上海教育系統(tǒng)黨的建設(shè)研究

內(nèi)容概要

　　1998年以來，上海市教育系統(tǒng)黨建研究會(huì)堅(jiān)持以鄧小平理論和黨的十五大精神為指導(dǎo)，“按照中心抓黨建，抓好黨建促中心”的工作思路，從理論和實(shí)踐的結(jié)合上，深入研究教育系統(tǒng)黨建工作中急需解決的熱點(diǎn)、難點(diǎn)客重點(diǎn)問題，并取得一批研究成果，較好地推進(jìn)黨的建設(shè)工作，為進(jìn)一步深化教育改革，實(shí)施素質(zhì)教育提供有力的保證。適逢中國共產(chǎn)黨建黨80周年之際，我們將1998-2000年的黨建研究成果選編出版?！　∪珪譃轭I(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、干部隊(duì)伍建設(shè)、基層組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)四個(gè)部分。收入本書的研究成果已經(jīng)專家評(píng)審，并獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，不少成果在理論上有一定的創(chuàng)新，在實(shí)踐中發(fā)揮了較好的指導(dǎo)作用?！　”緯玫搅耸薪逃h委研究室、組織處，市教育黨校及有關(guān)高校和文匯出版社的大力支持。

書籍目錄

深入研究新情況，解決新問題，不斷推進(jìn)黨建研究上新水平（代序）——中共上海市教育工作委員會(huì)書記領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)篇按照“三個(gè)代表”的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)高校黨的建設(shè)緊緊圍繞根本任務(wù)，全面加強(qiáng)高校黨的建設(shè)以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真搞好“三講”教育關(guān)于建立民主科學(xué)決策機(jī)制的研究清醒認(rèn)識(shí)高校決策環(huán)境，建立民主科學(xué)的決策機(jī)制高校黨委加強(qiáng)民主集中制建設(shè)的研究堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制對(duì)高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制問題的幾點(diǎn)看法淺談專家在高校重大決策中的作用鄧小平理論進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部頭腦的有效途徑研究高校中層領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)若干問思考關(guān)于加強(qiáng)上海市中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的若干問題研究加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的研究和實(shí)踐對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)施有效的監(jiān)督的途徑和方法初探醫(yī)院院長負(fù)責(zé)制條件下黨委工作的理性思考干部隊(duì)伍建設(shè)篇著力加強(qiáng)黨員干部的職業(yè)道德建設(shè)堅(jiān)持不懈地培養(yǎng)高素質(zhì)的優(yōu)秀青年干部努力創(chuàng)造優(yōu)秀人才脫穎而出的良好環(huán)境探索青年干部教育培訓(xùn)的有效途徑試論加強(qiáng)高校后備干部隊(duì)伍的革命化建設(shè)醫(yī)院管理干部隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)踐探索和理論思考醫(yī)院干部能上能下的實(shí)踐與思考關(guān)于高校干部“雙肩挑”問題的思考關(guān)于加強(qiáng)高校黨內(nèi)監(jiān)督的幾點(diǎn)思考基層組織建設(shè)篇圍繞中心抓黨建的理性思考基層黨組織在推進(jìn)高校改革與發(fā)展中的作用研究高?；鶎狱h組織在推進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展中的地位和作用研究生黨支部建設(shè)的問題與對(duì)策中小學(xué)黨組織在實(shí)施素質(zhì)教育中的作用加強(qiáng)建設(shè)，充分發(fā)揮高?；鶎咏處燑h支部的戰(zhàn)斗堡壘作用醫(yī)院基層黨支部建設(shè)初探關(guān)于高校教師支部組織生活若干問題的研究新形勢下做好高校思想政治工作的對(duì)策思考社會(huì)轉(zhuǎn)型期加強(qiáng)思想政治工作的求實(shí)創(chuàng)新從幫教“法輪功”練習(xí)者看高校思考政治工作的求實(shí)創(chuàng)新中學(xué)網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策……黨員隊(duì)伍建設(shè)篇后記

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