成功讀大學

出版時間:2006-9  出版社:甘肅人民美術(shù)出版社  作者:梁思影等  頁數(shù):276  
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前言

  “大學之道,在明明德,在親民,在止于至善?!薄  懊髅鞯隆保炊檬裁词莻惱砗偷赖拢貏e是修己立身的道德?!霸谟H民”,民者,百姓,也即親愛人民,和諧關系。于學校則是廣大老師和同學關系和諧。“止于至善”,就是要達到儒家倫理道德的至善境界——知榮恥。  “古之欲明明德于天下者,先治其國。欲治其國者,先齊其家。欲齊其家者,先修其身。欲修其身者,先正其心。欲正其心者,先誠其意。欲誠其意者,先致其知。致知在格物?!备裎?、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下,即是實現(xiàn)大學之道的具體步驟?!  案裎铩焙汀爸轮倍际钦J識倫理道德本質(zhì),心能轉(zhuǎn)物,即同如來?!罢\意”則不自欺,誠于中,形于外,故君子必慎其獨也?!罢摹眲t個人心態(tài)、欲望不發(fā)生偏差?!  靶奚怼弊鳛椤案裎铩⒅轮?、誠意、正心”最終的目的,“齊家、治國、平天下”的起點。是大學之道的中心環(huán)節(jié),只有個人修養(yǎng)達到至善,方能“為政”。“自天子以至于庶人,壹是皆以修身為本”?! ∪粍t,人非圣賢,安能無欲。君子賢其賢,而親其親;小人樂其樂,而利其利。是君子喻于義,小人喻于利。大學生活,雖不能以君子小人論之,然大學生亦各有自己的價值觀念、追求傾向,自不待言。因此,大學生活雖多具體事情,然事情亦因人而導。故因地制宜、因材施教,才能有我們想要的“明明德,親民和至善”。

內(nèi)容概要

  在大學的幾年時間里,每個人的時間長度是一樣的,但是深度和寬度卻不同。畢業(yè)時,有人專業(yè)過硬,能力強,找到好工作,歡歡喜喜離開大學校門;有些人則是庸庸碌碌,后悔自責。因此,進入大學校門,我們都需要思考:問什么人與人的差別那么大?怎么才能過好大學生活?如何才能在求學的道路上少走一些彎路,多一份收獲。

作者簡介

  梁思影,梅州人,2004年畢業(yè)于湛江師范學院中文系。現(xiàn)在廣東紡織職業(yè)技術(shù)學院從事輔導員工作,主要研究方向為大學生思想教育與心理輔導?! £惤?,鄧屋寨人,2004年畢業(yè)于蘇州大學?,F(xiàn)從事高校輔導員工作,主要研究“80后”大學生思想狀態(tài)等方向。

書籍目錄

以良好的心態(tài)積極面對生活自信面對一切足以戰(zhàn)勝自卑適應學校環(huán)境與退學之間的選擇調(diào)適生活壓力才會快樂多一點生活需要感恩的心你需要和父母溝通別讓獎金傷了同學情誼抓學習,積累成功的資本通過交流學習他人的經(jīng)驗學英語的困惑別為逃課尋找任何的借口去實踐,走在他人的面前看看大學考證熱小心作弊惡習浸染你抄襲論文,延緩你的成長和成功經(jīng)驗是在生活中積累的做學生干部的得與失集體的力量大于個人周全考慮問題是做好事情的前提條件拉贊助行為背后的思考學生干部與人際關系多角度認識社會,提升思想加強自我防備,分清現(xiàn)實真假入黨,不要成為潮流大學生的健康問題別在潮流面前迷失自我中西方節(jié)日的命運社會調(diào)查需要去做嗎偏激不是解決問題的方法宿舍生活,體會人際相處宿舍環(huán)境是把雙刃劍宿舍相處哲學多大學生租房問題多學會獨立,減少依賴宿舍失竊,切忌亂猜疑放縱自己等于蹉跎青春大學除了學習更要學做人充分利用業(yè)余時間發(fā)展自我兼職只是大學生活的一小部分在興趣的引導下實現(xiàn)自我能力的發(fā)展生命在于運動選擇好講座充實自己好好利用圖書館設計自己的旅游路線日常行為處處反映出個人素質(zhì)高學歷并不代表高素質(zhì)人文知識是大學的必修科目大學生處處出口成“臟”嗎學會尊重他人注意外在形象守時觀念表現(xiàn)一個人的人格魅力愛情并不是大學的必修課失戀了,給生命一個新的開始吧愛情,不需要暖昧在公共場合,讓愛情保持最美的距離戀愛挫折。學會去解決有準備才有成功的機會繼續(xù)深造與就業(yè)并不矛盾畢業(yè)意味著一切“從”新開始自信面對成功之前的磨煉正確定位自己,轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念面試技巧知多少別因就業(yè)影響了同學之間的感情看清事實,切忌上當招聘會,如何投簡歷畢業(yè)生逃課為找工作做人誠信為先傳銷和直銷的區(qū)別就業(yè)不止考公務員一條路人生需要多少次跳槽家庭是個人發(fā)展的堅實后盾家庭貧困一時,身體健康一世走好助學貸款這條為貧困生開設的綠色通道大學生消費白領化上大學是為了讀書而不是為了享受送給大學可愛的女生和男生寫給女生寫給男生

章節(jié)摘錄

  每個人的自卑不是無緣無故的。心理學中提到一個很重要的觀點就是成長的環(huán)境往往是性格形成的重要因素之一。杰因為上學太晚這一外在的缺陷.讓他的成長環(huán)境多了一份嘲笑和挖苦,多了一份煩惱和自卑,也正是由于他不斷積壓的自卑感導致了他對自我能力的不自信。這種心態(tài)一直伴隨著他來到大學。杰苦苦糾纏在自己的缺陷中,自卑的情緒蒙住了自身的優(yōu)點,比如細心、樂于助人、計算機操作能力強等。其實,自卑心重的同學.每個大學比比皆是。一些同學由于自身某部分缺陷,比如長得丑,個子矮小,身材肥胖,說話口吃等等,變得特別敏感,特別不容侵犯,無論是說話、做事,還是與他人相處,盯住和提防著他人對自身缺點的疑慮;一些同學老是擔心自己會被他人瞧不起,在這種心態(tài)的驅(qū)使下慢慢減少與老師、同學的交流,甚至孤立、封閉自己,進而無法客觀評價自己,不敢表現(xiàn)自己能力;還有一些同學特別固執(zhí)自身的缺陷,感嘆上天的不公平。不論如何,這些同學鼓不起大膽走出自卑陰影的勇氣?!  叭藷o完人”。在這個社會,每個人都有自身的弱點,只是很多人不愿表露甚至害怕他人嘲笑自己,慢慢又發(fā)展為自卑。實際上我們越死死抓住自己的缺陷不放,潛意識也會越在意它,弱點甚至發(fā)展成為阻礙自身綜合能力發(fā)展的敵人。面對爹媽給的外貌或者自身無法選擇的缺陷,選擇正視或者躲避,結(jié)果往往都會改變一個人的命運,正所謂“態(tài)度決定一切”。

編輯推薦

  使你學而有成的暢銷勵志讀物  寫給大學可愛的男生和女生  不管校園環(huán)境怎樣,都需要調(diào)整好心態(tài),積極主動去適應客觀存在。要知道,任何的抱怨和不滿足只會讓機會慢慢地離你而去。

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