基本樂理教程

內(nèi)容概要

作為文化部“九五”規(guī)劃的重點工程，擬向全國推薦使用的專業(yè)藝術(shù)教育的教材，“大系”的編寫集中了文化部直屬的中央音樂學(xué)院、中國音樂學(xué)院、上海音樂學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院、中央戲劇學(xué)院、上海戲劇學(xué)院、中國戲曲學(xué)院、北京舞蹈學(xué)院等被稱為“國家隊”院校的各學(xué)科領(lǐng)頭人、以及中央工藝美術(shù)學(xué)院、武漢音樂學(xué)院等在相關(guān)學(xué)科的翹楚俊杰，計國內(nèi)一統(tǒng)的專家學(xué)者數(shù)百人。同時，這些教材都是經(jīng)過了長期或至少關(guān)學(xué)科的翹楚俊杰，計國內(nèi)一流的專家學(xué)者數(shù)百人。同時，這些教材都是經(jīng)過了長期或?qū)ι賻纵喌慕虒W(xué)實踐檢驗，從內(nèi)容到方法均已被證明行之有效，并且比較穩(wěn)定、完善的優(yōu)秀教材，其中已被列為國家級重要教材的有9種，部級重點教材19種。況且，這些教材在交付出版之前，均經(jīng)過各院校學(xué)術(shù)委員會、“大系”各分卷編委會以及總編委的三級審讀。可以相信“大系”的所有教材，足以代表當(dāng)今中國專業(yè)藝術(shù)教學(xué)成果的最高水平；也有理由預(yù)見，它對中國規(guī)范今后的專業(yè)藝術(shù)教育，包括普通藝術(shù)教育，將起到難以替代的作用。

書籍目錄

《中國藝術(shù)教育大系》序
第一章  音、音高與十二律
  第一節(jié)  樂音與噪音
  第二節(jié)  樂音的特性
  第三節(jié)  音體質(zhì)
  第四節(jié)  音列、音級及其分組
  第五節(jié)  十二半音的不同標(biāo)記法
  第六節(jié)  中國傳統(tǒng)階名、律名的標(biāo)記法
  習(xí)題
第二章  音符及其時值的劃分
  第一節(jié)  音符與五線譜
  第二節(jié)  音符時值的基本劃分
  第三節(jié)  休止符
  第四節(jié)  附點
  第五節(jié)  音符時值的特殊劃分
  第六節(jié)  具有一定音高的音符時值
  習(xí)題二
第三章  譜號、律呂與輔曾
  第一節(jié)  譜事號
  第二節(jié)  譜表
  第三節(jié)  中國傳統(tǒng)音樂的八度分組
  第四節(jié)  律呂陰陽
  第五節(jié)  四基與輔曾
  習(xí)題三
第四章  節(jié)奏與節(jié)拍
  第一節(jié)  節(jié)奏與節(jié)拍的基本概念
  第二節(jié)  拍子與拍號
  第三節(jié)  各種拍子
  第四節(jié)  圖示擊拍與指揮
  第五節(jié)  切分音
  第六節(jié)  音值組合法
  第七節(jié)  節(jié)拍的正確劃分
  第八節(jié)  中國傳統(tǒng)音樂中的板眼
  習(xí)題四
第五章  音程
  第一節(jié)  旋律音程與聲音程
  第二節(jié)  音程的度數(shù)與性質(zhì)
  第三節(jié)  音程的擴大與縮小
  第四節(jié)  單音程與復(fù)音程
  第五節(jié)  等音程
  第六節(jié)  音程的轉(zhuǎn)位
  第七節(jié)  構(gòu)成與識別音程的方法
  第八節(jié)  協(xié)和音程與不協(xié)和音程
  第九節(jié)  相隔八律與純五度
  習(xí)題五
第六章  自然大小調(diào)式
  第一節(jié)  自然大調(diào)式及其音階結(jié)構(gòu)
  第二節(jié)  自然大調(diào)式的調(diào)號
  第三節(jié)  自然大調(diào)式及其音階結(jié)構(gòu)
  第四節(jié)  關(guān)系大小調(diào)及小調(diào)的調(diào)號
  習(xí)題六
第七章  自然大小調(diào)式的變體
  第一節(jié)  和聲大小調(diào)式
  第二節(jié)  旋律大小調(diào)式
  第三節(jié)  大小調(diào)式色彩音程的比較
  第四節(jié)  大小調(diào)式音級的特性
  第五節(jié)  同主音大小調(diào)
  第六節(jié)  辨明各種大小調(diào)式的要點
  習(xí)題七
第八章  中國民族調(diào)式
  第一節(jié)  五聲音階及其調(diào)式
  第二節(jié)  五聲音階的省略形態(tài)
  第三節(jié)  傳統(tǒng)七聲音階
  第四節(jié)  七聲音階的省略形態(tài)
  第五節(jié)  同宮系統(tǒng)調(diào)及其調(diào)號
  習(xí)題八
第九章  和弦
  第一節(jié)  三和弦
  第二節(jié)  七和弦
  第三節(jié)  原位和弦與轉(zhuǎn)位和弦
  第四節(jié)  和弦的構(gòu)成
  第五節(jié)  等和弦
  第六節(jié)  和弦標(biāo)記
  第七節(jié)  大小調(diào)式中的和弦
  第八節(jié)  不協(xié)和和弦的解決
  習(xí)題九
第十章  調(diào)的關(guān)系
  第一節(jié)  大小調(diào)的近關(guān)系調(diào)
  第二節(jié)  同主音大小調(diào)的骨干和弦
  第三節(jié)  同宮系統(tǒng)各調(diào)式及近關(guān)系調(diào)
  第四節(jié)  同主音五聲調(diào)式
  習(xí)題十
第十一章  調(diào)式變音及調(diào)的交替與轉(zhuǎn)換
  第一節(jié)  調(diào)式變音
  第二節(jié)  調(diào)式半音階
  第三節(jié)  移調(diào)
  第四節(jié)  離調(diào)
  第五節(jié)  轉(zhuǎn)調(diào)
  第六節(jié)  交替調(diào)式
  習(xí)題十一
第十二章  裝飾音、演奏法記號及音樂術(shù)語
  第一節(jié)  裝飾音
  第二節(jié)  演奏法記號
  第三節(jié)  略寫記號
  第四節(jié)  常用音樂術(shù)語
  習(xí)題十二
第十三章  律制
  第一節(jié)  泛音列
  第二節(jié)  十二平均律與音分
  第三節(jié)  五度相生律
  第四節(jié)  純律
  第五節(jié)  三種律制大音階的比較
  第六節(jié)  三種律制的應(yīng)用
  第七節(jié)  頻率與國際標(biāo)準(zhǔn)高度
  第八節(jié)  中國古代的三分損益法
  習(xí)題十三
第十四章  近現(xiàn)代樂理知識
  第一節(jié)  現(xiàn)代和弦與和音
  第二節(jié)  同中音調(diào)與重同名調(diào)
  第三節(jié)  近現(xiàn)代化的中古調(diào)式
  第四節(jié)  人工調(diào)式
  第五節(jié)  十二音技法
  第六節(jié)  現(xiàn)代記譜法
  習(xí)題十四
第十五章  中國傳統(tǒng)樂理補充
  第一節(jié)  同宮系統(tǒng)的三種傳統(tǒng)音階
  第二節(jié)  異宮系統(tǒng)的三種傳統(tǒng)音階
  第三節(jié)  八十四調(diào)
  第四節(jié)  之調(diào)式與為調(diào)式
  第五節(jié)  工尺譜常識
  第六節(jié)  借字手法
  第七節(jié)  五聲調(diào)式的階名互換
  習(xí)題十五
附錄  部分音樂院校入學(xué)考試的樂理試題選編(12篇)
主要參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   我國今天的音樂，出于移調(diào)和轉(zhuǎn)調(diào)等方面的需要，因而有采用十二平均律為中心的趨向。這種趨向不僅有利于我國民族音樂的提高和發(fā)展，而且有助于我國音樂與外國音樂的交流。 十二平均律如何更好地適應(yīng)我國民族音樂風(fēng)格，是當(dāng)今正在不斷通過音樂實踐加以解決的問題。鋼琴上彈奏戲曲，風(fēng)格所以不同，主要由于樂器構(gòu)造的關(guān)系（雖然鋼琴這樂器仍能表現(xiàn)民族風(fēng)格），而不是律制的問題。今天的琵琶，在樂器制作（相和品的定位）上采用十二平均律，但是并未影響民族風(fēng)格。因為琵琶采用十二平均律為標(biāo)準(zhǔn)，并不意味著拒絕三分損益律（見下文）和純律的“加味”。琵琶彈奏時，由于左手按弦的力量可以增減，因此能夠稍微變動音高，使之適應(yīng)于它種律制。其他定音樂器，如箏，也有類似的情況。即這類定音樂器，在十二平均律的基礎(chǔ)上有適應(yīng)它種律制的可能。 第七節(jié) 頻率與國際標(biāo)準(zhǔn)高度 音的高低，除了用音分值來計量外，也常以頻率來說明。音分與頻率可以相互換算，如前面講十二平均律時，已知al=900音分，現(xiàn)經(jīng)過數(shù)學(xué)換算，知其等于440赫茲。這里的“赫茲”就是頻率的單位。 音由物體振動而生，因此，我們可以用振動次數(shù)的多寡來計算音的高度。每秒鐘振動的次數(shù)，稱為“頻率”。每秒鐘振動一次，即振動體來回反復(fù)一次，或起伏一次，稱為一“赫茲”（即Hz）。 物體振動越快，即每秒鐘振動次數(shù)越多，亦即頻率（數(shù)）越大，音就越高；反之，振動越慢，即每秒鐘振動次數(shù)越少，亦即頻率（數(shù)）越小，音就越低。人耳所能感受的音的高度范圍，最低約l6赫茲，最高約20000赫茲。超過20000赫茲的音，稱為“次聲波”，低于16赫茲的音，稱為“超聲波”。音樂中所用的音，約自16赫茲（約C2）至7000赫茲（約a5）；包括泛音在內(nèi)，可達(dá)到以至超出20000赫茲。 在通常情況下，音的國際標(biāo)準(zhǔn)高度是以a1的高度為根據(jù)，并用頻率來表述的。 隨著時代的不同，音的國際標(biāo)準(zhǔn)高度也有所不同。17、18世紀(jì)時，a1約為415 H2—430Hz.稱“古典高度”。到19世紀(jì)，1834年，德國斯圖加特物理學(xué)家會議決定a1=440 Hz。l859年，法國巴黎音樂家和物理學(xué)家委員會決定a1=435 Hz。1939年，英國倫敦國際會議恢復(fù)斯圖加特會議決定的a1=440 Hz。此后，稱a1=440 Hz為第一國際高度，因通用于演奏會上，又稱演奏會高度。而a1=435 Hz被稱為第二國際高度，現(xiàn)在世界上通用第一國際高度，即a1=440Hz。

編輯推薦

《中國藝術(shù)教育大系:基本樂理教程(音樂卷)》由上海音樂出版社出版。

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