出版時間:2003-8 出版社:上海音樂出版社 作者:上海音樂學院視唱 頁數(shù):210
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內(nèi)容概要
本教程是根據(jù)調(diào)性和節(jié)奏兩條線的循序漸進和某一階段突出重點、集中解決某一問題這兩項原則編排的。如教程中第一章主要是解決基本節(jié)拍節(jié)奏感的問題,調(diào)性就只是無升降的。第二章主要是解決調(diào)性問題,節(jié)拍節(jié)奏就只是復習第一章學過的,沒有新課題。第三章是進一步加強節(jié)拍節(jié)奏問題,調(diào)性則仍是復習三升三降各調(diào)。這樣的編排既突出了每章新課題的重點,又復習鞏固了舊課題,教學實踐中效果較好。
本教程是按照固定唱名法的要求編寫的。在教程前兩章中的調(diào)性集中,所以也適合于首調(diào)唱名法。
本教程內(nèi)容由簡易到復雜,數(shù)量很多,適合于高等音樂學院、師范大學藝術系和中等音樂專科學校采用。也可供藝術師范學校和中等師范學校參考用。
書籍目錄
序言
教學法建議
第一章 識譜與基本節(jié)拍節(jié)奏的訓練
(一)二拍子
(二)四拍子及休止符
(三)三拍子
(四)附點節(jié)奏及十六分音符的組合
(五)簡易的切分節(jié)奏
(六)弱起節(jié)奏
第二章 調(diào)式調(diào)性的訓練
(一)a小調(diào)
(二)一個升號各調(diào)式
(三)一個降號各調(diào)式
(四)兩個升號各調(diào)式
(五)兩個降號各調(diào)式
(六)三個升號各調(diào)式
(七)三個降號各調(diào)式
第三章 較復雜的節(jié)拍節(jié)奏
(一)六拍子、九拍子、十二拍子
(二)三連音
(三)切分節(jié)奏
(四)混合拍子及變拍子
第四章 雅樂、燕樂及特種自然大、小式
附錄
音樂術語
指揮圖式
章節(jié)摘錄
版權頁:插圖:視唱練耳(我們稱為基本樂課)教學包括四項內(nèi)容:視唱、聽寫、樂理、聽覺分析。這四項內(nèi)容相互配合、補充,組成一個有機的整體,目的都是為了系統(tǒng)地發(fā)展音樂聽覺。視唱在其中是積累音樂語匯和獲得感性知識的主要來源。因此,應在可能的條件下背唱有藝術價值的視唱教材。視唱教材應包括單聲部和多聲部。本教程只是單聲部教程,所以在教學中可選擇相應的多聲部教材與其配合。一、練習視唱應注意的事項(一)視唱時必須用手按指揮圖式劃拍,以起到指揮視唱和組織節(jié)奏的作用。防止用腳打拍。(二)視唱時應注意節(jié)奏、音高、速度、力度、分句的正確、音樂的表現(xiàn)及吐字的清晰。(三)視唱的訓練方式有兩種。一種是有預習的視唱,如為了達到某種技術目的和藝術要求的有一定難度的樂曲,應要求學生進行課前預習,堂上回課。另一種是沒有預習的視唱,如一些較容易的樂曲,可要求學生在課內(nèi)視譜即唱,以培養(yǎng)學生集中注意力、迅速讀譜的能力。前者是后者的基礎,前者的好壞決定著后者能力的強弱。(四)要注意使學生養(yǎng)成在視唱時傾聽自己聲音的習慣,學會在自己聽覺的控制下進行視唱。(五)要有意識地培養(yǎng)學生的內(nèi)在聽覺(即能不出聲地想象出正確的音高和節(jié)奏等)??捎酶鞣N形式的默唱來訓練這種能力。
編輯推薦
《單聲部視唱教程(上)(修訂版)》由上海音樂出版社出版。
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