揚琴必修教程

內(nèi)容概要

作者一直在鉆研和總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗，創(chuàng)作和改編了許多揚琴獨奏、重奏曲，并針對學(xué)生的不同情況編寫了大量練習(xí)曲，本書選取了其中的一部分。    本書內(nèi)容共分三個部分：第一總值發(fā)介紹了揚琴的淵源及發(fā)展?fàn)顩r、揚琴的結(jié)構(gòu)、調(diào)音和保養(yǎng)；第二總值發(fā)是基本演奏方法；第三部分為技巧練習(xí)，共有三個階段，每個階段都包括了大量練習(xí)曲及相應(yīng)難度的樂曲。除此以外還收錄了中外各種不同風(fēng)格的樂曲25首（其中2首為重奏曲），難度從一級到十級，適合不同水平的揚琴學(xué)習(xí)者進行選擇性練習(xí)，書中涉及到所有曲目，均已列入沈陽音樂學(xué)院藝術(shù)考級曲目。    本書在編著時，力求語言簡單、明了，講求其實用價值，每一段樂曲、練習(xí)曲都加了注釋，每道樂曲都有樂曲說明和演奏技巧分析，以便為學(xué)生在練習(xí)時提供指導(dǎo)和幫助。

作者簡介

張學(xué)生，1942年出生，揚琴演奏家、教育家。山東沂水人，現(xiàn)任沈陽音樂學(xué)院民樂系揚琴碩士研究生導(dǎo)師。系國際揚琴學(xué)會會員、中國音樂家協(xié)會會員、中國民族管弦樂會會員、遼寧省民族管弦樂學(xué)會副會長、遼寧揚琴學(xué)會會長、日本東京中國歌舞團和新疆揚琴學(xué)會藝術(shù)顧問等。
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書籍目錄

第一章　揚琴的基本知識　第一節(jié)　揚琴的淵源及發(fā)展概況　第二節(jié)　揚琴的種類　第三節(jié)　揚琴的構(gòu)造及各部位名稱　第四節(jié)　琴竹　第五節(jié)　揚琴的上弦及調(diào)音　第六節(jié)　揚琴音位排列、弦號排列、調(diào)弦程序　第七節(jié)　揚琴的保養(yǎng)　第八節(jié)　竹法、技法符號第二章　揚琴的基本演奏方法　第一節(jié)　演奏姿勢　第二節(jié)　持竹方法　第三節(jié)　擊弦方法　第四節(jié)　竹法簡介第三章　技巧練習(xí)　第一階段練習(xí)　　一、練習(xí)曲　　 擊弦練習(xí)（一）　　 擊弦練習(xí)（二）　　 擊弦練習(xí)（三）　　 擊弦練習(xí)（四）　　 音程練習(xí)（一）　　 音程練習(xí)（二）　　 音程練習(xí)（三）　　 音程練習(xí)（四）　　 音程練習(xí)（五）　　 音位跳進練習(xí)（一）　　 音位跳進練習(xí)（二）　　 音位跳進練習(xí)（三）　　 音位跳進練習(xí)（四）　　 和音練習(xí)（一）　　 和音練習(xí)（二）　　 和音練習(xí)（三）　　 和音練習(xí)（四）　　 和音練習(xí)（五）　　 和音練習(xí)（六）　　 和音練習(xí)（七）　　 和音練習(xí)（八）     連竹練習(xí)（一）     連竹練習(xí)（二）     連竹練習(xí)（三）     連竹練習(xí)（四）     連竹練習(xí)（五）     連竹練習(xí)（六）     七聲音階練習(xí)（一）     七聲音階練習(xí)（二）     五聲音階練習(xí)（一）     五聲音階練習(xí)（二）     分解和弦練習(xí)（一）     分解和弦練習(xí)（二）     分解和弦練習(xí)（三）     雙打練習(xí)（一）     雙打練習(xí)（二）     雙打練習(xí)（三）     雙打練習(xí)（四）     交叉練習(xí)（一）     交叉練習(xí)（二）     交叉練習(xí)（三）     音階模進練習(xí)（一）     音階模進練習(xí)（二）     座音練習(xí)（一）     座音練習(xí)（二）     座音練習(xí)（三）     三連音練習(xí)（一）     三連音練習(xí)（二）     三連音練習(xí)（三）     三連音練習(xí)（四）     五連音練習(xí)（一）     五連音練習(xí)（二）     三連音、五連音練習(xí)     六連音練習(xí)（一）     六連音練習(xí)（二）     七連音練習(xí)     八連音練習(xí)    二、樂曲（一級曲目）      小松樹      紅星照我去戰(zhàn)斗      小星星……  第二階練習(xí)  第三階練習(xí)第四章 揚琴獨奏曲

章節(jié)摘錄

　　從史料上來看，揚琴起源于中東波斯地區(qū)，后來傳入西班牙、土耳其、匈牙利等國并在歐洲盛行?，F(xiàn)如今揚琴是世界上許多國家（如：俄羅斯、羅馬尼亞、英國、法國、美國、伊朗、印度、伊拉克、越南、日本等）廣為流傳的樂器。大約在公元1368～1644年間揚琴傳入中國，最初傳入廣東、上海一帶，而后逐漸遍及全國。因而，揚琴是一件有著廣泛的世界性、鮮明的民族性、普遍而大眾化的擊弦樂器?！　【褪澜鐡P琴分布的情況看，大致分為三大體系，歐洲揚琴體系；西亞、南亞揚琴體系和中國揚琴體系?！　≈袊鴵P琴體系包括朝鮮、日本、蒙古、泰國及東南亞國家，其名稱都來自漢語“揚琴”的譯音。中國揚琴在傳入之初，根據(jù)琴體的形狀及演奏方式還有“洋琴”、“打琴”、“敲琴”、“蝴蝶琴”等稱謂?！　P琴傳入我國之初，僅在民間普及，其表演形式多為歌唱伴奏。隨著說唱音樂的發(fā)展和地方戲曲的興起，傳統(tǒng)揚琴的演奏有了進一步發(fā)展，使揚琴成為說唱音樂和地方戲曲伴奏樂隊中的主要伴奏樂器之一。尤其是各地的“琴書”，即是以揚琴為主要伴奏樂器而得名。如：四川琴書、內(nèi)蒙二人臺、天津時調(diào)、山東琴書、徐州琴書、安徽琴書等。在各地戲曲樂隊中，如粵劇、潮劇、閩劇、滬劇、呂劇、黔劇等，也都使用揚琴作為主要伴奏樂器，并在演奏中形成了具有鮮明的地方色彩、風(fēng)格迥異的不同流派。其中最有影響力的流派為廣東音樂揚琴、江南絲竹揚琴、四川揚琴、東北揚琴?！　“雮€世紀(jì)以來，我國的揚琴演奏藝術(shù)，不論是在內(nèi)地、臺灣、香港、澳門，還是在海外的華人居住區(qū)，都得到了蓬勃的發(fā)展。揚琴的演奏形式也日益多樣化，不僅可以獨奏，還有重奏、齊奏、合奏、伴奏、揚琴彈唱、揚琴與樂隊等形式，使揚琴的藝術(shù)價值大為提高，揚琴事業(yè)蒸蒸日上。　　……

圖書封面

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