音樂2

內(nèi)容概要

本教材的編寫指導思想是：    遵循“教育面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的戰(zhàn)略思路，全面貫徹黨的教育方針。通過音樂教學和音樂藝術(shù)形象的感染，激發(fā)學生學習音樂的興趣和積極性；提高學生音樂文化的素質(zhì)；陶冶學習的情操；培養(yǎng)學生正確的審美觀和創(chuàng)新能力；讓學生掌握從事小學教育所必需的音樂基礎(chǔ)知識的基本技能。    本教材的編寫特點是：    1、教材按分課時的形式，采取單元綜合教學進行編寫。既有各項內(nèi)容縱向順序，又有各項內(nèi)容間的橫向聯(lián)系，將知識點、技能訓練和各種能力培養(yǎng)有機地結(jié)合，相互滲透，爭取在有限的教學時間內(nèi)獲得最高的效益。    2、立足于學生的發(fā)展。教材中設有《思考與練習》，啟發(fā)學生學會探索，通過聽覺、演唱、演奏、指揮、創(chuàng)造、分析、評論等音樂實踐活動，培養(yǎng)學生自學能力、創(chuàng)新能力，有益于學生的未來。    3、力求精簡。教材注重思想性、藝術(shù)性和趣味性，并具有一定的可教性和可唱性。便于教師挖掘教材的內(nèi)涵，充分發(fā)揮藝術(shù)的感染力，提高學生審美和創(chuàng)造美的能力。    4、重視職業(yè)培訓。教材編寫中有計劃地滲透小學音樂教育觀念和教學方法，讓學生在學的過程中，隨著自身音樂素質(zhì)的提高，也能掌握音樂教育觀念和小學音樂教學方法。

書籍目錄

新版說明樂理 視唱 練耳  第一課 中國民族調(diào)式（一）   一 五聲調(diào)式   二 五聲調(diào)式的類別  第二課 中國民族調(diào)式（二）   五聲調(diào)式的類別（續(xù)）  第三課 中國民族調(diào)式（三）   一 五聲調(diào)式的結(jié)構(gòu)特征   二 五聲調(diào)式的表現(xiàn)特性  第四課 中國民族調(diào)式（四）   五聲性七聲調(diào)式  第五課 識別調(diào)試（一）    一 大調(diào)式的識別   二 小調(diào)式的識別  第六課 識別調(diào)試（二）   一 中國民族調(diào)式的識別   二 調(diào)號與民族調(diào)式的關(guān)系  第七課 和弦（一）   一 和弦   二 三和弦的構(gòu)成   三 三和弦的名稱   四 三和弦的性質(zhì)  第八課 和弦（二）……  第九課 和弦（三）  第十課 和弦（四）  第十一課 和弦（五）  第十二課 兒童歌曲的一般特點（一）    第十三課 兒童歌曲的一般特點（二）  第十四課 兒童歌曲的題材、體裁與風格聲樂與指揮欣賞唱游小學音樂教材教法

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    音樂2 PDF格式下載

---