(shí),就可以舉一反三、融會(huì)貫通了。

書(shū)籍目錄

第1個(gè)規(guī)律:厭學(xué)第2個(gè)規(guī)律:?jiǎn)l(fā)第3個(gè)規(guī)律:動(dòng)機(jī)第4個(gè)規(guī)律:暗示第5個(gè)規(guī)律:木桶原理第6個(gè)規(guī)律:想像力第7個(gè)規(guī)律:求知欲第8個(gè)規(guī)律:注意力第9個(gè)規(guī)律:頓悟第10個(gè)規(guī)律:自信心第11個(gè)規(guī)律:蒙臺(tái)梭利方法 第12個(gè)規(guī)律:游戲第13個(gè)規(guī)律:情緒第14個(gè)規(guī)律:教育過(guò)程第15個(gè)規(guī)律:遺忘記憶曲線第16個(gè)規(guī)律:生物鐘第17個(gè)規(guī)律:知情意行第18個(gè)規(guī)律:兒童權(quán)利第19個(gè)規(guī)律:關(guān)鍵期第20個(gè)規(guī)律:賞識(shí)教育第21個(gè)規(guī)律:皮革馬利翁(pygmalion)效應(yīng)第22個(gè)規(guī)律:潛意識(shí)第23個(gè)規(guī)律:多元智力第24個(gè)規(guī)律:挫折第25個(gè)規(guī)律:馬斯洛需求層次理論第26個(gè)規(guī)律:興趣第27個(gè)規(guī)律:非智力因素第28個(gè)規(guī)律:責(zé)任感第29個(gè)規(guī)律:自然懲罰法第30個(gè)規(guī)律:體驗(yàn)第31個(gè)規(guī)律:態(tài)度第32個(gè)規(guī)律:自我教育第33個(gè)規(guī)律:成就感 第34個(gè)規(guī)律:習(xí)慣第35個(gè)規(guī)律:教育的四大支柱第36個(gè)規(guī)律:理解

媒體關(guān)注與評(píng)論

書(shū)評(píng)教育是一門龐大的學(xué)問(wèn),涉獵廣泛深遠(yuǎn),需要專門地學(xué)習(xí)。但眼下大家都很忙,學(xué)習(xí)教育的知識(shí)、提高教育素質(zhì)究竟有沒(méi)有省時(shí)省力的捷徑呢?      每個(gè)父母都關(guān)心自己孩子的未來(lái),而究竟怎樣的方法才是科學(xué)的、有效的,我們經(jīng)常無(wú)所適從。社會(huì)上流行的各種教育樣本,如“賞識(shí)教育”、“卡爾·威特的教育”、“哈佛女孩模式”等,很多家長(zhǎng)不知道哪一個(gè)是符合教育規(guī)律的,哪一個(gè)是可以參照借鑒的,他們渴望專家提供一個(gè)檢驗(yàn)真?zhèn)蔚摹霸嚱鹗?。本?shū)是經(jīng)過(guò)專家反復(fù)論證的高效教育規(guī)律讀本??梢哉f(shuō),掌握了這些教育的規(guī)律,也就基本成為了一個(gè)教育專家。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)1條)

 
 

  •   在孩子教育中,所有的規(guī)律即是自我提高,然后是言傳身教,但教育自已是規(guī)律中的規(guī)律。
 

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